P L A N D E A R E A C I E N

PROCESO Y CÓDIGO:
I.E. CÁRDENAS GESTIÓN ACADÉMICA
CC-__
CENTRO VERSIÓN: 001
Emisión: 10-06-2009
PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS
Actualización::
ECONOMICAS Y POLITICAS

PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS ECONOMICAS Y POLITICAS
AÑO LECTIVO 2009-2010

DOCENTES DEL ÁREA DE CIENCIAS ECONOMICAS Y POLITICAS

LIC. CARLOS ALFONSO HINCAPIÉ GARCÍA
SOCIOLOGO ANDRES LIBREOS

PALMIRA (V)

OCTUBRE DE 2009

“La Excelencia es Nuestro Compromiso” Página 1 de 15

I.E. CÁRDENAS CENTRO Procedimiento de Control de Documentos y Registros. CC-PR-001

TABLA DE CONTENIDO

Página

1. Introducción 3
2. Justificación. 4
3. Propósitos del área 5
4. Marco legal 6
5. Malla Curricular 7
6. Metas de calidad 17
7. Metodología y actividades 18
8. Criterios de evaluación. 19
9. Materiales y medios educativos. 20
10. Planes especiales de apoyo
11. Objetivos generales de la educación
12. Bibliografía.
13. Anexos plan de mejoramiento.



1. INTRODUCCIÓN

El plan de área de ciencias económicas y políticas se enmarca en la estrategia de
articulación con otras áreas, buscando el desarrollo de habilidades para analizar,
comparar y descubrir causa y efectos económicos políticos y sociales en
acontecimientos cotidianos de la nación y del mundo; fortaleciendo la reflexión acerca
de la realidad y generando espacios para que el estudiantado se manifieste como
agente de cambio en un país en en vía de desarrollo como lo es Colombia , necesitado
de personas comprometidas, dignas , pluralistas y constructoras de comunidad.



2. JUSTIFICACIÓN
La grave crisis de la sociedad actual exige aprender de manera consciente a tomar
posición y elaborar respuestas propias a la problemática nacional y global,
percatándose que esa crisis es también asunto de cada persona.

El estudio de las ciencias económicas y políticas ofrece elementos para el análisis y la
reflexión sobre la realidad económica y política , ayudando así al desarrollo de una
actitud critica y a la formación de un nuevo tipo de ciudadano, comprometido con
procesos de cambio que hagan realidad el país que todos anhelamos.



3. PROPÓSITOS DEL ÁREA

• Comprender la interrelación entre acontecimientos globales y nacionales.
• Enfocar con criterio critico y metódico la información económica y política
proveniente de diversos medios de comunicación.
• Ofrecer elementos de análisis y reflexión para sensibilizar social y políticamente
al estudiantado.
• Aclarar que el compromiso con el ser humano es la verdadera actitud política
que se necesita en el nuevo ciudadano colombiano.
• Orientar al estudiante en el emprendimiento empresarial como posibilidad de
crecimiento personal y económico.



4. MARCO LEGAL

Todos los decretos y leyes del país hablan de la necesidad de una nueva cultura
política que se encamine a la consecución de la paz, equidad y justicia.

El sustento legal para esta propuesta es la constitución nacional, que expresa la
voluntad del pueblo y corresponde al profesorado ejecutarla en aspectos como la
convivencia, la apertura, y la sensibilización a través del análisis de problemáticas
económicas y políticas que sirvan para establecer en forma permanente una practica
democrática en la escuela.

La ley 115 de 1994 interpreta la constitución al vincular los fines de la educación con
el respeto a la vida , a la derechos humanos y a la formación para tomar decisiones
que respeten el interés común.

La ley 1014 de 2006 sobre el emprendimiento será tenida en cuenta para posibilitar el inicio
del énfasis al interior del colegio, fundamentalmente en lo que corresponde al espíritu
empresarial y formación de nuevos liderazgos.



