SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
Descargar para leer sin conexión
Modelos de Radiopropagación:
Ejemplo
Definir y reconocer los elementos conceptuales y componentes
de un sistema de radio enlace
Radiocomunicaciones. PNF Ingeniería Electrónica
Ejemplo .
Una antena emisora de radiodifusión que opera a 100Mhz con polarización
vertical, está situada a una altura de 300m y su potencia radiada aparente
es de 5 Kw. El terreno en sus alrededores se puede considerar llano
formado por suelo moderadamente seco con rugosidad despreciable. El
factor de radio terrestre se ha estimado en 4/3. Para una antena receptora
estándar de 10 metros, calcule:
❖ La intensidad de campo en el receptor para las distancias e 10 Km y
50 Km.
❖ Margen sobre los obtáculos en términos del radio de la primera zona
de Fresnel, en el punto de reflexión para la distancia de 10 Km.
2
Solución
La propagación es por onda troposférica u onda espacial debido a la frecuencia.
Hallando el método a usar
a. Para d=10 Km
El modelo a usar es tierra plana. Los parámetros eléctricos se hallan de la
normativa UIT-R P.368-7
De la curva para 100Mhz y suelo moderadamente seco
m
f
c
3
10
*
100
10
*
3
6
8
=
=
=
 ( ) 42
,
14
3
10
10
10 3
1
3
1
=


 
d











60
donde
de
;
cos
cos
2
2
−
=
−
+
−
+
−
= r
x
x
x
x
x
v
sen
sen
R
UIT-R SERIE P 527-3
D01-sc
)
(
10
*
5
,
1 2
M
S
−


15
=
r

03
,
1
15
10
*
5
,
1
*
60
15
60 3
−

=
−
=
−
= −
j
j
r
x 


( ) ( ) ( )

=

=
=
=


=





 +
=





 +
=
=

+
=
=
+
=
+
=

+
=
99
,
71
256
,
1
10000
*
3
10
*
300
4
4
77
,
1
10
*
10
10
300
58
,
322
677
,
9
10
300
300
10
3
2
2
1
1
1
rad
rad
rad
d
h
h
arctg
d
h
h
arctg
m
d
d
d
d
Km
h
h
h
d
d
h
h
h
d
d
r
t
r
t
r
t
t
r
t
t




Del modelo
• Sustituyendo valores para calcular el coeficiente de reflexión:
2 2
2 2
cos (15 0,27) 1,77 (15 0,27) cos 1,77
cos (15 0,27) 1,77 (15 0,27) cos 1,77
15 178,96 *0,031 15 0,99 0,27 0,465 178,96 14 0,27
15 1,03 *0,031 15 0,99 0,27
x x
v
x x
v
sen j sen j
R
sen j sen j
j j
R
j
   
   
− + − − −  + − − 
= = =
+ − −  + − − 
  + − −   + −
= =
 −  + − − 0,465 1,03 14 0,27
0,465 0,0084 3,74 0.0036 3,275 0,482
0,778 0,122
0,465 0,0084 3,74 0.0036 4,205 0,604
0,778 y 0,122
j
v
j
j j
R R e
j j
R


−
=
 −  + −
− + + −  −
= = =  =
− + −  −
= = 
• Pérdidas en el espacio libre
• De igual manera
( ) ( )
( ) dB
L
l
R
R
d
l
b
b
b
26
,
89
8
,
843555930
log
*
10
8
,
843555930
12
,
0
99
,
71
cos
778
,
0
2
778
,
0
1
3
10000
4
cos
2
1
4
2
2
2
2
=
=
=
=

+

+
+






=
+

+
+






=




( )
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
( ) 






=
=
−
+
+
=
=
−
+
+
=
=
=

=
m
mv
dB
dB
E
f
dBw
dB
E
L
Mhz
f
dBw
PRA
dB
E
dB
PRA
Kw
PRA
b
86
,
71
13
,
97
26
,
89
100
log
*
20
99
,
36
4
,
109
log
*
20
4
,
109
99
,
36
5000
log
*
10
5




