1. UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
La Universidad Católica de Loja
MAESTRÍA: GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL
TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN
AUTOR: César G. Montoya G.
DOCENTE: MSc. Franklin Miranda.

2. La incorporación de las NNTT, supone cuatro posibilidades de comunicación, ¿Cómo considera su
incursión en el entorno educativo?, ejemplifique cada momento.
CUATRO SITUACIONES DE COMUNICACIÓN O APRENDIZAJE
A. MISMO TIEMPO – MISMO LUGAR
Gracias a las tecnologías y a la comunicación se ha mejorado el
proceso de la enseñanza aprendizaje en diferentes situaciones
comunicativas como en este caso directo en el tiempo y espacio,
donde el emisor interactúa con el emisor al mismo tiempo.
Ejemplo. Dos personas que transmiten información sobre un tema
de Sociología.
B. MISMO TIEMPO – DISTINTO LUGAR
En esta situación comunicativa el emisor utiliza el canal tecnológico
para interactuar con el emisor que se encuentra en distinto lugar
en relación al emisor.
Ejemplo video conferencias del profesor de Derecho para sus
alumnos de otros centros de estudio a distancia.

3. C. DISTINTO TIEMPO – MISMO LUGAR
Según esta posibilidad el emisor preparó con antelación el mensaje
que será transmitido al receptor, pero que ambos elementos de la
comunicación se encuentran interactuando indirectamente pero en
el miso lugar.
Ejemplo. Tareas que el profesor de Matemática envió por correo
electrónico a sus alumnos para que realicen en diferentes
momentos.
D. DISTINTO TIEMPO – DISTINTO LUGAR
La comunicación según esta situación del distinto tiempo presupone que
el emisor preparó su mensaje para que los receptores lo recibieran en un
diferente tiempo y lugar en el que fue manifestado y a su vez lo mismo
realizarán ellos para responder al mensaje.
Ejemplo El docente de Estudios Sociales envía a sus alumnos a realizar
consultas en internet sobre personajes importantes de la Historia.