5. MALLA CURRICULAR

EJE ORGANIZADOR EJE TEMATICO ESTANDARES LOGROS COMPETENCIAS
INTERPRETATIVO ARGUMENTATIVO PROPOSITIVO

PRINCIPALES Conoce las Reconoce distintas Debate el carácter Asume la
PENSADORES Y Identifico y tomo principales teorías posibilidades de cotidiano de la existencia e
Relaciones FUNCIONAMIENTO posición frente a económicas utilización de los división del trabajo importancia de
espaciales y DE LA ECONOMÍA las principales factores de productos que
ambientales causas y Establece corresponden a
producción.
Las principales consecuencias relaciones entre la distintos grados de
teorías económicas políticas, historia y la teoría Conceptúa sobre desarrollo industrial
económicas, económica. los diferentes bienes en el país
Principios de sociales y de la economía
Economía ambientales de la Reconoce los Analiza ventajas y nacional. Utiliza algunos
Pirámide de Maslow aplicación de las aspectos positivos y desventajas de la conceptos
diferentes teorías y los negativos de los economía económicos.
modelos diferentes sistemas industrializada y de Conceptúa,
económicos en económicos. la tradicional mediante casos Conjetura sobre el
este siglo XX y prácticos, el papel del Estado
Primeras ideas
económicas. formulo hipótesis Comprende el funcionamiento de como agente
Principales teorías para explicar la funcionamiento la oferta y la económico, a
situación de básico de la Deduce las demanda de partir de casos
2. Liberalismo Colombia en economía diferencias entre bienes y servicios. prácticos.
clásico contexto. los sistemas
Relaciona las capitalistas y Maneja los
3. Los problemas del variables que socialistas. conceptos que
capitalismo y la explican el dan importancia al
teoría de Marx funcionamiento del papel moneda.
mercado. Argumenta sobre el
4. La nueva teoría Infiere el concepto funcionamiento del
clásica. Reconoce los y las mercado de Maneja el
intereses que características de trabajo y reconozco concepto de
mueven a los un mercado dentro su realidad en inflación y conoce
¿Cómo funciona la distintos agentes nuestro país. su realidad en
de la competencia
economía? económicos. nuestro país.
perfecta.
5. Los agentes Comprende el Plantea las



económicos papel del dinero y Valora el papel de explicaciones
el sistema Reconozco las bolsas de valores sobre el origen de
6. ¿Qué es un financiero en la distintos activos en la economía la riqueza y la
mercado? economía financieros de los pobreza
agentes
7. Oferta y Identifica los económicos. Predice las
demanda principales agentes Acepta el papel de proporciones entre
del sistema la tecnología en la población y
El dinero y el financiero y Comprende cómo relación entre los desarrollo.
sistema financiero comprende su funcionan las tasas pueblos
interacción en el
de interés que
8. El papel del mercado. Propone
manejan los
dinero en la alternativas
bancos en nuestro
economía Reconoce los Emite juicios sobre el adecuadas para
intereses que
país. papel de la atender las
mueven a los innovación en el desigualdades de
9. El Banco de la distintos agentes desarrollo de una desarrollo de los
Relaciones con la República financieros desde la Identifico nuevos sociedad. países pobres.
historia y las perspectiva términos,
culturas 10. El mercado nacional. relacionados con Justifica las Maneja actitudes
financiero los avances prioridades y la de respeto frente a
Identifica las tecnológicos pertinencia de las creaciones de
diversas pertenecer al ALCA. los demás.
11. El mercado interpretaciones
bursátil que explican la Examina el
Visita Empresarial distancia entre concepto de
países ricos y países brecha tecnológica.
LA BRECHA pobres.
TECNOLÓGICA
Contrasta los
Orígenes y Analiza las avances
consecuencias de propuestas para tecnológicos con la
la riqueza y la Identifico algunas Reflexiona sobre la cerrar la brecha realidad de los Manejo el
pobreza de las características complejidad de los tecnológica de los países concepto de
naciones culturales y sociales factores que países de América latinoamericanos. propiedad
de los procesos de intervienen en intelectual.
Latina
transformación que cuando se piensa
12. Un mundo se generaron a en salidas al
conectado partir del desarrollo problema de la Discute sobre el
político y brecha entre países proceso de
13. La clave es la económico de ricos y pobres.
Diferencia los conquista y
ciencia y la Colombia y el conceptos de colonización Utiliza algunos
tecnología mundo a lo largo Relaciona la descubrimiento e europea llevada a criterios para dividir
del siglo XX brecha tecnológica invención. cabo desde el siglo a los países según


con otras XV hasta el siglo su grado de
14. Una brecha en dimensiones de las XVIII desarrollo
crecimiento desigualdades Reconoce la
sostenido internacionales importancia
económica de las
La brecha Identificar ideas patentes y su papel
tecnológica relacionadas con la en las
legitimidad de los desigualdades
15. La brecha entre derechos de entre las naciones.
los países y los propiedad
intereses intelectual así
económicos como la necesidad
de la expresión
16. La brecha digital jurídica de los
mismos para que su
17. Las práctica sea
explicaciones efectiva.
Visita Empresarial
Los sistemas de
patentes y la Identifica las
propiedad organizaciones
intelectual internacionales más
importantes, que
18. El sentido de los aparecen en el
derechos de autor y mundo cotidiano
las patentes. de

19. Las patentes: del la información y las
reconocimiento al comunicaciones
abuso
Relaciona el
avance de los
países en desarrollo,
19. Descubrir e en el contexto de
inventar las relaciones
internacionales
20. La propiedad regionales y
intelectual globales.

