Trabajo realizado bajo el direccionamiento de la Universidad Tecnológica de Pereira, el Ministerio de Educación Nacional y gracias a la colaboración de los Directivos Docentes de la IE Ciudad Latina,

1. Institución Educativa Ciudad
Latina Soacha Cundinamarca
Código Dane: 125754001418

2. Nombre Cedula/identifi Correo Celular Institución/Se Cargo Código DANE
completo cación personal de de la
institución o
sede
JUSTINO 19138070 justymoral@hotmail. 3102493309 CIUDAD LATINA RECTOR 12575401418
MORALES coom
FORERO
LISSETH PEÑUELA 39678822 liss440@gmail.com 3158827308 CIUDAD LATINA COORDINADORA 12575401418
GONZALEZ
YENY PATRICIA 39670722 ypatriciap74@hotm 3214352630 CIUDAD LATINA COORDINADORA 12575401418
PÁRRAGA ail.com
CASTRO
DUMAR ARCADO 80063745 dumararevalo@hot 3176489351 CIUDAD LATINA COORDINADOR 12575401418
ARÉVALO mail.com
ANTONIO
ALEJANDRO 80063745 dialenbello@hotmail 3103087383 CIUDAD LATINA COORDINADOR 12575401418
ENRIQUE BELLO .com
CHAVEZ
ANA SILVIA 39622817 3133334501 CIUDAD LATINA PADRE DE 12575401418
GARCIA PLAZAS FAMILIA
CAMILO ANDRES 1070780851 Camicas.10@hotma 3123579104 CIUDAD LATINA ESTUDIANTE 12575401418
CASALLAS il.com
GARCÍA
CARLOS HERNÁN 79207893 chsilva5@hotmail.c 3125686930 CIUDAD LATINA LÍDER FORMADOR 124754014018
SILVA BELTRÁN om

3.  ANÁLISIS DOFA DE LA IE CIUDAD LATINA
ÁREAS DE GESTIÓN Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas
Gestión Directiva Ajustes al PEI de Realizar la planeación El apoyo y la disposición Poco apoyo de la
acuerdo a las estratégica institucional del equipo directivo comunidad educativa
necesidades de la basada en la para realizar cambios e para la realización de
comunidad. incorporación de las innovaciones. cambios.
Revisión del Acuerdo TIC. El liderazgo de los Falta de compromiso
de Convivencia. Establecer procesos de directivos en la por parte de docentes
Construcción del control y monitoreo a institución. para implementar en
manual de funciones y las gestiones La capacitación y la sus áreas las propuestas
procesos de la institucionales. experiencia del equipo realizadas.
institución. Documentar procesos directivo. Disminución de recursos
Establecer políticas para con base en la gestión económicos para
inserción de TIC en el de calidad. mantenimiento e
currículo. La capacitación a los inversión en hardware.
Establecer lineamientos directivos en la
de gestión de calidad en incorporación de las TIC
la IE. en el currículo a través
de TEMÁTICAS del MEN.

4.  ANÁLISIS DOFA DE LA IE CIUDAD LATINA
ÁREAS DE Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas
GESTIÓN
Gestión Ajustar el currículo Capacitación Temáticas del MEN, para Equipo directivo Actitud de indiferencia o
insertando las TIC realizar la incorporación de los Medios y la comprometido y abierto al miedo de algunos
Académica Renovación y dotación TIC en el currículo. cambio. integrantes del equipo
de equipos Desarrollar un plan de macro y micro Compromiso y capacidad académico con respecto al
Manejo de los Medios y innovación institucional insertando las TIC de los docentes para cambio en los procesos de
TIC en los diversos contextos escolares. incorporar las TIC en sus enseñanza aprendizaje
Dotación de Equipos. Realizar investigación académica de valor procesos de enseñanza utilizando las TIC.
Ajustes al Plan de con base en la inclusión de las TIC aprendizaje.
Estudios. Adopción de un modelo curricular acorde Espíritu de concertación
Definición de Modelos con los requerimientos de las TIC. para realizar cambios
y Enfoques Realizar una alfabetización digital a los institucionales.
Pedagógicos. integrantes de la comunidad educativa,
Ajustes al SIEE (Sistema comenzando el proceso con directivos
Institucional de docente y docentes.
Evaluación de los Fortalecer procesos de formación B-
Estudiantes) learning , gestionando con la Secretaria de
Construcción de la Educación la adopción de una plataforma
propuesta académica de formación virtual como apoyo a los
por ciclos. procesos de enseñanza aprendizaje.
Participar en semilleros de investigación
aportando a la línea de tecnología y su
aplicación en educación.

