1. Universidad Autónoma de Santo Domingo
UASD
Facultad de Ciencias de la Educación
Eugenio María de Hostos
Escuela de Formación Docente en Educación Física y Ciencias del Deporte
Unidad de postgrado y Educación Permanente
Maestría profesionalizante en Pedagogía de la Educación Física
Asignatura:
Información Científico-Técnica y uso de las TIC
Tema:
Argumentación de citas textuales sobre TIC y Educación
Asesora:
Sara Alarcón M.A.
Sustentante:
Lic. César Coperkin Jiménez Casado
12/08/2012

2. La MESCYT (2008) expresa que:
La docencia universitaria es indispensable innovarla para
sacarla del tradicionalismo metodológico, la rutina y la
ineficiencia en que se encuentra.
En ese sentido Benito, M. opina:
Y se pregunta sobre los motivos que impiden la
incorporación de las TIC en el ámbito educativo y plantea
en ese sentido la necesidad de desprenderse del modelo
clásico que se centra en las bibliotecas y los libros para
sustituirlos por la pantalla del ordenador y el internet

3. También la Organización de las Naciones Unidas para la
Educación, la Ciencia y la Tecnología (UNESCO 2005)
Plantea la problemática de la amplitud educativa, y un personal
docente:
 innovador
tecnológico
Con recursos digitales y multimedia
Y lo relaciona con el proceso educativo y los medios que deben
utilizar estos docentes para la motivación de los alumnos
usando programas didácticos e informáticos mas pertinentes.
En ese sentido Segura, M. (2009) plantea:
Que el profesor es la figura clave en los procesos de innovación de
los nuevos aprendizajes y depende de él desarrollar nuevas
competencias y habilidades para apropiarse de esos recursos
digitales y adaptarlos a las exigencias de los alumnos

4. Así mismo Baelo y Cantón (2009)
Aseguran que la Educación superior se centra en la integración de las
TIC al proceso educativo ya que permite un mejor desarrollo en el
aspecto:
 Individual
 Autónomo
 De equipo
 De colaboración, etc.
Al facilitar la modificación de los métodos evaluativos y la interacción
entre profesores y alumnos.
Respecto de eso Segura M, (2009) plantea:
Que la utilización de las TIC a provocado una evolución del aprendizaje
en todos los aspectos del desarrollo antes mencionado y lo ha
catapultado hacia un aprendizaje donde el conocimiento no solo se
construye de manera individual, sino también, en grupos y de ahí a la
sociedad.

5. BIBLIOGRAFIA
MESCyT (2008)
(UNESCO 2005)
Baelo y Cantón (2009)
Segura, M. (2009) http://
sociedadinformacion.fundacion.telefonica.com/telos/artic
ulocuaderno.asp@idarticulo=3&rev=78.htm
Benito, M. (2009)
http://sociedadinformacion.fundacion.telefonica.com/telos/
articulocuaderno.asp@idarticulo=2&rev=78.htm