Importancia de las Ntics en la educacion

1. 1.- Ingrese al motor de busqueda google.com.ec
2.- Abrir uno de los vinculos que tenga la mejor información.
Las NTICs como instrumento de apoyo en la acción educativa.
Como se advierte, no podemos desconocer que el desarrollo tecnológico está
produciendo cambios muy significativos en el conjunto de las relaciones
sociales. Por ello, tenemos que replantearnos qué importancia y lugar le
vamos a otorgar a la tecnología en nuestras escuelas. Está claro que sólo con
la tiza y el pizarrón en el aula no es suficiente hoy. De ahí, en parte, el
desinterés de los alumnos por nuestras clases.
Es preciso reconocer que las nuevas tecnologías otorgan beneficios tanto
económicos, sociales, pedagógicos como culturales a quienes las utilizan
apropiadamente. Sin embargo, en el contexto pedagógico local su impacto
sobre la educación no ha sido significativo hasta ahora. Cabe agregar, que
los alumnos hacen uso extensivo de las mismas fuera de la escuela. Por esta
razón, es una buena idea utilizar las nuevas tecnologías como dispositivo
didáctico.
Desde una mirada constructivista, tenemos que contemplar el uso de las
TICs como instrumento cognitivo, es decir, enseñar-aprender CON las TICs
llevando a cabo actividades colaborativas e interdisciplinarias (Marquès
Graells 2000).
"Para que las TICs desarrollen todo su potencial de transformación (...)
deben integrarse en el aula y convertirse en un instrumento cognitivo capaz
de mejorar la inteligencia y potenciar la aventura de aprender" (Beltrán Llera
citado en Marquès Graells 2000)
Convengamos, además, que la verdadera revolución se produce con la
aparición y la difusión de la World Wide Web (WWW), puesto que ha
permitido poner al alcance de todos el acceso a la información y a un sin fin
de recursos de comunicación.
Mediante las TICs el modelo de aprendizaje sufrió cambios significativos,
como lo expresa Don Tapscott (citado en Duart & Sangrà): del aprendizaje
lineal al aprendizaje interactivo con hipermedia, de la instrucción a la
construcción del aprendizaje, del aprender centrado en el experto profesor al

2. aprender centrado en la persona que aprende, del absorber contenidos y
conocimientos al aprendizaje de cómo aprender y cómo navegar, del
aprendizaje masivo al aprender personalizado, del aprendizaje aburrido por
falta de actividad al aprendizaje divertido y desafiante, del aprender que
define al profesor como un transmisor al aprender que tiene al profesor
como un facilitador, del aprender interactuando solamente con materiales
didácticos al aprender interactuando también con otras personas conectadas
en red de forma sincrónica o asincrónica.
Definiciones
Tecnología.- es el conjunto de habilidades que permiten construir objetos y
máquinas para adaptar el medio y satisfacer nuestras necesidades
Significativo.- La información debe ser clara y relevante, de tal modo que su
recepción sea fácil y rápida.
Asincronico.- Son aquellos canales que permiten transmitir un mensaje sin
tener que coincidir el emisor con el receptor.
Sincronico.- Esta modalidad de comunicación (sincrónica o en tiempo real)
es aquella que se lleva a efecto en forma simultónea entre el emisor y el
receptor
Facilitador.- Persona que asiste, alienta y apoya a un grupo de gente en
forma participa-tiva para realizar un trabajo conjunto, tomar decisiones y
resolver conflictos para lograr una meta comú n.
Interactuando.- Interaccionar, ejercer una interacción
Revolucion.- cambio o transformación radical y profunda respecto al pasado
inmediato.
Navegar.- Nombre que se da al hecho de buscar información en Internet,
empleando la WWW y sus enlaces para "saltar" de una página a otra.
Conectados.- Proceso de establecimiento de una conexión para utilizar un
servicio.
Difusion.- es un proceso físico irreversible, en el que partículas materiales se
introducen en un medio que inicialmente estaba ausente, aumentando la
entropía del sistema conjunto formado por las partículas difundidas o soluto
y el medio donde se difunden o disolvente.
Contemplar.- Poner atención en algo. Considerar, juzgar.

3. Significativo.- La información debe ser clara y relevante, de tal modo que su
recepción sea fácil y rápida.
Desconocer.- Acción de desconocer, no saber, no conocer
Agregar.- Añadir unas cosas o personas a otras del mismo tipo o juntar
varias cosas similares
Cognitivo.- hace referencia a la facultad de los seres de procesar
información
Instrumento.- Objeto o aparato, normalmente artificial, que se emplea para
facilitar o posibilitar un trabajo,
Red.- Una red de computadoras (también llamada red de ordenadores o Red
informática ) es un conjunto de equipos
Interdisciplinas.- se compone sobre todo de defensas, recomendaciones y
generalidades
3.- Buscar una estadistica sobre el tema ntics con formato xls.
4.- Traducir las definiciones al idioma inglés desde la opcion
herramientas del idioma.
Definitions
Technology .- is the set of abilities to make objects and machines to adapt
the environment and satisfy our needs
Significant .- The information must be clear and relevant, so that your
reception is quick and easy.

4. Asynchronous channels are those that let you transmit a message without
having to match the transmitter to the receiver.
Sincronico .- This form of communication (synchronous or real time) is one
that takes effect as simultónea between sender and receiver
Facilitator .- A person who assists, encourages and supports a group of
people in par-tive way for joint work, make decisions and resolve conflicts
to achieve a goal común.
Interacting .- Interact, engage in an interaction
Revolution .- radical change or transformation and deep connection to the
past.

