john f. kenneddy.

1. Conclusiones del 2011
CHRISTIAN ANDRES CORTES PERDOMO
11-4
VLADIMIR GUTIERREZ

3.  Las técnicas de formación en nuestra
institución hacen alusión a las maneras
asertivas de orientar los procesos educativos
evitando el esfuerzo incensario de estudiantes
y docentes , realizando las acciones que han
demostrado eficiencia pedagógicas, utilizando
las ayudas educativas adecuadas y pertinentes
para el desarrollo de conocimientos,
habilidades para el desarrollo de
conocimientos, habilidades y actitudes con
miras a lograr los objetivos propuestos en el
currículo y el desarrollo integral de las
personas y facilitar el aprendizaje rápidamente
con eficacia y haciéndolo significativo.

5.  DESARROLLAR Y PROFUNDIZAR LAS
HABILIDADES INTELECTUALES DE ORDEN
SUPERIOR, RELACIONADAS CON LA
CLASIFICACION, EVALUACION Y GENERAR
IDEAS
 PROGRESAR EN LA HABILIDAD DE
EXPERIMENTAR Y APRENDER CADA DIA ALGO
MAS

6.  DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE PREDECIR,
ESTIMAR Y PONDERAR LOS RESUTADOS DE AS
PROPIAS AACIONES EN LA SOLUCION DE LOS
PROBLEMAS
 APRECIAR LAS DISPOCICIONES DE
CONCENTRACION, PERSEVERANCIA Y
RIGUROSIDAD

7.  DESARROLLAR EL PENSAMIENTO
SIGNIFICA ACTIVAR LOS PROCESOS
MENTALES GENERALES Y
ESPECÍFICOS EN EL INTERIOR DEL
CEREBRO HUMANO, PARA
DESARROLLAR O EVIDENCIAR LAS
CAPACIDADES FUNDAMENTALES,
HACIENDO USO DE ESTRATEGIAS,
MÉTODOS Y TÉCNICAS DURANTE
EL PROCESO ENSEÑANZA.

8. Para nosotros como estudiantes el tema es de gran
ayuda ya que nos permitió entender como
funciona el desarrollo cognitivo de los seres
humanos, en sus diversas etapas de aprendizaje.
Se trataron aspectos tales como los conceptos
básicos de las teorías de lógica, argumentación,
definición y coherencia que son fundamentales
para lograr el conocimiento y entendimiento para
la aplicación de sus teorías.
Toda la teoría cognitiva se explica con la
aplicabilidad de los conceptos básicos de la
teoría, y mediante ejemplos sencillos se puede
entender de manera práctica cual es la posible
aplicabilidad de la misma.