Método corto
( ) ( )
Km
d
d
o
resolviend
m
R
K
R
d
h
R
d
d
h
h
R
d
d
d
Km
d
para
tierra
e
t
e
r
t
e
308
,
47
solución
la
30
,
67555
41
,
39863
11
,
47308
6370000
3
4
*
0
2
2
3
curva
tierra
modelo
50
1
1
1
2
2
1
3
1
=





−
=
=
=
=
+






−
+
−
−
=

=
=
+
=
=
=
=
−
=
−
=
=
−
=

+
=
2037
,
0
556
,
3
'
'
574
,
9
'
'
y
25
,
168
6370000
3
4
*
2
308
,
47
300
2
'
692
,
2
308
,
47
50
1
2
2
2
1
2
2
1
mrad
d
h
h
m
d
d
h
h
m
R
d
h
h
Km
d
d
d
d
r
t
t
r
e
t
t

( ) ( )













85,52dB
)
E(dB
87
,
100
10
*
2215
,
1
cos(
2
1
4
731
,
7
1349
,
0
9253
,
0
25
,
168
*
50
692
,
2
*
308
,
47
3
4
16
5
1
'
16
5
1
*
9719
,
0
cos
cos
10
2
2
2
2
2
1
0
2
2
=
=
=

+
+
+






=

=
=

=












+


















+
=






+






+
=
=
−
+
−
+
−
= −
do
sustituyen
dB
L
w
R
D
D
R
D
d
l
rad
dh
d
d
k
D
e
sen
sen
R
b
v
v
b
t
j
x
x
x
x
v
• B. zona de Fresnel.
Para d=10Km implica el
modelo tierra plana
R
R
R
D
R
x
T
x
h
t
h
r
d
1 d
2
d
 
obstáculos
los
sobre
margen
34
,
19
10
34
,
9
34
,
9
10000
10
300
58
,
322
2
1
2
2
2
1

=
+
=
=





 −
=








+
−
=





=
+
−
+
=
m
m
m
h
m
m
d
d
h
h
d
M
d
M
d
d
h
h
M
h
h
r
t
r
t
r
10Km
300m
10m
9,677Km 322,58m
Se requiere superar el 60%R1 (primera zona de
Fresnel) para garantizar la señal en el receptor.

R
R
R
D
R
x
T
x
h
t
h
r
d
1 d
2
d
 
R1
x1
x2
• Por Pitágoras
• Ya que el radio de la zona de Fresnel es perpendicular al trayecto
( ) ( )
m
d
d
d
m
d
d
d
d
x
m
km
d
d
d
d
x
d
x
d
x
d
d
d
Km
h
h
d
d
trayecto
trayecto
trayecto
r
t
trayecto
58
,
30
10004
322
*
9681
*
3
Rn
Fresnel
de
zona
primera
322
9681
00
,
10
004
,
10
677
,
9
004
,
10
10
300
10000
2
1
2
1
2
2
2
1
1
1
1
1
2
2
2
1
2
2
2
2
=
=
=
=
+
=
=
=
+
=

=
=
+
=
−
+
=
−
+
=

Fresnel
de
zona
primera
la
de
60%
el
Supera
63
,
0
63
,
0
58
,
30
34
,
19
cos
66
,
1
10000
10
300
arctan
arctan
1
1
1
1
1
1
2
1
p
p
p
p
r
t
R
h
R
h
R
R
R
R
rad
d
d
h
h
=
=
=


=
=





 −
=








+
−
=


13
Fuentes utilizadas:
- Wayne Tomasi “Sistemas de
comunicaciones electrónicas”. 4ta edición
- Zulima Barboza de Vielma “Antenas y
propagación” . Guia estudio ULA Mérida
Modelos de Radiopropagación
Plantea tus dudas escribiendonos a:
MSc.María Zuleima Pérez
@MariaZuleimaPre1
pnfingenieriaelectronica@gmail.com
Canal de Telegram

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Lecture 14 radioenlaces terrenales servicio fijo p5
Lecture 14 radioenlaces terrenales servicio fijo   p5Lecture 14 radioenlaces terrenales servicio fijo   p5
Lecture 14 radioenlaces terrenales servicio fijo p5nica2009
 
