Las 9 teorías del aprendizaje

1. TEORÍAS DEL
APRENDIZAJE
N O M B R E : C I N T H YA C OTA C A C H I

2. CONDUCTISMO
• Se orgino en el año 1900 y fue la corriente dominate
hasta principos del siglo 20.La idea basica del
conductismo es que el aprendizaje consiste en un
cambio de comportamientos debido a la adquisicion,
el refuerzo y la aplicacion de las asociaciones entre
los estimulos del medio ambiente y las respuestas
observables del individuo.

3. CONSTRUCTISMO
• El contructismo surgio en los años 1970 y
1980,dando lugar a que los estudiantes no son
reseptores pasivos de la informacion, sino que
construyen activamente su conocimiento en
interaccion con el medio ambiente y atravez
de la reorganizacn de sus estructuras
mentales.

4. SOCIO-CONSTRUCTIVISMO
• A finales del siglo 20, la vision constructivista
del aprendizaje cambio por el aumento de las
prespectivas de la `` cognicion situada del
aprendizaje´´ que hacia hincapie en el
importante papel del cotextos y la interaccion
socila.

5. APRENDIZAJE EXPERIENCIAL
• Basada en las teorias sociales y
constructivistas, esta teoria sugiere que el
aprendizaje se trata de experiencias
significativas -en la vida cotidiana -que
conduce en un cambio en los conocimientos
y comportamientos de un individuo.

6. APRENDIZAJE Y HABILIDADES DEL
SIGLO 21
• Surge de la preocupacion para satisfacer
las nuevas demandas del siglo 21, que se
caracteriza por el conocimiento
impulsado por la tegnologia implica un
trabajo colaborativo basado en la
investigacion que se ocupo de los
problemas y preguntas del mundo real

7. APRENDIZAJE SITUADO Y
COMUNIDAD PRATICA
• Sostiene que los resultados academicos y
sociales mejoraran solo cuando las aulas
se conviertan en comunidades de
aprendizaje y enseñanza. Las comunidades
de practica por parte, no se limitan a las
escuelas,sino que abarcan otros
escenarios tales como el lugar de trabajo
y las organizaciones.

8. INTELIGENCIA MULTIPLIES
• Desarollada 1983,esta teoria bastante aprendida por
los profesores sotienen que el nivel de inteligencia de
cada persona se compone de numerosas y
distintas``inteligencias´´ entre las que se incluyen (1)
logico-matematicas,(2) linguistico,(3) espacila,(4)
musical,(5) cinetico-corporal,(6) interpersonal, y (7)
intrapersonal.

9. APRENDIZAJE SOCIAL
• Desarollada por Albert Bnadura, esta
teoria sugiere que las personas aprenden
en un contexto social, y que el aprendizaje
se facilita atraves de conceptos tales como
el modelo, el aprendizaje por observacion
e imitacion

10. PSICOLOGIA COGNITIVA
• La psicologia cognitiva se inicio a finales de
1950. En este enfoque las personas ya no son
vistas como coleccion de respuestas a los
estimulos externos, como es entendido por
los conductistas, sino como procesador de
informacion.