Plan de evaluación MateI B 1

1. Matemáticas I 301. 303, 304, 305 Y 306 IX
Asignatura Grupo(s) Bloque(s)
10 Tercero
Peso-Valor-Porcentaje Fecha Inicio Fecha Termino Parcial
Unidad de Competencia/Competencias a Desarrollar/Resultado de Aprendizaje Desempeños del estudiante
• Construye e interpreta modelos matemáticos mediante la aplicación de procedimientos aritméticos,
algebraicos, geométricos y variacionales, para la comprensión y análisis de situaciones reales, hipotéticas
o formales.
• Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques.
• Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante procedimientos matemáticos y los contrasta con
modelos establecidos o situaciones reales.
• Analiza las relaciones entre dos o más variables de un proceso social o natural para determinar o estimar
su comportamiento.
• Establece la relación entre diversas magnitudes expresando ideas y conceptos mediante
representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.
• Interpreta tablas, gráficas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y científicos
• Elabora modelos aritméticos o algebraicos sencillos de diversas situaciones o fenómenos sociales,
naturales económicos y administrativos asumiendo una actitud constructiva, congruente con los
conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de su entorno social y/o natural.
• Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.
• Resuelve problemas aritméticos o algebraicos proponiendo la manera de solucionar dicho problema,
utilizando las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.
• Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta
dentro de distintos equipos de trabajo.
BLOQUE 9
• Identifica el modelo algebraico de una ecuación cuadrática con una variable:
• Completa: 𝑎�2 + 𝑏� + � = 0, �𝑜� 𝑎 ≠ 0,1 o : �2 + 𝑏� + � = 0
• Incompleta: : 𝑎�2 + 𝑏� = 0, �𝑜� 𝑎 ≠ 0,1 o 𝑎�2 + � = 0
• Comprende los métodos para resolver ecuaciones cuadráticas con una variable
completa e incompleta.
• Resuelve ecuaciones cuadráticas con una variable completa e incompleta por
los métodos:
• Por extracción por factor común y formula general para ecuaciones
incompletas.
• Por factorización, completando trinomio cuadrado perfecto y fórmula general
para ecuaciones cuadráticas con una variable completas.
• Interpreta la solución de la ecuación cuadrática completa e incompleta para
reales, complejas e imaginarias.
• Interpreta situaciones con ecuaciones cuadráticas con una variable
PLAN DE EVALUACIÓN DEL SEMESTRE 2014-B
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE VERACRUZ No. 43
SR. AUGUSTO PALMA ALOR
Código: CB-ZVIII-EVA
Revisión: 0
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2. • R
esuelve problemas o formula problemas de su entorno por medio de la solución
de ecuaciones cuadráticas.
• Interpreta la solución de los problemas para cuando tiene soluciones
inadmisibles.
Producto- Evidencia Instrumento Empleado Tipo de Evaluación Criterios de Evaluación Porcentaje
Parcial Total
Mapa conceptual elaborado
correctamente
Lista de cotejo Sumativa
Construye un mapa conceptual
apropiado y completo, colocando los
conceptos en jerarquías y conexiones
adecuadas, dando como resultado un
mapa fácil de interpretar
2.5%
Identifica todos los conceptos
importantes y demuestra conocimiento
de las relaciones entre estos
Muestra la definición matemática
completa de la ecuación cuadrática y
representa las formas completas e
incompletas
Muestra e identifica correctamente los
términos, coeficientes y grado de la
ecuación cuadrática,
Muestra e identifica los métodos de
solución de una ecuación cuadrática
Muestra el número de soluciones que
puede tener una ecuación cuadrática
Trabajó en equipo mostrando una
actitud propositiva, reflexiva y
colaborativa ante las actividades que
realiza el equipo
solución de problema Lista de cotejo Sumativa Procedimiento 2.5%
Resultados
conclusiones

3. actitudes
Resolución de problemas
escritos en su carpeta de
evidencias (libreta). Lista de cotejo Sumativa
Procedimiento
2.5%
Resultados
conclusiones
actitudes
Cuestionario Cuestionario Sumativa 2.5 %
Ing. Carlos Ramsés Vergel Camarero
Ing. Mauricio Gerónimo Urbina
Nombre y Firma del Docente Vo. Bo. Subdirector(a) Académico(a)