Tarea 2 TÉCNICAS DE OPERACIÓN DE MATERIAL RADIOLÓGICO
Tarea 2 TÉCNICAS DE OPERACIÓN DE MATERIAL RADIOLÓGICOTarea 2 TÉCNICAS DE OPERACIÓN DE MATERIAL RADIOLÓGICO
Tarea 2 TÉCNICAS DE OPERACIÓN DE MATERIAL RADIOLÓGICOEduardo Mera
 
Distribución gamma y weibull ejercicios
Distribución gamma y weibull ejerciciosDistribución gamma y weibull ejercicios
Distribución gamma y weibull ejerciciosAurora Sanchez Caro
 
Preguntas sobre la luz
Preguntas sobre la luzPreguntas sobre la luz
Preguntas sobre la luzDIDIER OROZCO
 
Caracterizacion teórica de una antena basada en dipolos
Caracterizacion teórica de una antena basada en dipolosCaracterizacion teórica de una antena basada en dipolos
Caracterizacion teórica de una antena basada en dipolosMao Herrera
 
RADARIZACION- RADARES o Sistema fijo de Alerta en Ondas Métricas un complment...
RADARIZACION- RADARES o Sistema fijo de Alerta en Ondas Métricas un complment...RADARIZACION- RADARES o Sistema fijo de Alerta en Ondas Métricas un complment...
RADARIZACION- RADARES o Sistema fijo de Alerta en Ondas Métricas un complment...Heriberto J E Roman
 
Lecture 12 radioenlaces terrenales servicio fijo p3
Lecture 12 radioenlaces terrenales servicio fijo   p3Lecture 12 radioenlaces terrenales servicio fijo   p3
Lecture 12 radioenlaces terrenales servicio fijo p3nica2009
 
Lecture 5 analisis radioprop p3
Lecture 5 analisis radioprop   p3Lecture 5 analisis radioprop   p3
Lecture 5 analisis radioprop p3nica2009
 
Antenas de matrices de reflexión para comunicaciones en t hz
Antenas de matrices de reflexión para comunicaciones en t hzAntenas de matrices de reflexión para comunicaciones en t hz
Antenas de matrices de reflexión para comunicaciones en t hzMaria G. Lugo
 
Lecture 9 analisis radioprop p6
Lecture 9 analisis radioprop   p6Lecture 9 analisis radioprop   p6
Lecture 9 analisis radioprop p6nica2009
 
Escandon johnny grupo4861 modelado itu actualizado
Escandon johnny grupo4861 modelado itu actualizadoEscandon johnny grupo4861 modelado itu actualizado
Escandon johnny grupo4861 modelado itu actualizadoJohnk Skandon Pnd
 
Distribución de frecuencias absolutas por intervalo explicación-capitulo 2
Distribución de frecuencias absolutas por intervalo   explicación-capitulo 2Distribución de frecuencias absolutas por intervalo   explicación-capitulo 2
Distribución de frecuencias absolutas por intervalo explicación-capitulo 2Dany Barraquil
 

La actualidad más candente (19)

Lecture 14 radioenlaces terrenales servicio fijo p5
Lecture 14 radioenlaces terrenales servicio fijo   p5Lecture 14 radioenlaces terrenales servicio fijo   p5
Lecture 14 radioenlaces terrenales servicio fijo p5
 
Tarea 2 TÉCNICAS DE OPERACIÓN DE MATERIAL RADIOLÓGICO
Tarea 2 TÉCNICAS DE OPERACIÓN DE MATERIAL RADIOLÓGICOTarea 2 TÉCNICAS DE OPERACIÓN DE MATERIAL RADIOLÓGICO
Tarea 2 TÉCNICAS DE OPERACIÓN DE MATERIAL RADIOLÓGICO
 
Distribución gamma y weibull ejercicios
Distribución gamma y weibull ejerciciosDistribución gamma y weibull ejercicios
Distribución gamma y weibull ejercicios
 
