Este documento describe los detalles de un examen final sobre teoría de la comunicación. Los estudiantes deben crear la portada de una revista sobre la despenalización del aborto desde diferentes perspectivas e interpretar los efectos de su portada según una teoría de la comunicación. Luego presentarán su trabajo y responderán preguntas del profesor sobre cómo las teorías pueden explicar otros trabajos. Serán evaluados en grupo e individualmente.

1. Teoría de la Comunicación
Prof. Marcelo Santos - @celoo
UDD
Examen Final
1º semestre 2015

2. Objetivo
• Evaluar la capacidad de crear una pieza
de diseño y a la vez analizar la propia
creación a la luz de las teorías de la
comunicación vistas en clase.
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3. Grupos
• Máximo 5 personas, mínimo 3 (para haber
debate, discusión)
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4. Descripción del Examen
1. Creación aplicada – ENMARQUE
Diferentes enmarques: Portada de Revista según tema asignado
1. Análisis
–Informe 1 página sobre el trabajo, interpretando los efectos de la
portada con UNA de las siguientes teorías vistas en clase: Aguja
Hipodérmica, Efectos Limitados, Enmarque, Cultivación, Agenda
Setting, Autocomunicación de masas.
1. Evaluación Oral
–Pregunta del profesor sobre trabajo de otro grupo
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5. Tema: Despenalización del Aborto
Visiones
1.Feminista (a favor)
2.Médico (a favor)
3.Biólogo (neutro)
4.Periodista “objetivo” (neutro)
5.Cristiano moderado (contra)
6.Opus Dei “radical” (contra)
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6. ¿Qué se entrega?
1. Portada de Revista
– Logo
– Titular
– Colores, tipografía y otros signos
1. Informe de una página justificando:
– Efectos de la portada según alguna teoría de las
vistas en el curso
– Elementos (signos) usados en la portada para
promocionar visión pre-establecida (enmarque)
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7. ¿Cómo se entrega?
• Informe, una plana
• Poster (aprox. 40 x 60cm) con:
– Portada tamaño real de revista
– Destaque para signos usados y explicación
– Punteo sobre interpretación teoría(s)
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8. Pauta de Evaluación
1. Grupo (x2): trabajo final del grupo
(presentación e informe)
– Informe
– Ejecución
– Creatividad
– Adecuación Conceptual (x 2)
1. Individual: respuesta a la pregunta del
profesor
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9. Entrega y Presentación
• 24/jun: PUNTUALMENTE.
• Posters instalados en la pared y entrega
de informes
– 15 minutos para apreciar los trabajos de los
compañeros
– Uno a uno entran a la sala para responder
una pregunta del profesor sobre una de las
teorías vistas en clase en relación a alguno
de los trabajos de los colegas
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10. Ejemplos de preguntas
• ¿Cómo este tipo de portada influencia la importancia que las
personas dan al tema?
• Según la teoría de la cultivación ¿cómo esta portada puede influir
en la opinión de las personas?
• Desde la perspectiva del enmarque ¿cómo explicar dos portadas
tan diferentes para el mismo tema?
• Si ves a una portada diferente de tu opinión personal ¿cambias de
opinión? ¿Cómo esto se relaciona con la teoría de la aguja
hipodérmica?
• Si no tienes una opinión formada ¿las portadas pueden influenciar
más o menos que si tienes? Qué teoría puede explicarlo y por qué?
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14. Bibliografía recomendada
• Textos disponibles en Google Drive
• Textos vistos en el curso
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