Proceso de convertirse en adulto en esta generación.

2. Definida por Jeffrey Jensen
Arnett,
Profesor de Psicología en Clark
University, en los 2000s

3. • Edad: 18-30
• Adultos Jóvenes que están en el
limbo entre la responsabilidad y
autonomía del adulto y la
dependencia de sus padres.
• Tienen un trabajo pero todavía
los mantienen sus padres.
• Desempleados después de la U., y
siguen viviendo en el hogar
paterno “esperando encontrar el
trabajo ideal”
• Llevan una vida social activa sin
contribuir económicamente en
casa.

6. ¿QUIÉN DECIDE CUÁNDO UN ADULTO ES UN
ADULTO?
A los 18 se puede votar
A los 18-21 se puede beber
A los 25 el cerebro maduró
27 edad promedio casamiento

7. ¿QUIÉN DECIDE CUANDO UN ADULTO ES UN
ADULTO?
A los 25 se puede rentar un carro
Entre los 28 y 30 ya no se puede estar
en el seguro médico de los padres
A los 30 económicamente independiente?

8. CÓMO DEFINIMOS ESTA FASE DE LA VIDA?
ADULTO JOVEN
Definida en los 1950s
Edad: 20-40 años
Etapa del desarrollo
humano en donde se
resuelve el dilema de
intimidad versus aislamiento

9. CÓMO DEFINIMOS ESTA FASE DE LA VIDA?
JOVEN
Definida en los últimos
1960s
Edad: Post-Adolescencia
Caracterizada por una
ambivalencia generalizada
hacia uno mismo y la
sociedad, y valoración
enorme sobre el cambio,
transformación y
movimientos sociales.

10. CÓMO DEFINIMOS ESTA FASE DE LA VIDA?
ADULTO EMERGENTE
Definida en los 2000s
Edad: 18 – 30
Adultos Jóvenes que están
en el limbo entre las
responsabilidades y
autonomía de un adulto y
la dependencia de sus
padres.

11. PERFIL PSICOLÓGICO DEL ADULTO EMERGENTE
CARACTERIZADO POR
• Auto centrado
• Exploración identidad
• Infinitas posibilidades
• Sentirse en medio de…
• Inestabilidad
• La “edad límite de los 30”
• Ambivalencia

12. AUTO-CENTRADOS
La tarea de “encontrarse a sí
mismo” mientras lucha en
contra de la idea de alguien
más debería de requerir
algún esfuerzo
Los universitarios de hoy
son 40%menos
empáticos que aquellos de
hace 30 años, con las cifran
en disminución después del
2000

13. EXPLORACIÓN DE LA IDENTIDAD
La curiosidad y el deseo de
auto-expresión que son parte
de crecer, son especialmente
fuertes en esta generación.
Los temas de identidad
aumentan en las respuestas de
personas jóvenes a diferentes
preguntas, sugiriendo que esos
temas son tan prominentes
que invaden muchas áreas de
su vida.

14. UN MUNDO DE POSIBILIDADES
Ellos todavía no han
disminuido sus visiones
idealistas de lo que les
espera.
42% dicen que las
posibilidades son buenas
para lograr “lo mejor de la
vida”

15. SI, PERO NO
60%
Dicen que se sienten
adultos y no tan adultos a
la vez

16. INESTABILIDAD
Esta es la característica estrella
de la vida escolar y laboral de
los Adultos Emergentes
“A lo largo del país, el Sueño
Americano parece haberse
puesto fuera de alcance. Pero
nunca había sido tan grande el
riesgo entre las personas
jóvenes de esta generación,
que están viendo como se
están convirtiendo en un
generación perdida”

17. LA “EDAD LÍMITE DE LOS 30”
“Estos no son los 30 de tu
mamá”
“Las escogencias de la vida
vienen con la presión de
hacerlo todo perfecto. En
adición a la presión de hacerlo
todo perfecto, hoy, también
tenemos la ansiedad de vivir
nuestras vidas de forma más
pública que nunca antes.”

18. AMBIVALENCIA
96% dicen estar muy seguros
del futuro, y algunos dicen
que algún día conseguirán lo
que quieren de la vida.
Pero también poseen temor,
frustración e incertidumbre
de no saber las reglas
del juego de la vida.

19. 5 SEÑAS TRADICIONALES DE SER ADULTO
1. Terminar los estudios
2. Salir del hogar paterno
3. Independencia financiera
4. Casarse
5. Convertirse en padre de familia
65% de hombres los tenían todos en 1960
33% de hombres los tenían todos en 2000
77% de mujeres los tenían todos en 1960
- 50% de mujeres los tenían en 2000

20. ¿QUÉ ME HACE “A MI” UN ADULTO?
4 HITOS DE ACUERDO A LOS 25 Y PICO
1. Aceptar responsabilidad por las consecuencias de mis
acciones.
2. Decidir en creencias y valores personales en forma
independiente de padres y otras influencias.
3. Ser menos auto orientado, desarrollar mayor consideración
por los demás.
4. Independencia financiera de los padres.

21. FRACASO DE DESPEGAR
• Adultos jóvenes no
listos para irse
40%regresan a la casa
paterna por lo menos
una vez
•

22. PADRES NO LISTOS PARA DEJARLOS IR
• Padres sobre
involucrados con los
hijos y satisfacen todos
sus deseos y
necesidades antes de
que sean verbalizadas

23. PADRES HELICÓPTEROS
• Padres helicópteros
resuelven los problemas
todo el tiempo y los
hijos no aprenden a
resolverlos por si
mismos.

24. RECOMENDACIONES
• Enseñe la diferencia entre
necesidades y deseos
• Fomente el auto-control
• Aliente la conducta
responsable
• Elaboren su presupuesto
en forma conjunta
– Estudios
– Uso de automóvil
– Celular
– Seguro carro

25. RECOMENDACIONES
• Relaciones
sentimentales
• Límites hogareños
• Trabajo parcial
• Asigne
responsabilidades para
el manejo del hogar
• Técnicas resolución de
problemas

32. Facebook: Psicología Clínica y Educativa