Preguntas sobre la luz
Preguntas sobre la luzPreguntas sobre la luz
Preguntas sobre la luz
 
Pd cap 4 fa3
Pd cap 4 fa3Pd cap 4 fa3
Pd cap 4 fa3
 
Pd cap 4
Pd cap 4Pd cap 4
Pd cap 4
 
Caracterizacion teórica de una antena basada en dipolos
Caracterizacion teórica de una antena basada en dipolosCaracterizacion teórica de una antena basada en dipolos
Caracterizacion teórica de una antena basada en dipolos
 
Solucion examen 2° parcial
Solucion examen 2° parcialSolucion examen 2° parcial
Solucion examen 2° parcial
 
Difracción de la luz.
Difracción de la luz.Difracción de la luz.
Difracción de la luz.
 
RADARIZACION- RADARES o Sistema fijo de Alerta en Ondas Métricas un complment...
RADARIZACION- RADARES o Sistema fijo de Alerta en Ondas Métricas un complment...RADARIZACION- RADARES o Sistema fijo de Alerta en Ondas Métricas un complment...
RADARIZACION- RADARES o Sistema fijo de Alerta en Ondas Métricas un complment...
 
La Luz
La LuzLa Luz
La Luz
 
Lecture 12 radioenlaces terrenales servicio fijo p3
Lecture 12 radioenlaces terrenales servicio fijo   p3Lecture 12 radioenlaces terrenales servicio fijo   p3
Lecture 12 radioenlaces terrenales servicio fijo p3
 
Espectroscopia de red
Espectroscopia de redEspectroscopia de red
Espectroscopia de red
 
Pqi pizarrones
Pqi pizarronesPqi pizarrones
Pqi pizarrones
 
Lecture 5 analisis radioprop p3
Lecture 5 analisis radioprop   p3Lecture 5 analisis radioprop   p3
Lecture 5 analisis radioprop p3
 
Antenas de matrices de reflexión para comunicaciones en t hz
Antenas de matrices de reflexión para comunicaciones en t hzAntenas de matrices de reflexión para comunicaciones en t hz
Antenas de matrices de reflexión para comunicaciones en t hz
 
Lecture 9 analisis radioprop p6
Lecture 9 analisis radioprop   p6Lecture 9 analisis radioprop   p6
Lecture 9 analisis radioprop p6
 
Escandon johnny grupo4861 modelado itu actualizado
Escandon johnny grupo4861 modelado itu actualizadoEscandon johnny grupo4861 modelado itu actualizado
Escandon johnny grupo4861 modelado itu actualizado
 
Distribución de frecuencias absolutas por intervalo explicación-capitulo 2
Distribución de frecuencias absolutas por intervalo   explicación-capitulo 2Distribución de frecuencias absolutas por intervalo   explicación-capitulo 2
Distribución de frecuencias absolutas por intervalo explicación-capitulo 2
 

Similar a ModelosRadiopropagación: Ejemplos y Cálculos

Figuras circulares thales_01blog
Figuras circulares thales_01blogFiguras circulares thales_01blog
Figuras circulares thales_01blogMarta Martín
 
Radio propagación - Actividad 3.
Radio propagación - Actividad 3.Radio propagación - Actividad 3.
Radio propagación - Actividad 3.Augusto Rodriguez
 
Problemas Uni simulacro-2018-1
Problemas Uni simulacro-2018-1Problemas Uni simulacro-2018-1
Problemas Uni simulacro-2018-1Milton Ricaldi
 
Estructurasdeconcreto.pdf
Estructurasdeconcreto.pdfEstructurasdeconcreto.pdf
Estructurasdeconcreto.pdfssuser4f7187
 
Abrahan jose
Abrahan jose Abrahan jose
Abrahan jose Abrahhan
 
IMRT: Coeficientes del modelo atenuador
IMRT: Coeficientes del modelo atenuador  IMRT: Coeficientes del modelo atenuador
IMRT: Coeficientes del modelo atenuador Leopoldo Mazzucco
 
