Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Historia de la Educación en México 2
1. Unidad III Educación Liberal.
Influencia Educativa de la ilustración
Siglo XVIII (siglo de las luces)
Derecho fundamental para todo ser humano Para que la vida humana mejorara
todos tenían que saber el conocimiento.
No podía ser evitado
Iluminar saber de las personas, tener mayor conocimiento y establecer las leyes
físicas que los regían.
Despejan las tinieblas e iluminan tantos siglos de obscuridad en la edad media.
Siglo de la razón
La confianza en el poder de la razón (por que permite dominar la naturaleza a la
demostración y al establecer leyes de la física)
Estados de la materia, fenómenos físicos químicos. Conocimientos para alcanzar
la felicidad.
Creencia en la naturaleza y bondad humana
Rechazo a los dogmas, supersticiones, milagros, fanatismo y religión.
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Lic. Mayra Barrios Martínez
2. Educación durante la independencia y su consolidación
Después de la independencia el sistema educativo no cambio.
En 1833 la corriente liberal, propuso omitir la participación de la iglesia en la
educación; al año siguiente se quito.
1867 se dio a conocer, “la ley orgánica de instrucción publica” inicios de
gobierno de Benito Juárez.
Educación gratuita
Primaria obligatoria (para todos)
Preparatoria (preparados bien para la educación superior)
Luego vino el porfiriato, en le cual sufrió las consecuencias de un gobierno
centralista, la educación.
Joaquín Barranda, (ministro de justicia e instrucción publica) – Proyecto
nacional.
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3. Educación durante la independencia y su consolidación
4 escuelas normales y 4 que ya habían en diferentes estrados del país.
Justo Sierra, (subsecretario de instrucción publica)
Unificar el sistema educativo
Elevar el nivel escolar de los mexicanos
Se crea la Secretaria de Instrucción Pública
Bellas artes 1905 – Jardín de niños
Universidad Nacional 1910.
Posteriormente se vuelve a estancar la educación
Privilegiando la educación universitaria
La población urbana y semi-urbana fue la beneficiada
La gente de campo (campesinos)
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Lic. Mayra Barrios Martínez
4. Educación Lancasteriana
Joseph Lancaster ( evolución pedagogía)
Monitores (idea de enseñar)
Entrada y hasta salida el niño – método económico y ágil (200 a 1000 alumnos ) un solo
maestro.
Se controlaba por medio de reglas y requisitos, ordenes, premios y castigos.
Grandes escuelas (salones, 100 y 300 niños) – frente al salón estaba
el escritorio con el maestro y aun lado los monitores.
Monitores (supervisados por el director)
Alumnos activos (clases asignadas de acuerdo a su habilidad)
– no a su edad.
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Lic. Mayra Barrios Martínez
5. Educación Lancasteriana
Castigos- reconocimientos
8:00 a 12:00 y 2:00 a 5:00 horario; la mayoría asistía en la
tarde por trabajar.
Niños abandonados, madres solas
Familias pobres.
Maestros muy mal pagados y con retraso.
Padres se quejaban de castigos y enseñanza.
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Lic. Mayra Barrios Martínez
6. Política Educativa del liberalismo
Propuesta por Valentín Gómez Farías.
Político catedrático, universidad de Guadalajara 1781-1858
Profesor del liberalismo
Dicto las leyes precursoras de la reforma
Constitución de 1857
Quitarle el poder de la educación al clero – mejor educación
Independencia ideológica y económica
Organización y coordinación, funciones educativas
2 escuelas normales (varones y mujeres)
Se le dio libertad a la enseñanza
Se abrieron mas escuelas
Escuelas técnicas y carreras científicas
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Lic. Mayra Barrios Martínez