Entrevistas a Padres

1. GOBIERNO REGIONAL CAJAMARCA
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVALOCAL
CAJAMARCA – CAJAMARCA
ÁREA DE TUTORÍA, ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y CONVIVENCIA ESCOLAR
PSI. CRISTIAN ENRIQUE ALARCÓN LEÓN
FICHA DE ENTREVISTA CON PADRES DE FAMILIA
I. DATOS GENERALES
Nombre del
estudiante
Fecha de
nacimiento
Nombre del familiar
responsable
Edad
Relación con el
estudiante
Teléfono de
contacto
Dirección
Grado /
sección
Distrito Provincia
II. CONTEXTO FAMILIAR
Contexto Familiar
Anotar lo más
resaltante e importante
que usted considere
Situación Personal Interna de la Familia
¿Cómo se siente al comenzar el año
escolar? ¿Por qué? (con alegría, tristeza,
preocupado, indiferente, etc.).
¿Qué expectativas tiene al retornar a este
año escolar 2022?
 ¿Qué logros obtuvieron como familia,
durante la pandemia?
 ¿Qué dificultades se presentaron como
familia, en estos 2 años?
 ¿Cómo está su salud física actualmente?
 ¿Cómo está su salud emocional/mental
actualmente?
 ¿Han tenido covid-19? ¿Cómo se sienten
ahora?
 ¿A qué se dedica usted?
 ¿Quién se hace cargo del estudiante
cuando ustedes salen a trabajar?
 ¿Qué actividades realizan durante el día?

2. GOBIERNO REGIONAL CAJAMARCA
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVALOCAL
CAJAMARCA – CAJAMARCA
ÁREA DE TUTORÍA, ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y CONVIVENCIA ESCOLAR
PSI. CRISTIAN ENRIQUE ALARCÓN LEÓN
 ¿Qué actividades han realizado en familia
durante el confinamiento?
 ¿Con quién o con quienes conversa
cuando necesita ayuda o tiene algún
problema?
 ¿Con quién tiene mejor relación o más
confianza en casa?
 ¿Alguna situación que afecta más a la
familia o que le preocupe?
Situación y relación con el padre de familia
 ¿Realiza usted un monitoreo o control a
sus hijos sobre el manejo adecuado del
uso de celulares e internet?
 ¿Ponen en práctica algunos acuerdos de
convivencia en su hogar y que tipo de
medidas correctivas se toman?
(recomendar sobre el buen trato y no a la
violencia intrafamiliar)
 ¿Tiene su hijo un horario fijo de trabajo y
actividades de relajo?
 ¿Tiene alguna necesidad educativa
especial su hijo o algún problema de
aprendizaje? (ceguera, retardo mental,
hiperactividad, problemas de lenguaje u
otro).
 ¿Cómo es elcomportamiento de suhijo en
casa, de que manera apoya en el hogar?
(actividades domésticas o trabajo)
Acceso a la Estrategia Aprendo en casa
 ¿Quién le apoyará o acompañará en el
desarrollo de las actividades de
aprendizaje durante el año escolar?
 ¿Realiza con independencia o autonomía
las actividades escolares o requiere de
apoyo constante?