21. Medicamentos:
la propiedad frente
al beneficio social

¿Un modelo único


de desarrollo?

23. Los esfuerzos
para cerrar la
brecha

24. Experiencia
colombiana

25. Volver a lo
tradicional: ¿un
camino?
Visita Empresarial



AREA DE: CIENCIAS ECONÓMICAS Y POLÍTICAS DOCENTE: ANDRES LIBREROS MORALES
CARLOS ALFONSO HINCAPIE GARCIA
GRADO: ONCE AÑO ESCOLAR: 2009 – 2010

EJE ORGANIZADOR EJE TEMATICO ESTANDARES LOGROS COMPETENCIAS
INTERPRETATIVO ARGUMENTATIVO PROPOSITIVO

Relaciones Hacia la Identifico y tomo Reconoce las Describe procesos Adopta Integra hechos
espaciales y conformación de posición frente a particularidades de históricos. argumentos para históricos con
ambientales una economía las principales las economías sustentar problemas
global causas y planificada y de fenómenos económicos.
consecuencias libre mercado económicos
Economía políticas, Analiza las
planificada versus económicas, características de Valora situaciones
libre comercio sociales y Compara las tesis un hecho sociales y Maneja los
ambientales de la económicas que económico económicas cambios de las
1, Los efectos de la aplicación de las sustentan la actuales instituciones en el
Guerra sobre la diferentes teorías y economía Organiza los tiempo.
economía. modelos planificada y la conceptos y Establece vínculos
económicos en el economía de establece entre
2. La gran Depresión siglo XX y formulo mercado. similitudes y acontecimientos Construye
y el sistema hipótesis para diferencias entre mundiales y la esquemas que le
capitalista. explicar la ellos. historia nacional. permiten deducir
situación de nueva información.
3. El renacimiento de Colombia en Evalúa críticamente Reconoce y Interactúo con mi
la economía global contexto. las ventajas de las selecciona medio y pongo en
economías información e perspectiva mi
planificada y de infiere propia experiencia Aplica encuestas y
4. Planificar o liberar mercado. consecuencias a en elación con la deduce
las fuerzas del partir de datos de los otros información de
mercado. obtenidos. ella-
Identifica los
5. Economías mixtas elementos que Establece el
caracterizan el Examina la impacto de las
La globalización fenómeno de la dinámica de los innovaciones Aplica factores de
globalización. cambios sociales y tecnológicas en desarrollo



6. ¿Qué es la su impacto distintos contextos. económico
globalización?
Refuta sobre la Maneja el papel de
7. Orígenes de la Reconoce un globalización la educación en el
globalización Analiza el proceso circuito comercial desarrollo
histórico a través económico de un
8. La del cual se Explica el concepto país
internacionalización desarrolla la Explica criterios de modelo
económica globalización. para sustentar una económico Conjetura sobre la
clasificación relación entre
9. La era de la equidad y
información Reflexiona sobre los Sustenta democracia
cambios que Reconoce las información gráfica
10. Cambio de implica la políticas Contrasta
modelo económico instauración de una neoliberales documentos y
economía global. Relaciona evalúa su
11. Límites a la Identifica las alternativas en el aplicabilidad.
globalización causas y las ámbito económico.
Identifica la consecuencias del
Modelos aplicación de neoliberalismo.
económicos en modelos Muestra la
países en desarrollo económicos en los importancia de
países en desarrollo Identifica las áreas economía cafetera Opina sobre
12. ¿Cuándo surge el pasadas y para el país. políticas
problema del presentes de la económicas
desarrollo? producción aplicadas a un
Analiza los cafetera. contexto histórico.
13. El modelo de impactos del Sustenta sobre la
sustitución de neoliberalismo importancia de los Formula posiciones
importaciones impuestos para el frente a los
Relaciona el Reconoce los Estado impuestos
14. El modelo desarrollo humano factores que
neoliberal con el desarrollo consolidaron el Genera
económico. modelo de comentarios sobre
15. Hacia una visión Emite juicios sobre
sustitución de
ampliada del los contenidos de la el estado de las
importaciones.
desarrollo Valora la ley 100. negociaciones
importancia de un frente al ALCA.
15. Problemas hacia desarrollo
Analiza aspectos Justifica el poder de
el futuro económico positivos y los Estados Unidos Realiza lecturas de
sostenible. negativos del en Colombia. documentos sobre
Modelos y políticas Reflexio0na sobre el neoliberalismo. la CEE y UE.
de desarrollo en problema de la
Colombia pobreza y la Identifica fuentes y Explica las Plantea