5.  ANÁLISIS DOFA DE LA IE CIUDAD LATINA
ÁREAS DE GESTIÓN Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas
Gestión Proceso de Matriculas. Establecer el Sistema de Equipo administrativo y Disminución del
Archivo Académico. Gestión de Calidad financiero idóneo presupuesto anual del
Administrativo -
Fortalecimiento de institucional con base (Consejo Directivo, fondo de servicios
Financiera sistematización de en los requerimientos Contador, Secretaria educativos.
informes académicos. de calidad en el sector Pagadora) Obsolescencia de los
Dotación y público(MECI). Una planta física equipos de computo de
mantenimiento de la El apoyo de adecuada y en buen la institución.
planta física. Computadores para estado. Fallas en los procesos de
Dotación y educar en la dotación La disposición de las comunicación
mantenimiento de de equipos de computo. directivas de la institucional para
equipos. Establecer presupuestos institución para realizar socializar procesos de
Fortalecimiento y de inversión adecuados inversiones en inversión.
mantenimiento de la con base en las hardware y software.
red de Internet necesidades de la El interés de las
institucional. institución. directivas.
Actualización de Realizar procesos de El interés de la
presupuesto concertación para la Secretaria de Educación
institucional. realización y ejecución y El Ministerio.
del presupuesto.

6.  ANÁLISIS DOFA DE LA IE CIUDAD LATINA
ÁREAS DE Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas
GESTIÓN
Gestión de Establecer medios de Fortalecer el área de Se cuenta con una Falta de compromiso
comunicación sincrónicos y Orientación de la institución. profesional en el de padres de familia.
la asincrónicos con padres de Diseñar programas y cargo de Orientadora.
Comunidad familia y estudiantes. actividades de gestión Apoyo de Diversos factores
Establecer vínculos y compromiso comunitaria, dirigidos a la instituciones públicas externos que generan
institucional con padres de comunidad educativa y al como Bienestar riesgo, como grupos
familia y comunidad vecina a la sector circundante a la Familiar, Policía de al margen de la ley y
institución. Institución Educativa Infancia y distribuidores de
Crear programas de prevención y Ofertar servicios educativos a adolescencia, SENA, alucinógenos.
promoción de riesgos físicos y la comunidad, incorporando las Universidad Minuto
sociales en la comunidad basados TIC. de Dios y su carrera de Poco sentido de
en TIC. Diseñar programas de Trabajo Social, para el pertenencia de la
prevención de riesgos físicos y desarrollo de comunidad con la
sociales en la institución programas institución.
apoyados en TIC. comunitarios.
Fortalecer programas de Implementar el plan
convivencia y de solución de medios y TIC
amigable del conflicto. orientado al beneficio
de la comunidad.

7.  ANÁLISIS DOFA DE LA IE CIUDAD LATINA
Recomendaciones Expectativas
El análisis realizado permite recomendar a Con la capacitación en Temáticas del
la Institución Educativa Ciudad Latina del Ministerio de educación Nacional, la
Municipio de Soacha, desarrollar un plan de institución educativa tiene grandes
Gestión del manejo de medios y TIC, como expectativas, porque les permitirá proyectar
herramienta para realizar cambios su institución, para ponerse a la vanguardia
estratégicos, que le permitan adaptar su a mediano y largo plazo, no solo dentro del
oferta educativa y sus gestiones directiva, contexto nacional, sino en el de un mundo
administrativa y financiera, académica y globalizado, que es cada vez más exigente
comunitaria, a las necesidades reales del en el manejo de las TIC y en su
entorno que la rodean, por tanto es muy implementación en diversos ámbitos, del
importante fortalecer aun más el cual es un dinamizador la educación.
compromiso institucional.

8. PROPÓSITOS METAS
ÁREAS DE GESTIÓN
Gestión Directiva Liderar y regular todos los procesos de la gestión Conformar el equipo de gestión de medios y uso de TIC en la institución
Directiva usando los Medios y TIC. educativa.
Definir el plan estratégico en gestión de medios y uso de TIC, con el fin de
ser implementado en cada área de la institución.
Revisión y puesta en marcha del Plan en Gestión de Medios y TIC de la
Institución.
Gestión Académica Realizar los procesos de gestión académica Utilizar a partir del 2013 el software de gestión académica de la Secretaría
institucional utilizando medios tecnológicos y de Educación.
virtuales. Utilizar plataformas de educación virtual y medios de enseñanza Web
2.0, para el apoyo de los procesos de enseñanza aprendizaje.
Gestión Administrativo - Hacer un uso eficiente de los recursos financieros y Realizar un inventario de medios tecnológicos actuales de la institución.
Financiera físicos de la institución destinados a los medios y las Realizar un diagnostico de necesidades en recursos y medios TIC para la
TIC. institución.
Realizar un presupuesto para apoyo en la gestión de medios y uso de TIC.
Gestión de la Comunidad Involucrar activamente el sector productivo a los Diseñar y realizar un programa alfabetización digital a la comunidad
procesos institucionales por medio de proyectos educativa para socializar el uso de las TIC.
pedagógicos integrales para dar respuesta a los Establecer medios de comunicación virtual con la comunidad y el sector
objetivos planteados desde emprendimiento y las productivo a través de redes sociales, blogs, chats y otros medios de
TIC. comunicación sincrónica y asincrónica.

