El documento propone tres dimensiones para mejorar la educación emocional. 1) Enseñar cinco dimensiones del desarrollo emocional y social como reconocer y gestionar las propias emociones y las de los demás. 2) Crear una lista de lectura para fomentar la paz interior basada en autores que han legado la paz. 3) Enseñar desde un plan basado en el pensamiento crítico y habilidades para procesar información de manera crítica.

1. “UNA VIDA NO OBSERVADA, NO VALE LA PENA VIVIRLA”.
Todo el poder de cambio, está en el pensamiento.
1. APRENDIZAJE SOCIAL Y EMOCIONAL. Cinco dimensiones de DESARROLLO: 1. Reconocer
mis emociones. 2. Gestionar mis emociones. 3. Reconocer las emociones de los demás. 4.
Gestionar las relaciones con los demás. 5. Tomar decisiones de manera responsable
EDUCACIÓN EMOCIONAL, que requiere de MAESTROS expertos en el manejo de
autoconocimiento del Ser, la realización del Ser y del quiero llegar a Ser, para que pueda dirigir la
auto-transformación del alumno y de la sociedad. Con esto, al SER, se le estaría brindando las
herramientas espirituales para que se re-cree en cada momento de su vida, que según se observa,
no está siendo feliz, es decir, no está siendo la “mejor expresión de sí mismo”. Se acabaría con
suicidios, homicidios, acosos, abusos. Estudio del AMOR y del MIEDO, como motores de nuestras
acciones.
2. De la mano con el aprendizaje social y emocional, crear una lista de libros y autores que
han legado PAZ, empezando desde la misma PAZ INTERIOR. Este sería el PLAN DE LECTURA PARA
LA FELICIDAD.
Incluir en él a: Los cuatro acuerdos de Don Miguel Ruíz. Una llamada al Amor y Autoliberacion
interior de Anthony de Melo. Tus zonas erróneas y El poder de la Intención, de Dyer Waine. The
Word de Byron Katie y videos y lecturas de Krishnamurti, Neale Donald Walsch, Deepak
Chopra, Robin S. Sharma, Robert Schwartz, Carlos Castaneda, Jose Luis Parise y otros.
Toda esta ENERGÍA contenida en estos libros, hacerlos a formatos para niños y adolescentes.
3. ENSEÑAR DESDE un plan formulado siempre desde el PENSAMIENTO CRITICO.
HABILIDADES necesarias para PROCESAR INFORMACIÓN.
DEMYS LARA OLIVEROS.