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EXPERIENCIA PLAN DE AREA
Objetivo: Utilizar elementos
comunes de modelos
matemáticos en la solución de
situaciones problema,
afianzando el pensamiento
matemático.
Estrategias Pedagógicas y Didácticas
Conceptuales
 Noción de número.
 Sistemas numéricos (Romano,
binario y decimal).
 Operaciones en el conjunto de
los números naturales
 Potenciación
 Polinomios aritméticos
 Nociones de estadística.
•Proyecto Aula, Uso
deTecnologías de
Información y
Comunicación.
Procedimentales
• Ubicación de números en la recta
numérica.
• Suma y resta de números Naturales
(problemas de aplicación)
• Multiplicación y división de números
naturales. (Problemas de aplicación)
• Potenciación
• Conceptos estadísticos (Población,
muestra, datos, etc.)
Actitudinales
Disposición para realizar el trabajo propuesto dentro y fuera del aula.
Respeto y valoración por el trabajo propio y el de los demás.
Organización y responsabilidad en la elaboración de los trabajos.
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Cumplimiento y organización en la elaboración y entrega de los trabajos
propuestos.
Interés por indagar y dar respuesta a las preguntas.
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Ejes de los estándares
• Pensamiento Numérico:
• Utilizo números en sus diferentes representaciones
(fracciones, decimales, razones, porcentajes) para
resolver problemas.
• Encuentro la expresión general (fórmula) para
expresar propiedades de los números naturales (par,
impar, primo) y relaciones entre dos de ellos.
• Justifico procedimientos aritméticos utilizando las
relaciones y propiedades de las operaciones con
números Naturales.
• Formulo y resuelvo problemas en situaciones aditivas
y multiplicativas, en diferentes contextos y dominios
numéricos.
• Resuelvo y formulo problemas cuya solución requiere
de la potenciación o radicación.
• Pensamiento Métrico:
• Establezco conjeturas sobre
propiedades y relaciones de los
números Naturales, utilizando
calculadora o computador.
• PensamientoVariacional:
• Utilizo métodos informales
(ensayo y error, complementación)
en la solución de ecuaciones.
Pensamiento Geométrico:
Localizo puntos y figuras en un plano cartesiano y
utilizo esto para ubicar lugares geográficos.
• Pensamiento Aleatorio:
• Comparo e interpreto datos
provenientes de diversas fuentes
(prensa, revistas, televisión,
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entrevistas).
Indicadores de Desempeño
• Reconoce los distintos sistemas de
numeración y Realiza conversiones en
diferentes bases.
• Efectuó operaciones con números
Naturales decimales para resolver
problemas en determinados contextos
• Utiliza igualdades para representar
situaciones y en ellas plantear y resolver
problemas, encontrando el valor de una
incógnita.
GRACIAS…..
ING. ESP. IVAN JESUS SERRANO MIRANDA
CC. 13 568 426 EXP B/JA

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  • 1. EXPERIENCIA PLAN DE AREA Objetivo: Utilizar elementos comunes de modelos matemáticos en la solución de situaciones problema, afianzando el pensamiento matemático.
  • 2. Estrategias Pedagógicas y Didácticas Conceptuales  Noción de número.  Sistemas numéricos (Romano, binario y decimal).  Operaciones en el conjunto de los números naturales  Potenciación  Polinomios aritméticos  Nociones de estadística. •Proyecto Aula, Uso deTecnologías de Información y Comunicación.
  • 3. Procedimentales • Ubicación de números en la recta numérica. • Suma y resta de números Naturales (problemas de aplicación) • Multiplicación y división de números naturales. (Problemas de aplicación) • Potenciación • Conceptos estadísticos (Población, muestra, datos, etc.)
  • 4. Actitudinales Disposición para realizar el trabajo propuesto dentro y fuera del aula. Respeto y valoración por el trabajo propio y el de los demás. Organización y responsabilidad en la elaboración de los trabajos. Participación activa durante el desarrollo de las actividades propuestas en clase , fomentando el orden y las buenas relaciones con sus compañeros. Cumplimiento y organización en la elaboración y entrega de los trabajos propuestos. Interés por indagar y dar respuesta a las preguntas. Interés por conocer más del área.
  • 5. Ejes de los estándares • Pensamiento Numérico: • Utilizo números en sus diferentes representaciones (fracciones, decimales, razones, porcentajes) para resolver problemas. • Encuentro la expresión general (fórmula) para expresar propiedades de los números naturales (par, impar, primo) y relaciones entre dos de ellos. • Justifico procedimientos aritméticos utilizando las relaciones y propiedades de las operaciones con números Naturales. • Formulo y resuelvo problemas en situaciones aditivas y multiplicativas, en diferentes contextos y dominios numéricos. • Resuelvo y formulo problemas cuya solución requiere de la potenciación o radicación. • Pensamiento Métrico: • Establezco conjeturas sobre propiedades y relaciones de los números Naturales, utilizando calculadora o computador. • PensamientoVariacional: • Utilizo métodos informales (ensayo y error, complementación) en la solución de ecuaciones.
  • 6. Pensamiento Geométrico: Localizo puntos y figuras en un plano cartesiano y utilizo esto para ubicar lugares geográficos. • Pensamiento Aleatorio: • Comparo e interpreto datos provenientes de diversas fuentes (prensa, revistas, televisión, experimentos, consultas, entrevistas).
  • 7. Indicadores de Desempeño • Reconoce los distintos sistemas de numeración y Realiza conversiones en diferentes bases. • Efectuó operaciones con números Naturales decimales para resolver problemas en determinados contextos • Utiliza igualdades para representar situaciones y en ellas plantear y resolver problemas, encontrando el valor de una incógnita.
  • 8. GRACIAS….. ING. ESP. IVAN JESUS SERRANO MIRANDA CC. 13 568 426 EXP B/JA