Sistemas de Microondas - Capítulo I Introducción
Sistemas de Microondas - Capítulo I IntroducciónSistemas de Microondas - Capítulo I Introducción
Sistemas de Microondas - Capítulo I IntroducciónAndy Juan Sarango Veliz
 
Perímetro y área de un círculo
Perímetro y área de un círculoPerímetro y área de un círculo
Perímetro y área de un círculoErnesto profesor
 
Proyecto Acueducto
Proyecto AcueductoProyecto Acueducto
Proyecto AcueductoGabriel Soto
 
Análisis Vectorial
Análisis VectorialAnálisis Vectorial
Análisis VectorialKike Prieto
 
272106063-Canales-Ejercicios.pptx
272106063-Canales-Ejercicios.pptx272106063-Canales-Ejercicios.pptx
272106063-Canales-Ejercicios.pptxRosasEli
 
Guia nº2. azimut, rumbo y taquimetria
Guia nº2. azimut, rumbo y taquimetriaGuia nº2. azimut, rumbo y taquimetria
Guia nº2. azimut, rumbo y taquimetriatopografiaunefm
 
Propagacion en el espacio libre
Propagacion en el espacio librePropagacion en el espacio libre
Propagacion en el espacio libreAngeliTo Salcedo
 
Problemas y soluciones capitulo 2
Problemas y soluciones capitulo 2Problemas y soluciones capitulo 2
Problemas y soluciones capitulo 2adilupc
 

Similar a ModelosRadiopropagación: Ejemplos y Cálculos (20)

Figuras circulares thales_01blog
Figuras circulares thales_01blogFiguras circulares thales_01blog
Figuras circulares thales_01blog
 
Radio propagación - Actividad 3.
Radio propagación - Actividad 3.Radio propagación - Actividad 3.
Radio propagación - Actividad 3.
 
Canales
CanalesCanales
Canales
 
Trigonometría 5 to
Trigonometría   5 toTrigonometría   5 to
Trigonometría 5 to
 
Problemas Uni simulacro-2018-1
Problemas Uni simulacro-2018-1Problemas Uni simulacro-2018-1
Problemas Uni simulacro-2018-1
 
prinsipios de propagacion
prinsipios de propagacionprinsipios de propagacion
prinsipios de propagacion
 
Estructurasdeconcreto.pdf
Estructurasdeconcreto.pdfEstructurasdeconcreto.pdf
Estructurasdeconcreto.pdf
 
Abrahan jose
Abrahan jose Abrahan jose
Abrahan jose
 
IMRT: Coeficientes del modelo atenuador
IMRT: Coeficientes del modelo atenuador  IMRT: Coeficientes del modelo atenuador
IMRT: Coeficientes del modelo atenuador
 
Sistemas de Microondas - Capítulo I Introducción
Sistemas de Microondas - Capítulo I IntroducciónSistemas de Microondas - Capítulo I Introducción
Sistemas de Microondas - Capítulo I Introducción
 
Aduni s fisica
Aduni s fisicaAduni s fisica
Aduni s fisica
 
Perímetro y área de un círculo
Perímetro y área de un círculoPerímetro y área de un círculo
Perímetro y área de un círculo
 
Proyecto Acueducto
Proyecto AcueductoProyecto Acueducto
Proyecto Acueducto
 
Análisis Vectorial
Análisis VectorialAnálisis Vectorial
Análisis Vectorial
 
Curvas horizontales y verticales
Curvas horizontales y verticalesCurvas horizontales y verticales
Curvas horizontales y verticales
 
272106063-Canales-Ejercicios.pptx
272106063-Canales-Ejercicios.pptx272106063-Canales-Ejercicios.pptx
272106063-Canales-Ejercicios.pptx
 
Guia nº2. azimut, rumbo y taquimetria
Guia nº2. azimut, rumbo y taquimetriaGuia nº2. azimut, rumbo y taquimetria
Guia nº2. azimut, rumbo y taquimetria
 
Propagacion en el espacio libre
Propagacion en el espacio librePropagacion en el espacio libre
Propagacion en el espacio libre
 