5. Browse .- Name given to the act of seeking information online, using the
WWW and its links to "jump" from one page to another.
Online .- Process of establishing a connection to use a service.
Broadcast .- is an irreversible physical process in which material particles
are introduced into an environment that was initially absent, increasing the
entropy of the joint formed by the scattered particles or solute and the
environment in which diffuse or solvent.
Contemplating .- Pay attention on something. Consider, judge.
Significant .- The information must be clear and relevant, so that your

6. reception is quick and easy.
Unknown .- Action unaware, not knowing, not knowing
Add .- Add some other things or persons of the same or similar things
bundling
Cognitive.- refers to the ability of people to process information
Instrument .- Object or device, usually artificial, used to facilitate or enable
a job
Network .- A network of computers (also called network computers or
networks) is a set of equipment

7. Interdisciplinary .- made up mostly of defenses, and general
recommendations
5.- Noticia relevante y actual.
Noticias sobre las NTtics
En todo el país, solamente el departamento de Oruro, mediante el Servicio
Departamental de Educación (Seduca), creó una base de datos para trabajar
en la implantación del proyecto de dotación de laptops o computadoras
portátiles, con que los maestros ingresarán a un nuevo proceso tecnológico
educativo, según declaraciones de Alex Sarmiento, técnico de Educación
Secundaria y coordinador departamental de Nuevas Tecnologías de
Información y Comunicación (NTICS).
El Ministerio de Educación tiene previsto insertar en la gestión escolar
venidera el uso de elementos tecnológicos que ayudarían en el proceso
enseñanza - aprendizaje en las unidades educativas fiscales, de todo el
territorio nacional.
Uno de los objetivos en la ejecución de este proyecto tecnológico es que el
software que contengan estas máquinas sea diseñado en base a las
necesidades de estudiantes y maestros, reduciendo el material que no se
ajuste a nuestro contexto.
“Lo que falta ahora es que el gobierno dote de estas 135.000 computadoras;
lo que se quiere es que docentes y estudiantes nos hagan conocer sus
necesidades básicas y, nosotros llenar esas necesidades, les vamos a dar
cursos cortos para que ellos mismos puedan elaborar su software educativo y
no usen un software prefabricado”, mencionó Sarmiento.
Otro factor importante en este proyecto es el diseño curricular, que ya se

8. encuentra consignado de manera general por el Ministerio de Educación, de
hecho, los entes relacionados con el tema educativo en el departamento
plantean incorporar otros elementos, para que esta nueva estructura sea
consistente, es el caso de las NTICS,
También debemos señalar, que según datos brindados por la autoridad
educativa, para esta semana se prevé contar con el aval del Ministerio en
cuestión, para la implementación de un grupo focal de estándares de temas
curriculares que contendrán las “laptops” de los docentes, en base a
experiencias desarrolladas en el departamento junto a otras organizaciones
como Save the Children, Fe y Alegría y Ayni Bolivia Nederland.
6.- Ilustrar cada palabra con una imagen mediante a opcion imagenes.
7.- Buscar videos.
Comentario
las ntics en el planeta son de vital importancia ya que permiten interactuar en
tiempo real con distintas personas en cualquier parte del mundo; ademáss
permite formar investigadores con alto potencial y conocimientos acordes
con la Sociedad del Conocimiento.
Es tarea de todas las autoridades de turno velar por el desarrollo tacnologico
en todas las instituciones educativas ya que así se fortalecerá la
competitividad y lo que es mas se mejorará la calidad de vida de toda la
sociedad.
8.- Buscar libros.
Referencia Bibliografica del libro Secreto a voces: radio NTICs e
interactividad
Título Secreto a voces: radio NTICs e interactividad
Editor W. Bruce Girard
Editor Grupo de Comunicación para el Desarrollo, 2004
ISBN 9253049502, 9789253049509
N.º de páginas 249 páginas
9.- Utilizar el traductor

9. ICTs as a tool in educational support.
As noted, we can not ignore that technological development is occurring
very significant changes in all social relations. Therefore, we need to rethink
how important and place we are going to give the technology in our schools.
It is clear that only chalk and blackboard in the classroom is not enough
today. Hence, in part, the disinterest of the students for our classes.
We must recognize that new technologies provide benefits both economic,
social, educational and cultural to those who use them properly. However,
the local educational context its impact on education has not been significant
so far. It should be added, that students make extensive use of them outside
of school. For this reason, it is a good idea to use new technologies as
teaching device.
10.- Buscar 3 blogs.
Trinomio Teoría/Práctica/Sistemas de Evaluación-NTICS
Las NTICS nos permiten socializar experiencias, donde los alumnos han podido
articular la bibliografía de cátedra con el lenguaje plástico visual, de manera
creativa, dando al final un componente dinámico y significativo.
http://sitiodeanamaria.blogspot.com
http://blogsearch.google.com.ec
LAS NTICS EN EDUCACIÓN INFANTIL: Mis experiencias favoritas
LAS NTICS EN EDUCACIÓN INFANTIL. Que pasa con las nuevas tecnologías
dentro del aula, las usamos o pasamos de ellas? ObjetivosLAS NTICS EN
EDUCACIÓN INFANTIL -
Aprendamos mas de las NTICs: Definición de Tecnología Educativa
16 Ene 2008 Por Lourdes Vargas
Aprendamos mas de las NTICs. Este blog esta dedicado al aprendizaje constante
de las nuevas tecnologías con el fin de mantenerme junto con mis compañeros de
maestria actualizado en esta rama laboral.
Aprendamos mas de las NTICs -