9. La INSTITUCION EDUCATIVA CIUDAD LATINA, concibe la
educación como un proceso dinámico, integral, humanizante
e inclusiva, formando estudiantes con sentido de liderazgo
en búsqueda de la excelencia para responder a las
necesidades de su entorno y proyectarse a la
comunidad, haciendo énfasis en el desarrollo de una
identidad propia que le permitan enfrentar los retos con
inteligencia, creatividad, responsabilidad y
confianza, implementando las TIC en sus procesos de
enseñanza aprendizaje.

10. La Institución Educativa Ciudad Latina, para el año 2016, será
una institución con programas académicos organizados y
sólidos, promotora de ciudadanos emprendedores competentes
fundamentados desde la ética y la moral, reconocida por la
calidad en la prestación de sus servicios educativos, con un
sistema educativo integrado a redes mundiales de conocimiento.
Su comunidad educativa está formada por equipos de trabajo con
líderes transformadores de ambientes y participes del
mejoramiento continuo institucional desde la innovación
curricular, fomentando la responsabilidad por la protección del
medio natural y con una educación incluyente apoyada en las
TIC, para la transformación social.

11. • Planeación Integrando
TIC y medios
Trabajo Por
Proyectos
innovadores.
• Integración de áreas
• Plan de Estudios-IH
Semilleros • Institucionales Por
de ciclos
Investigación • Municipales por ciclos
• Módulos Virtuales
Producción • Lanzamiento a nivel
de Textos local
• Escuelas para padres
• Escuela de Padres
Club de
Padres • « Formar agentes de
cambio»

12. Objetivos Política Líneas Programas Acciones ¿Con quién se
Institucional Estratégicas Inmediatas hace?
Conformar el Equipo de Los directivos de la Capacitación de Desarrollo de actividades Capacitación y Directivos docentes con
Gestión de uso de institución deben liderar directivos en plataforma propuestas de acuerdo participación en apoyo del líder formador.
Medios y TIC para iniciar el proceso de planeación virtual. con el itinerario de plataforma virtual.
e implementación del Participación en el Temáticas.
el proyecto dentro de la
proyecto en la institución proceso de planeación
institución. del proyecto.
Realizar la planeación Las TIC impactan de Alfabetización digital para “Ciudad latina es digital”, Capacitación presencial y Directivos docentes
estratégica institucional manera transversal todas docentes de la institución programa para capacitar virtual en uso de medios lideran proceso y
basada en la las áreas del , con el fin de aprender a a docentes en el uso de educativos innovadores docentes del área de
incorporación de las TIC conocimiento y forman manejar medios. medios TIC. basados en TIC. Tecnología e informática
en el currículo parte del currículo. implementan programa
de formación en semana
institucional, docentes en
general participan de la
formación.
Incorporar las TIC en Se plantean proyectos Trabajo interdisciplinario- Trabajo por proyectos en Implementación de la Directivos docentes, líder
todas las áreas del transversales desde cada Trabajo en equipo cada curso o cada ciclo propuesta realizada en el de cada área.
conocimiento. área para favorecer la a nivel institucional. PEI
creación del
conocimiento a partir de
la integralidad.

13. Objetivos Política Líneas Programas Acciones ¿Con quién se
Institucional Estratégicas Inmediatas hace?
Socializar el plan de Es de vital importancia Gestión comunitaria Escuela de padres Realizar un taller de Directores de cada curso
Gestión de medios y que los padres conozcan capacitación sobre el plan en la Escuela de Padres.
el plan de gestión de de gestión de medios y
TIC a los padres de
medios y TIC de la TIC de la institución.
familia institución.
Diseñar el sitio web de la El sitio web de la Uso de las TIC para la Página Web Institucional Recopilar los blogs ya Grupo Gestión de Medios
institución institución será el punto comunicación a través de existentes desde las y Tic liderando el
de referencia para la la Web. diferentes áreas y proceso con los docentes
implementación y generar un espacio web del área de Tecnología e
divulgación de avances y para la institución que Informática.
logros del plan de sea un medio para la Jhony Mirque
Gestión de medios y TIC comunicación asertiva de Andrea Leguizamon
de la institución. la comunidad y Elkin dinas
establecerla como un Alex Idrobo
apoyo didáctico para los
docentes

