Fundamentos TICS

1. ¿Qué es y que no es la
INTREGRACIÓN DE LA TECNOLOGÍA?
Las Tecnologías de
la Información y
la Comunicación son un conjunto
de servicios, redes, software y
aparatos que tienen como fin la
mejora de la calidad de vida de las
personas dentro de un entorno, y
que se integran a un sistema de
información interconectado y
complementario.
Esta innovación servirá para
romper las barreras que existen
entre cada uno de ellos.

2. ¿Dónde y cuándo se produce la
integración?
• Para construir un ambiente
que esté maduro para la
integración, debemos enfocar
la enseñanza y el aprendizaje
en forma diferente.
• Muchos creen que es más fácil
que la integración se suceda
en las clases que promueven
en los alumnos la
construcción de su propio
conocimiento, en las cuales el
profesor actúa como
facilitador.

3. ¿Cuáles son las barreras de la
integracion?
Las barreras más comunes incluyen tiempo,
entrenamiento, recursos y apoyo.
La falta de recursos es otro escollo. Sin
computadores en el salón de clase y sin el
software apropiado para respaldar el currículo
regular, la integración no puede realizarse.
El apoyo también es crítico. La ausencia de
liderazgo, la carencia de recursos, o la falta de
un experto en tecnologías en la institución,
convierten en fracaso, muchos de los esfuerzos
de integración.

4. ¿Cuáles son las etapas en la
integración TICS?
Primero, estimule tanto la observación de
colegas como la enseñanza en equipo y
desarrolle un horario flexible que permita
llevar a cabo estas actividades.
Segundo, presente y discuta alternativas
pedagógicas.
Tercero, como la productividad es importante
en esta etapa, entrene al grupo de profesores
en el uso de herramientas de software tales
como hojas de cálculo, bases de datos,
gráficas, hipermedia y correo electrónico.
Cuarto, familiarícelos con los videodiscos y el
escaner.

5. ¿Cuáles son las etapas en la
integración de las TIC´s?

6. Aplicación a distintas asignaturas
• POR EJEMPLO HACER COSAS
COMO TOMAR FOTOS DE
PRESENTACIONES QUE HAY
EN EL COLEGIO. ESTAS YA
PUEDEN SER IMPORTANTES
PARA TENERLAS EN CUENTA Y
NOS SIRVA PARA ALGÚN
MOMENTO VERDADERO.
• -OTRA PODRÍA SER QUE
NOSOTROS NECESITEMOS UN
DEBER PODRÍAMOS TOMAR
FOTOS A LO QUE UNA TAREA
PARA CUALQUIER DÍA.

7. PRINCIPIOS

8. Capacidad de organizar la información
de acuerdo a objetivos específicos
• Los cambios acelerados que
producen en la sociedad las
Tecnologías de la Información y
la Comunicación (TIC), a la vez
que entrañan grandes retos,
ofrecen un enorme potencial
para transformar la educación.
Ellas posibilitan realizar los
cambios necesarios para
ofrecer una educación
actualizada y de calidad,
generando con su utilización
adecuada Ambientes de
Aprendizaje enriquecidos (AAe)

9. DIFERENCIA

10. CAPACIDADES NECESARIAS
competentes para utilizar tecnologías de la información;
buscadores, analizadores y evaluadores de información;
solucionadores de problemas y tomadores de decisiones;
Usuarios creativos y eficaces de herramientas de productividad;
comunicadores, colaboradores, publicadores y productores; y
ciudadanos informados, responsables y capaces de contribuir a la sociedad.

11. MODELO PARA INTEGRAR LAS TICS