Tarea 6 ab 25 m

1. TAREA SEMANAL 6ºA y 6ºB
REPASO GENERAL
¡Preprados para una semana más! Ya nos va quedando poquito, pero nos tenemos que asegurar de
afianzar los conocimientos que hemos ido descubriendo a lo largo del curso. Mucho ánimo y a por
todas!
EDUCAR
Educar es lo mismo
que poner motor a una barca…
hay que medir, pesar, equilibrar…
…y poner todo en marcha.
Pero para eso,
uno tiene que llevar en el alma
un poco de marino…
un poco de pirata…
un poco de poeta…
y un kilo y medio
de paciencia concentrada.
Pero es consolador soñar
mientras uno trabaja que ese barco,
ese niño irá muy lejos por el agua.
Soñar que ese navío
llevará nuestra carga de palabras,
hacia puertos distantes,
hacia islas lejanas.
Soñar que cuando un día
esté durmiendo nuestra propia barca,
en barcos nuevos,
seguirá nuestra bandera enarbolada.
Gabriel Celaya
1. Escribe un breve resumen del poema.
2. Fíjate en esta frase: “ese barco irá muy lejos por el agua” Escribe ahora tú la misma frase
sustituyendo las palabras subrayadas por algunas de estas (submarino, pirata, niño, hombre, vida,
botella, sendero)
3. ¿Cuáles son los tres sueños del poeta?
4. Intenta explicar el significado de esta estrofa:
Soñar que cuando un día
esté durmiendo
nuestra propia barca,
en barcos nuevos,
seguirá nuestra bandera enarbolada.
5. Intenta explicar esta frase: “La Educación es la mejor herencia que le pueden dar los padres a sus
hijos”

2. 1. Separa los nombres según sean comunes o propios.
¿Qué puede ayudarte a distinguir un nombre propio de uno común?
2. Clasifica los nombres según sean individuales o colectivos.

3. 3. Pon el nombre individual de cada colectivo, y viceversa (de los nombres del ejercicio anterior).
ejemplo: ejército (colectivo), soldado (individual)
4. Señala el sustantivo en las siguientes oraciones y di si es concreto o abstracto.
a. La tranquilidad de este lugar me gusta mucho.
b. Me regalaron un ordenador en mi cumpleaños.
c. Al ganar el premio sentimos alegría.
d. Cuando voy de vacaciones siento añoranza de mi pueblo.
e. La fruta es mi postre preferido.
f. El amor de padres e hijos es muy grande.

4. 5. Cambia las palabras en negrita por un sinónimo:
descanso • alhaja • feliz • itinerario
• Mi marido me regaló una joya por mi aniversario.
• Después de la excursión de hoy necesito un poco de reposo.
• Al ver a su amigo se puso muy contento.
• Durante el trayecto vais a disfrutar del paisaje.
6. Pasa al plural estas oraciones.
a. Jaime no encuentra el libro de matemáticas.
b. ............................................................................................................................................................
a. La farola del jardín se ha estropeado.
b..............................................................................................................................................................
a. El bombero vino a arreglar el ascensor.
b..............................................................................................................................................................
a. El ratón come queso siempre que puede.
b..............................................................................................................................................................
a. El bolígrafo está encima de la mesa.
b..............................................................................................................................................................
7. Escribe el femenino de los siguientes nombres:
niño ......................................................... perro ............................................................
gato......................................................... señor............................................................
carnicero................................................ panadero....................................................
padre....................................................... león ..............................................................
toro.......................................................... abuelo .........................................................
8. Pasa al grado superlativo.
a. La casa es vieja.............................................................................................................
b. El niño es pequeño. ...............................................................................
c. La habitación es grande..................................................................................................
d. La historia es larga. ..........................................................................................
e. La señora es elegante. ....................................................................................................

5. MATEMÁTICAS

6. LOS NÚMEROS ENTEROS
NÚMEROS POSITIVOS Y NÚMEROS NEGATIVOS
Para indicar las temperaturas por encima de cero ponemos delante del número el signo más y a las
que son por debajo de cero, el signo menos.
Para indicar las plantas de un edificio que están por debajo de la calle, utilizamos el signo menos
delante del número. Para expresar matemáticamente los pasos dados hacia delante o hacia atrás, el
dinero que tenemos o el que debemos, la altura por encima del mar o por debajo, etc., utilizamos los
números positivos y negativos.
+ 5 se lee más cinco. – 7 se lee menos siete.
1.- Lee estos números.
a) +5
b) –12
c) +2
d) +8
e) –12
f) –3 2.

7. - Escribe con números positivos o negativos estas expresiones:
Quince grados positivos o sobre cero (+15ºC)
a) Seis grados bajo cero.
b) La octava planta del edificio.
c) El tercer sótano.
d) La planta del edificio que está al nivel de la calle.
e) Gana 15 € f) Pierde 10 €
LA RECTA NUMÉRICA. LOS NÚMEROS OPUESTOS
1.- Indica a qué números positivos y negativos se corresponden los puntos señalados. (A = -7)
COMPARACIÓN Y ORDENACIÓN DE NÚMEROS ENTEROS
Para comparar los números enteros nos fijaremos en la recta numérica.
Observa como el valor de los números crece en la recta numérica de izquierda a derecha.
Por eso -9 < -7 +2 < +3 -2 < +6