desigualdad entre deduce características de argumentos para
16. El despegue los países. conclusiones. los países sustentar opiniones.
cafetero emergentes.
Conoce los Reconoce los Debate sobre
17. El paso del modelos de factores de la Busca los objetivos y supuestos sociales y
librecambismo al desarrollo recesión de la actividades de económicos
intervencionismo de económico que se economía instituciones
Estado aplicaron en japonesa. internacionales
Colombia durante
18. El modelo de el siglo XX. Reconoce
sustitución de
trasnacionales en
importaciones Caracteriza las
Colombia
políticas
19. El modelo económicas a
neoliberal en través de las cuales
Colombia se ha buscado el
desarrollo del país.
20. La integración
como estrategia
para el desarrollo

El reordenamiento
del poder Reflexiona sobre los
económico mundial costos y beneficios
de la aplicación de
las políticas
neoliberales en el
país.

21. Cambio en la
naturaleza del
poder. Identifica los
centros del poder
22. Las potencias en la economía
emergentes globalizada actual.

23. Las
corporaciones Analiza los cambios
trasnacionales en el ejercicio del
poder mundial.
24. El desafío de una
democracia global Reflexiona sobre las
políticas que
25. Las permitirían el


corporaciones desarrollo de una
trasnacionales democracia a nivel
global.
26. El desafío de una
democracia global



6. METAS DE CALIDAD.

Impulsar y posibilitar las investigaciones en el campo económico y político, desde una lógica holística con la coparticipación de
otras disciplinas para involucrar aspectos culturales sociales y cognitivos.

Promover una formación para el aprendizaje permanente hacia la construcción de una vida ciudadana activa y participativa.

Favorecer el rigor en los procesos de pensamiento y el gusto por lo político.



7. METODOLOGIA Y ACTIVIDADES.
Se desarrollan los contenidos conceptuales destacando aspectos relevantes, teniendo en cuenta los preconceptos del alumnado,
realizando lectura de texto, interpretando gráficos estadísticos, observando fotografías y mapas para complementar la información.
También se propondrán temas de consulta que permitan afianzar y profundizar contenido.
Se potenciarán las capacidades creadoras del escolar, reconociendo sus diferencias individuales de desarrollo, para que actúen desde
la diversidad y no desde los promedios grupales, útiles para las estadísticas educativas ;pero no para el aprendizaje real.

las actividades a realizar incluyen la realización de mapas conceptuales, diagramas en V , formulación de preguntas pertinentes,
lectura analítica y comparativa de textos, elaboración de fichero de conceptos, ejercicios de trasversalizacion con otras áreas , diseño
de carteleras y afiches con temas acordados, debates, conversatorio y puesta en común de ideas concluidas, consulta de la
Constitución Nacional, legislación Ambiental y derechos humanos; elaboración de graficas estadísticas y participación en la elección
de personero estudiantil, estudio y análisis del Almanaque mundial 2010 desde la perspectiva económica , demográfica y social como
elementos claves en la formación e información de nuestros estudiantes.

Visitas empresariales que posibiliten el afianzamiento de las grandes teorías y el conocimiento de las exigencias actuales a la hora de
constituir una empresa y convertirla en pionera al interior de la sociedad.
La lectura de revistas como Dinero, Portafolio que de igual manera pueden ser consultadas por Internet.



8. CRITERIOS DE EVALUACION.
La evaluación será continua, objetiva , progresiva y teniendo en cuenta las diferencias individuales de desarrollo psicoemocional del
educando.

Regidos por los parámetros establecidos por el Ministerio de Educación Nacional y las disposiciones del consejo académico.
Además se tendrá en cuenta la coevaluación y la autoevaluación.



9. MATERIALES Y MEDIOS EDUCATIVOS

Textos especializados de economía y política.
Mapas físico- políticos de Colombia.
Mapas económicos de Colombia.
Artículos de prensa de actualidad.
Artículos de internet.
Constitución política Colombiana, legislación ambiental y declaración universal de derechos humanos.
Fotografías y graficas ilustrativas, estadísticas.
Almanaque Mundial 2010
Revistas Dinero, poder y Portafolio
Videos como Tiempos Modernos de Chaplin



10. PLAN DE MEJORAMIENTO.


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