Problemas y soluciones capitulo 2
Problemas y soluciones capitulo 2Problemas y soluciones capitulo 2
Problemas y soluciones capitulo 2
 
Trabajo word nsr 10
Trabajo word nsr 10Trabajo word nsr 10
Trabajo word nsr 10
 

Más de Zuleima Pérez

Pnf electrónica cálculo del enlace 4
Pnf electrónica cálculo del enlace 4Pnf electrónica cálculo del enlace 4
Pnf electrónica cálculo del enlace 4Zuleima Pérez
 
Pnf electrónica propagación 3_modelo energético
Pnf electrónica propagación 3_modelo energéticoPnf electrónica propagación 3_modelo energético
Pnf electrónica propagación 3_modelo energéticoZuleima Pérez
 
Pnf electrónica propagación 2_reflexión y refracción ondas
Pnf electrónica propagación 2_reflexión y refracción ondasPnf electrónica propagación 2_reflexión y refracción ondas
Pnf electrónica propagación 2_reflexión y refracción ondasZuleima Pérez
 
Pnf electrónica propagación 1
Pnf electrónica propagación 1Pnf electrónica propagación 1
Pnf electrónica propagación 1Zuleima Pérez
 
Pnf electrónica propagación 1
Pnf electrónica propagación 1Pnf electrónica propagación 1
Pnf electrónica propagación 1Zuleima Pérez
 
Pnf electronica to_ tipos de antenas_3
Pnf electronica to_ tipos de antenas_3Pnf electronica to_ tipos de antenas_3
Pnf electronica to_ tipos de antenas_3Zuleima Pérez
 
Pnf electrónica to_diseño antena yagui_4
Pnf electrónica to_diseño antena yagui_4Pnf electrónica to_diseño antena yagui_4
Pnf electrónica to_diseño antena yagui_4Zuleima Pérez
 
Pnf electrónica to_diseño antena yagui con manna_gal_5
Pnf electrónica to_diseño antena yagui con manna_gal_5Pnf electrónica to_diseño antena yagui con manna_gal_5
Pnf electrónica to_diseño antena yagui con manna_gal_5Zuleima Pérez
 
Pnf electrónica to_antenas_2
Pnf electrónica to_antenas_2Pnf electrónica to_antenas_2
Pnf electrónica to_antenas_2Zuleima Pérez
 
Pnf electrónica to_antenas_1
Pnf electrónica to_antenas_1Pnf electrónica to_antenas_1
Pnf electrónica to_antenas_1Zuleima Pérez
 
Pnf electrónica teoría em 2
Pnf electrónica teoría em 2Pnf electrónica teoría em 2
Pnf electrónica teoría em 2Zuleima Pérez
 
Pnf electrónica teoría EM 1
Pnf electrónica teoría EM 1Pnf electrónica teoría EM 1
Pnf electrónica teoría EM 1Zuleima Pérez
 

Más de Zuleima Pérez (12)

Pnf electrónica cálculo del enlace 4
Pnf electrónica cálculo del enlace 4Pnf electrónica cálculo del enlace 4
Pnf electrónica cálculo del enlace 4
 
Pnf electrónica propagación 3_modelo energético
Pnf electrónica propagación 3_modelo energéticoPnf electrónica propagación 3_modelo energético
Pnf electrónica propagación 3_modelo energético
 
Pnf electrónica propagación 2_reflexión y refracción ondas
Pnf electrónica propagación 2_reflexión y refracción ondasPnf electrónica propagación 2_reflexión y refracción ondas
Pnf electrónica propagación 2_reflexión y refracción ondas
 
Pnf electrónica propagación 1
Pnf electrónica propagación 1Pnf electrónica propagación 1
Pnf electrónica propagación 1
 
Pnf electrónica propagación 1
Pnf electrónica propagación 1Pnf electrónica propagación 1
Pnf electrónica propagación 1
 
Pnf electronica to_ tipos de antenas_3
Pnf electronica to_ tipos de antenas_3Pnf electronica to_ tipos de antenas_3
Pnf electronica to_ tipos de antenas_3
 
