DIAPOSITIVAS CON ASPECTOS EDUCATIVOS

2.  Massively open online course
 Tablet computing
 Juegos y gamification
 Learning analytics
 Impresión 3D
 Wearable technology

3. Son una verdadera opción productiva, por lo que
funcionalmente pueden brindarnos las
herramientas y utilidades necesarias para acceder
a la información y manipularla según las
necesidades de nuestros quehaceres.

4. Las tablets han cobrado impulso en la educación
gracias a que los usuarios pueden cargar
conjuntos de apps y contenidos de su elección de
manera consistente, lo que convierte a la propia
tablet en un entorno portátil para el aprendizaje
personalizado.

5. Debido a su
novedad,
muchas
instituciones
están llevando a
cabo estudios
exhaustivos para
medir sus
resultados como
recurso
didáctico.

6. “Lo que convierte a las
tablets en dispositivos
tan potentes es que
los estudiantes ya
usan estos aparatos o
muy similares fuera
del aula para
descargar
aplicaciones,
conectarse a las redes
sociales y participar
en experiencias de
aprendizaje informal”
(Johnson et al., 2012,
p. 18).

7. JUEGOSYGAMIFICATION
En el marco de la educación superior, donde se
espera que los estudiantes que utilicen su
pensamiento crítico para resolver problemas, se
pueden aprovechar simulaciones parecidas a

8. Los juegos han traspasado el terreno lúdico y se
han infiltrado en el mundo del comercio, la
productividad y la educación. Han demostrado ser
una herramienta útil para la formación y la
motivación.