La tarea tres requiere que los estudiantes presenten un discurso de 2 minutos sobre un tema libre, revisando la bibliografía de la Unidad 1. Los estudiantes deben escoger un tema y discutirlo en el foro con sus compañeros. Luego, deben grabar su discurso y entregar la dirección del audio, así como un documento con el texto del discurso siguiendo las normas APA. Finalmente, deben realizar una autoevaluación de su trabajo en el portafolio electrónico.

1.  Tarea tres (Individual)
Aspecto general de la tarea: Presentar en una grabación un discurso de temas libres
teniendo en cuenta las características de este tipo de comunicación oral (tiempo 2
minutos) Aspectos concretos de esta tarea:
 Revise la bibliografía relacionada con la Unidad 1
 Escoja un tema, apóyese en el foro en diálogo con sus compañeros. Pueden
tomar un tema similar entre los miembros del grupo.
 En el foro escriba su discurso, recuerde que su extensión debe ser igual a la
grabación que realizará.
 Grabe su discurso. Utilice la guía propuesta en el taller de audio que se
encuentra en la bibliografía.
 Entregue la dirección de su audio en “Tarea 3” en el Entorno de Evaluación y
Seguimiento.
 Utilice el E-portafolio para realizar una breve autoevaluación de este ejercicio.
Producto esperado:
1. Participación en el foro.
2. Interacción con los compañeros del foro.
3. Entrega de un documento en Word o pdf con la información del discurso y con la
dirección web en donde se aloja su grabación.
4. Utilización de normas APA para citación de referencias utilizadas en el documento
entregado.

2. Muy buenos días mi nombre es Yolanda machado Zuluaga hoy tratare un tema muy
importante y son las CARACTERÍSTICAS DE LA LECTURA:
Como todos sabemos, La lectura es muy importante ya que esta nos brinda un
campo más abierto de la comprensión de un texto o una información ya sea oral,
escrita o táctil.
Estas son algunas características de la lectura:
 es un proceso indivisible y global.
 el sentido de la lectura está en el texto.
 leer es comprender.
 el lector construye el sentido del texto al interactuar con él.
 La lectura es importante para el desarrollo de las destrezas.
 La comprensión de la lectura está en el interés.
 La lectura busca satisfacer necesidades y aprender una mejor interpretación.
 La lectura es buena, y agradable para experimentar ambientes y temas que no
conocemos.
 La lectura se debe tomar como un hábito.
 La lectura como construcción.
 La lectura como interacción e integración.
 La lectura corno interacción entre fuentes de información.
 La lectura como proceso estratégico.
 La lectura como proceso Meta cognitivo.
 Una parte de la lectura debe ser automática.
 La lectura debe ser motivada.
 La lectura es un aprendizaje continuo.
Podemos concluir que la lectura es un proceso de construcción, interactivo,
estratégico y meta cognitivo.
La lectura es constructiva porque es un proceso activo de elaboración de
interpretación del texto y sus partes.
Es interactiva porque la información previa del lector y la que ofrece el texto se
complementan en la elaboración de significados.
Es estratégica porque varía según la meta, la naturaleza del material y la familiaridad
del lector con el tema.
Es Meta cognitiva porque implica controlar los propios procesos de pensamiento para
asegurarse que la comprensión fluya sin problemas.