Pnf electrónica to_diseño antena yagui_4
Pnf electrónica to_diseño antena yagui_4Pnf electrónica to_diseño antena yagui_4
Pnf electrónica to_diseño antena yagui_4
 
Pnf electrónica to_diseño antena yagui con manna_gal_5
Pnf electrónica to_diseño antena yagui con manna_gal_5Pnf electrónica to_diseño antena yagui con manna_gal_5
Pnf electrónica to_diseño antena yagui con manna_gal_5
 
Pnf electrónica to_antenas_2
Pnf electrónica to_antenas_2Pnf electrónica to_antenas_2
Pnf electrónica to_antenas_2
 
Pnf electrónica to_antenas_1
Pnf electrónica to_antenas_1Pnf electrónica to_antenas_1
Pnf electrónica to_antenas_1
 
Pnf electrónica teoría em 2
Pnf electrónica teoría em 2Pnf electrónica teoría em 2
Pnf electrónica teoría em 2
 
Pnf electrónica teoría EM 1
Pnf electrónica teoría EM 1Pnf electrónica teoría EM 1
Pnf electrónica teoría EM 1
 

Último

ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVGiustinoAdesso1
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 

Último (20)

Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 

ModelosRadiopropagación: Ejemplos y Cálculos

  • 1. Modelos de Radiopropagación: Ejemplo Definir y reconocer los elementos conceptuales y componentes de un sistema de radio enlace Radiocomunicaciones. PNF Ingeniería Electrónica
  • 2. Ejemplo . Una antena emisora de radiodifusión que opera a 100Mhz con polarización vertical, está situada a una altura de 300m y su potencia radiada aparente es de 5 Kw. El terreno en sus alrededores se puede considerar llano formado por suelo moderadamente seco con rugosidad despreciable. El factor de radio terrestre se ha estimado en 4/3. Para una antena receptora estándar de 10 metros, calcule: ❖ La intensidad de campo en el receptor para las distancias e 10 Km y 50 Km. ❖ Margen sobre los obtáculos en términos del radio de la primera zona de Fresnel, en el punto de reflexión para la distancia de 10 Km. 2
  • 3. Solución La propagación es por onda troposférica u onda espacial debido a la frecuencia. Hallando el método a usar a. Para d=10 Km El modelo a usar es tierra plana. Los parámetros eléctricos se hallan de la normativa UIT-R P.368-7 De la curva para 100Mhz y suelo moderadamente seco m f c 3 10 * 100 10 * 3 6 8 = = =  ( ) 42 , 14 3 10 10 10 3 1 3 1 =     d            60 donde de ; cos cos 2 2 − = − + − + − = r x x x x x v sen sen R
  • 4. UIT-R SERIE P 527-3 D01-sc ) ( 10 * 5 , 1 2 M S −   15 = r 
  • 5. 03 , 1 15 10 * 5 , 1 * 60 15 60 3 −  = − = − = − j j r x    ( ) ( ) ( )  =  = = =   =       + =       + = =  + = = + = + =  + = 99 , 71 256 , 1 10000 * 3 10 * 300 4 4 77 , 1 10 * 10 10 300 58 , 322 677 , 9 10 300 300 10 3 2 2 1 1 1 rad rad rad d h h arctg d h h arctg m d d d d Km h h h d d h h h d d r t r t r t t r t t     Del modelo
