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Semiología
Prof. Marcelo Santos - @celoo
TEMA Clase XXXX
Universidad Católica
2º Semestre 2016
CONDOLENCIAS
Roland Barthes
Original ( Retórica ) Banal
¿Dónde estarán los limites del lenguaje?
¿Escuelas?
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Denotación y Connotación
8Prof. Marcelo Santos - @celooUC
- ¿Where do you come from?
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Ejemplo del texto clásico
“La Retórica de la Imagen” de Barthes
Tres componentes
1. Lingüístico
2. Denotativo
3. Connotativo
Ejemplo del texto clásico
“La Retórica de la Imagen” de Barthes
Tres componentes
1. Lingüístico
2. Denotativo
3. Connotativo
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código (idioma)
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Ejemplo del texto clásico
“La Retórica de la Imagen” de Barthes
Tres componentes
1. Lingüístico
2. Denotativo
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- Lectura perceptiva de la
imagen: léxico icónico
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Ejemplo del texto clásico
“La Retórica de la Imagen” de Barthes
Tres componentes
1. Lingüístico
2. Denotativo
3. Connotativo
Aspectos no visibles de la imagen
1. Canasto = feria, fresco
2. Colores = Italia
3. Lata = productos
4. Naturaleza Muerta (referente
historia del arte)
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marca = mensaje publicitario
Funciones de lo linguistico en la imagen
• Funciones de
1. Anclaje:
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• Limitar “cadena flotante” de significados (censura)
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2. Relevo
• Función complementaria
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UC 13Prof. Marcelo Santos - @celoo
1984: George Orwell
- "Neolengua" o Nuevahabla"(Newspeak):
La intención de la neolengua no era solamente proveer un
medio de expresión a la cosmovisión y hábitos mentales
propios de los devotos del Ingsoc, sino también
imposibilitar otras formas de pensamiento. Lo que se
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UC 15Prof. Marcelo Santos - @celoo
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Paradigma y Sintagma
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UC 16Prof. Marcelo Santos - @celoo
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  • 4. Roland Barthes: “Condolencias” • Tensión – Convención X Creación – Banal X Original – No hay criador, sólo “combinador” • Arte: – Exprimir lo inexprimible – Inexprimir lo exprimible UC Prof. Marcelo Santos - @celoo 4
  • 5. Retórica es... (para Barthes) “... la técnica de la información exacta” UC Prof. Marcelo Santos - @celoo 5
  • 6. Denotación y Connotación 6Prof. Marcelo Santos - @celooUC
  • 7. Denotación y Connotación 7Prof. Marcelo Santos - @celooUC - ¿Where do you come from? - America. - ¿¿¿Realy??? So do I. • 1ª cadena Ste: País • 2ª cadena Ste: Continente
  • 8. Denotación y Connotación 8Prof. Marcelo Santos - @celooUC - ¿Where do you come from? - America. - ¿¿¿Realy??? So do I. • 1ª cadena Sdo: Origen • 2ª cadena Sdo: Imperialismo
  • 9. Ejemplo del texto clásico “La Retórica de la Imagen” de Barthes Tres componentes 1. Lingüístico 2. Denotativo 3. Connotativo
  • 10. Ejemplo del texto clásico “La Retórica de la Imagen” de Barthes Tres componentes 1. Lingüístico 2. Denotativo 3. Connotativo - Texto - Demanda conocimiento del código (idioma) - Aspecto denotado: texto puro (nombre, palabras) - Aspecto connotado: implicaciones (italianidad del nombre)
  • 11. Ejemplo del texto clásico “La Retórica de la Imagen” de Barthes Tres componentes 1. Lingüístico 2. Denotativo 3. Connotativo - Lectura perceptiva de la imagen: léxico icónico - Lectura descriptiva: tomate, pasta, ajo, canasto, colores etc
  • 12. Ejemplo del texto clásico “La Retórica de la Imagen” de Barthes Tres componentes 1. Lingüístico 2. Denotativo 3. Connotativo Aspectos no visibles de la imagen 1. Canasto = feria, fresco 2. Colores = Italia 3. Lata = productos 4. Naturaleza Muerta (referente historia del arte) 5. La omnipresencia de la marca = mensaje publicitario
  • 13. Funciones de lo linguistico en la imagen • Funciones de 1. Anclaje: • Refuerza sentido pretendido; redundancia • Limitar “cadena flotante” de significados (censura) • Puede ser ideológico 2. Relevo • Función complementaria • Ej: diálogos del cine; locución en ‘off’ UC 13Prof. Marcelo Santos - @celoo
  • 14.
  • 15. 1984: George Orwell - "Neolengua" o Nuevahabla"(Newspeak): La intención de la neolengua no era solamente proveer un medio de expresión a la cosmovisión y hábitos mentales propios de los devotos del Ingsoc, sino también imposibilitar otras formas de pensamiento. Lo que se pretendía era que una vez la neolengua fuera adoptada de una vez por todas y la vieja lengua olvidada, cualquier pensamiento herético, es decir, un pensamiento divergente de los principios del Ingsoc, fuera literalmente impensable, o por lo menos en tanto que el pensamiento depende de las palabras UC 15Prof. Marcelo Santos - @celoo Extraído del Libro 1984, adaptado de la página Doblepensar.com
  • 16. Paradigma y Sintagma Paradigma (in absentia) • Proceso: Sustitución • Tiempo: Simultaneidad • Figura: Metáfora • Relación: Similitud (forma o sentido) o similaridad (Jakobson) Sintagma (in presentia) • Proceso: Complementaridad-Relación lógica/semántica • Tiempo: Sucesión • Figura: Metonimia • Propiedad: Composición (Barthes), Contiguidad (Jakobson) UC 16Prof. Marcelo Santos - @celoo
  • 18.
  • 19. Arma tu propio sandwich
  • 20. UC 20Prof. Marcelo Santos - @celoo

Notas del editor

  1. Prof. Marcelo Luis Barbosa Santos
  2. Prof. Marcelo Luis Barbosa Santos
  3. Prof. Marcelo Luis Barbosa Santos
  4. Prof. Marcelo Luis Barbosa Santos