1. “Las redes sociales en las
horas institucionales”

2. • El área de trabajo se encuentra
representada por las horas
institucionales (mal llamadas horas
libres) de 4to 2da y 2do 1ra de la Escuela
de Educación Secundaria n° 1 “Dr. Silvio
Dessy” de Florencio Varela, provincia de
Buenos Aires.

3. • Nombre del Proyecto: “Las redes sociales en las horas
institucionales”
• Áreas implicadas: todos los espacios curriculares, el eje principal es
la informática.
• Responsable: Preceptora Claudia Elizabeth Canosa
• Objetivo: Aproximar y vivenciar el uso de las redes sociales, en
espacios concreto de uso, como lo es el aula.
• Red Social a utilizar: Facebook, Página.
• Aplicación a utilizar: Faq , Youtube videos.

4. • El Presente proyecto pretende la participación
de todos los alumnos de 4to 2da y 2do 1ra de
la Escuela de Educación Secundaria N° 1 “Dr.
Silvio Dessy” de Fcio Varela en una página de
facebook creada para que los mismos,
interactúen con los docentes así como entre
ellos, conozcan las redes sociales y los
diferentes usos que se les puede dar en el
proceso de enseñanza-aprendizaje.

5. FACEBOOK
Por qué su uso?
Es una Red Social horizontal que permite una rápida y
constante interacción entre los miembros. Y sobre todo
es la mas utilizada por los adolescentes.
PAGINA DE FACEBOOK
Por qué su uso?
Permite un libre acceso de personas que estén interesadas
en lo que se brinda y aborda. Permite el uso de
aplicaciones diversas.

6. IMPLEMENTACIÓN
Administrador de la página: Preceptora Canosa
Claudia Elizabeth.
Función: se encargara de realizar las invitaciones
a los alumnos y docentes, además de
administrar y publicar información relevante.

7. Actividades
• Se realizara la invitación a los alumnos y docentes
del curso.
• Se pedirá la unión a la página.
• En la misma, deberán participar activamente de
las tareas que se plantearan ya que se brindaran
recursos que apoyaran los temas trabajados en
clases.
• Los alumnos deberán participar bajando los
recursos, comentando y participando del debate.

8. TIEMPO
El trabajo se realizará durante todo el año
lectivo 2013. Estará dividido en 2 etapas.
1° etapa (desde abril hasta julio)
1.Introducción en las nuevas tecnologías
2.Creación e invitación a la página
3.Primeras actividades: ver videos, descargar
información, compartir actividades, etc.

9. Uso de la página: ésta será la primera actividad.
Uso de las aplicaciones: se enseñará el uso de las
aplicaciones y entre ellas las dos que se van a
utilizar.
*Youtube: videos donde se creará un canal
exclusivo donde se subirán videos, se
recomendaran otros, etc.
*Paq: servirá para crear un espacio de
respuesta a las principales y más comunes dudas
e interrogantes de los alumnos respectos al uso
de la pagina y las aplicaciones.

10. 2° etapa ( desde agosto hasta diciembre)
• Se pedirá una mayor participación en la
página.
• Deberán buscar recursos para compartir
información importante, etc.
• Como cierre deberán crear una presentación
en PowerPoint y comentar su experiencia de
participación en la página.

11. Estrategia de Privacidad:
1. Al ser una página estará abierta a todo
público, pero se buscara consolidar el público
mediante una invitación.
2. Aun así, el administrador tendrá una
descripción de las personas que se unen a la
pagina por lo que al detectar algún perfil
falso o dudoso, se procederá a bloquearlo.

12. • Como eje principal explicar lo riesgos de
las redes sociales, lo importante de la
privacidad de los perfiles y lograr así, una
identidad digital aprovechando todo
espacio institucional para completar el
aprendizaje en los diferentes espacios
curriculares del curso.

13. EVALUACIÓN
• Se pretende alcanzar una gran participación de
los alumnos en la página de facebook.
• Se evaluará la información y la coherencia de los
datos de los alumnos.
• Se llevará un registro de los alumnos con
respecto a la participación y comentarios en las
publicaciones.
• Se pedirá un trabajo final que deberá ser subido a
la página, el cual resumirá el trabajo realizado
durante todo el año como la reflexión de su
participación

14. REFLEXIÓN FINAL
Las redes sociales modificaron las practicas áulicas
en la actualidad. Y los adolescentes son los que
más actualizados en los cambios tecnológicos
que se producen.
Este trabajo me resulto muy valioso, en el sentido
que no siempre se debe tomar a las redes
sociales como elemento a ser utilizado en tiempo
de ocio y descanso, por el contrario se puede
sumar la idea de lo educativo y así realizar una
tarea mas atrayente y dinámica para los alumnos.

15. Por otro lado, las nuevas tecnologías exigen una constante
innovación y capacitación por parte de los docentes, debido a
que la tecnología se encuentra en constante cambio.
Esta especialización no solo nos actualiza sino que nos muestra y
enseña nuevas posibilidades de trabajo en clase con los
alumnos.
Por último, no debemos olvidar que somos educadores y que de
la forma en que planifiquemos nuestras clases dependerá el
éxito o no del interés y del conocimiento del alumno.
No debemos estancarnos en las prácticas tradicionales,
necesitamos mirar mas allá actualizándonos en aulas
digitales, redes sociales, nuevas tecnologías, etc.

16. AUTOR: CLAUDIA ELIZABETH CANOSA
FACEBOOK: CLAUDIA ELIZABETH CANOSA
TWITTER: CLAUDIA ELI CANOSA/ @ CANOSA73