texto educativo

2. *El objetivo principal del
tratamiento es desarrollar al
máximo el potencial de la
persona.
*El entrenamiento y la
educación especial pueden
comenzar desde la infancia,
incluso se le debe enseñar
formas de comportamiento

3. *Es importante que un
especialista evalúe los
trastornos afectivos coexistentes
y los someta a tratamiento.
*Los enfoques de
comportamiento son
importantes para entender y
trabajar con personas con
retardo mental.

4. ABORDAJE PSICOTERAPÉUTICO
Se puede llevar a cabo de forma
grupal y/o individual, el cual
comprende: terapia de conducta,
economía de fichas, coste de
respuesta.
*Esta va a llevar
acabo si el
niño presenta
mal
comportamiento
o algún tipo

5. ABORDAJE
FARMACOLÓGICO
Se pueden utilizar neurolépticos,
benzodiacepinas,
anticonvulsionantes y
antidepresivos.
*Los
medicamentos que van
a ser ingeridos
por los niños

6. ABORDAJE
FISIOTERAPÉUTICO
Se lleva a cabo a través de la
estimulación precoz desde el
nacimiento y la estimulación
continua sensoriomotriz con
métodos específicos.
*Estas
rehabilitación
las

7. ABORDAJE
PSICOPEDAGÓGICO
Dirigido a proporcionar
conocimientos escolares y sociales
que favorezcan su independencia.
*Se realizaran
adecuaciones
metodológicas