14. PLAN DE ACCIÓN
ACTIVIDADES / INDICADOR RESPONSABLES TIEMPO OBSERVACIONES
SUBACTIVIDADES
Reuniones con el Organización y proyección del Líder del grupo y Equipo de 35 horas presenciales. Creación y aprobación del
plan de Gestión. Gestión de uso de Medios y proyecto.
Equipo de Gestión de
TIC
uso de Medios y TIC.
Diseño de medios de Numero de blogs, correos y Líder del grupo y Equipo de 3 meses para el diseño de la Este trabajo interdisciplinario
cursos creados y vinculados a Gestión de uso de Medios y página y su alojamiento en la necesitará de la participación
comunicación Web
la página web institucional. TIC. Internet. de la comunidad educativa en
2.0 para la cuanto a lo que espera
institución. encontrar en la página web.
Divulgación del plan Número de docentes a Líder del grupo y Equipo de Dos horas con docentes. La socialización se hace a
quienes se socializó el plan. Gestión de uso de Medios y Una hora con estudiantes. manera de sensibilización,
de medios y Tic a la
Numero de estudiantes a TIC. Dos horas con padres de debido a que se requerirá un
comunidad quienes se socializó el plan. familia. cambio cultural para
educativa. Número de padres a quienes implementar el plan.
se socializó el plan.
Revisión, PEI con restructuraciones Directivos Docentes de la I.E. 3 meses Las restructuraciones son
Ciudad Latina permanentes, pues hacen
restructuración del
(Equipo de Gestión de uso de parte del proceso de mejora
PEI para incorporar Medios y TIC) continua institucional.
las TIC.
Formación de Número de docentes Equipo de Gestión de uso de 10 horas La formación tendrá un
capacitados en TIC por la medios Tic y docentes del componente presencial de 8
docentes en el uso de
institución. área de Tecnología e horas y uno virtual de 2
medios TIC para la Informática horas, participando en un
educación. blog.

15. PLAN DE ACCIÓN
Inclusión de las TIC y los Reestructuración de Docentes 2 meses Esta reestructuración
medios en el diseño programas de cada hace parte de los
curricular institucional. área. procesos de mejora
continua de la
institución.
Diseño de ambientes de Número de docentes Docentes de cada área 2 años Los docentes en su
aprendizaje para apoyar el que utilizan las TIC diario de campo o
proceso de formación de los como apoyo en sus parcelador describen las
procesos pedagógicos. practicas usando TIC.
estudiantes
Se utilizará un formato
para registrar el uso de
medios didácticos
basados en TIC.
Acompañamiento Ajustes realizados al Equipo líder del plan de 2 años Este proceso se debe
permanente y evaluación del proyecto durante su gestión. realizar de manera
proyecto implementación. continua, para
garantizar que se están
cumpliendo con las
metas propuestas.

16.  Definir los esquemas de seguimiento, criterios de
evaluación y estrategias de divulgación del Plan de
Gestión de uso de TIC con la comunidad educativa.
Estos elementos son los que se tendrán en cuenta en
los acompañamientos en la implementación del Plan.

17. 1. Revisión permanente de las debilidades y amenazas detectadas por parte del Equipo de Gestión
para el mejoramiento y superación de las mismas
2. Evidenciar en forma continua el complimiento de la misión y las metas propuestas en el Plan de
Acción con miras a hacer realidad la visión del proyecto
3. Evaluar periódicamente el Plan de Direccionamiento Estratégico para verificar el cumplimiento
de objetivos, programas y proyectos planteados
4. Verificar el cumplimiento del Plan de acción planteado con el fin de desarrollar el proyecto de
Gestión de las TIC, haciendo los ajustes pertinentes para su fortalecimiento
5. Revisar permanentemente los procesos y las relaciones en los diversos grupos que conforman el
equipo de Gestión de las TIC para satisfacer las metas y los logros trazados

18. NOMBRE DEL SITIO DIRECCIÓN ELECTRÓNICA JUSTIFICACIÓN POR LA
(http://www.) CUAL LO RECOMIENDAS
Colombia aprende http://www.colombiaaprende.e En este sitio se encuentra información
relevante para docentes, directivos docentes
du.co y estudiantes de los diferentes niveles de la
educación en Colombia.
Eduteka http://www.eduteka.org/ Es el Portal gratuito para docentes y
directivos escolares interesados en mejorar la
educación con el apoyo de las Tecnologías
de la Información. Se ha convertido en una
red en la cual se puede compartir
información y construir conocimiento
alrededor de las TIC y es colombiano.
Ministerio de Educación www.mineducacion.gov.co Es la fuente vital de información respecto a
los lineamientos generales sobre educación y
la implementación de las TIC
Red Latinoamericana de www.relpe.org/ En este sitio se encuentran los vínculos a
diversos portales educativos en
Portales Educativos - RELPE Latinoamérica, que tienen gran variedad de
recursos educativos muy útiles.

19.  http://ieciudadlatinatematicas.blogspot.com