  • 6. • Sustituyendo valores para calcular el coeficiente de reflexión: 2 2 2 2 cos (15 0,27) 1,77 (15 0,27) cos 1,77 cos (15 0,27) 1,77 (15 0,27) cos 1,77 15 178,96 *0,031 15 0,99 0,27 0,465 178,96 14 0,27 15 1,03 *0,031 15 0,99 0,27 x x v x x v sen j sen j R sen j sen j j j R j         − + − − −  + − −  = = = + − −  + − −    + − −   + − = =  −  + − − 0,465 1,03 14 0,27 0,465 0,0084 3,74 0.0036 3,275 0,482 0,778 0,122 0,465 0,0084 3,74 0.0036 4,205 0,604 0,778 y 0,122 j v j j j R R e j j R   − =  −  + − − + + −  − = = =  = − + −  − = = 
  • 7. • Pérdidas en el espacio libre • De igual manera ( ) ( ) ( ) dB L l R R d l b b b 26 , 89 8 , 843555930 log * 10 8 , 843555930 12 , 0 99 , 71 cos 778 , 0 2 778 , 0 1 3 10000 4 cos 2 1 4 2 2 2 2 = = = =  +  + +       = +  + +       =     ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )        = = − + + = = − + + = = =  = m mv dB dB E f dBw dB E L Mhz f dBw PRA dB E dB PRA Kw PRA b 86 , 71 13 , 97 26 , 89 100 log * 20 99 , 36 4 , 109 log * 20 4 , 109 99 , 36 5000 log * 10 5    
  • 8. Método corto ( ) ( ) Km d d o resolviend m R K R d h R d d h h R d d d Km d para tierra e t e r t e 308 , 47 solución la 30 , 67555 41 , 39863 11 , 47308 6370000 3 4 * 0 2 2 3 curva tierra modelo 50 1 1 1 2 2 1 3 1 =      − = = = = +       − + − − =  = = + = = = = − = − = = − =  + = 2037 , 0 556 , 3 ' ' 574 , 9 ' ' y 25 , 168 6370000 3 4 * 2 308 , 47 300 2 ' 692 , 2 308 , 47 50 1 2 2 2 1 2 2 1 mrad d h h m d d h h m R d h h Km d d d d r t t r e t t 
  • 9. ( ) ( )              85,52dB ) E(dB 87 , 100 10 * 2215 , 1 cos( 2 1 4 731 , 7 1349 , 0 9253 , 0 25 , 168 * 50 692 , 2 * 308 , 47 3 4 16 5 1 ' 16 5 1 * 9719 , 0 cos cos 10 2 2 2 2 2 1 0 2 2 = = =  + + +       =  = =  =             +                   + =       +       + = = − + − + − = − do sustituyen dB L w R D D R D d l rad dh d d k D e sen sen R b v v b t j x x x x v
  • 10. • B. zona de Fresnel. Para d=10Km implica el modelo tierra plana R R R D R x T x h t h r d 1 d 2 d   obstáculos los sobre margen 34 , 19 10 34 , 9 34 , 9 10000 10 300 58 , 322 2 1 2 2 2 1  = + = =       − =         + − =      = + − + = m m m h m m d d h h d M d M d d h h M h h r t r t r 10Km 300m 10m 9,677Km 322,58m
  • 11. Se requiere superar el 60%R1 (primera zona de Fresnel) para garantizar la señal en el receptor.  R R R D R x T x h t h r d 1 d 2 d   R1 x1 x2
  • 12. • Por Pitágoras • Ya que el radio de la zona de Fresnel es perpendicular al trayecto ( ) ( ) m d d d m d d d d x m km d d d d x d x d x d d d Km h h d d trayecto trayecto trayecto r t trayecto 58 , 30 10004 322 * 9681 * 3 Rn Fresnel de zona primera 322 9681 00 , 10 004 , 10 677 , 9 004 , 10 10 300 10000 2 1 2 1 2 2 2 1 1 1 1 1 2 2 2 1 2 2 2 2 = = = = + = = = + =  = = + = − + = − + =  Fresnel de zona primera la de 60% el Supera 63 , 0 63 , 0 58 , 30 34 , 19 cos 66 , 1 10000 10 300 arctan arctan 1 1 1 1 1 1 2 1 p p p p r t R h R h R R R R rad d d h h = = =   = =       − =         + − =  
  • 13. 13 Fuentes utilizadas: - Wayne Tomasi “Sistemas de comunicaciones electrónicas”. 4ta edición - Zulima Barboza de Vielma “Antenas y propagación” . Guia estudio ULA Mérida Modelos de Radiopropagación Plantea tus dudas escribiendonos a: MSc.María Zuleima Pérez @MariaZuleimaPre1 pnfingenieriaelectronica@gmail.com Canal de Telegram