fundamentos teóricos de la prevención integral

1. El consumo de drogas, tanto legales como
ilegales, es el principal problema para la salud
pública en los países El consumo de alcohol,
tabaco y otras drogas producen cada año
más muertes, enfermedades y
discapacidades que cualquier otra causa
susceptible de ser prevenida El coste
económico que supone esta epidemia para
todas las administraciones públicas es
enorme, pero más importante aún es la
mortalidad que conlleva.
Consumo de drogas Depende de la edad
que estemos considerando En la
adolescencia el consumo predominante
es el de las drogas legales, especial-
mente alcohol y tabaco Estimula
conductas delictivas asociadas a la
búsqueda del dinero para que los
adictos puedan mantener su adicción.
La Prevención de las drogas se va a centrar
básicamente en las drogas legales, para que al
prevenir el consumo abusivo de las mismas
consigamos impedir que las personas lleguen al
consumo de las ilegales
8. Factores de riesgo Se entiende por factor de
riesgo “un atributo y/o característica individual,
condición situacional y/o contexto ambiental que
incrementa la probabilidad del uso y/o abuso de
drogas (inicio) o una transición en el nivel de
implicación con las mismas (mantenimiento)”
(Clayton, 1992, p.)
El fin de la prevención en drogodepen- dencias es
evitar que la población se inicie en el consumo de
las drogas. La clave del éxito en el desarro-llo de
programas radica en la comprensión de la influencia
psicosocial y los procesos que facilitan o impi-den el
comienzo de este comportamiento.
La investigación sobre la prevención del consumo de drogas ha establecido las
bases para el desarrollo de programas a través de la realización de investigaciones
que se centren en la epidemiología y la etiología del comportamiento. Los
resultados obtenidos en estas áreas definen numerosos elementos que deben ser
incluidos en los programas para tengan éxito, qué comportamientos están más
necesitados de intervención 2) las edades durante las cuáles deberí-an aplicarse las
intervenciones; y, 3) qué procesos mediacionales tienen potencial para convertir las
intervenciones en resultados comportamentales.