Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Atención a la diversidad
1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
CARRERA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
TEMA: ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
TAREA DEL PRIMER BIMESTRE
Estudiante: Augusto Darwin Carreño García
UTE – MANTA
7° NIVEL
Tutor:
Dra. Magdalena Almeida MSc.
MARZO – AGOSTO, 2016
2. COMPRENSIVIDAD EN LA EDUCACIÓN
CONCEPTO:
Es cuando se ofrece a todos los alumnos una
misma forma de enseñanza, que desarrolla un
currículo básico común dentro de un mismo
centro y una misma aula con la finalidad esencial
de lograr una educación integradora que dé
respuesta a las aspiraciones de igualdad de
oportunidades para todos los alumnos, sin que
ello suponga que se excluya la atención a la
diversidad que existe siempre en los alumnos de
una misma escuela.
3. ORIGEN:
Tiene su origen en Estados Unidos, en 1749,
cuando Benjamín Franklin proponía una educación
que sin abandonar los estudios clásicos, se
ocupare de Lengua, Ciencias Físico-Naturales,
naciendo así las academias.
En Europa fue en la década de los 50 cuando
notaron que los alumnos de clases sociales más
bajas tenían menos acceso a la educación
secundaria
4. LA BASE LEGAL
Artículo 2.- Principios
a. Universalidad.- La educación es un derecho
humano fundamental y es deber ineludible e
inexcusable del Estado garantizar el acceso,
permanencia y calidad de la educación para toda
la población sin ningún tipo de discriminación.
Está articulada a los instrumentos internacionales
de derechos humanos;
5. LAS CARACTERISTICAS DEL CURRICULUM:
• Abierto y Flexible
• Contextualizado
• Globalizador
• Capaz de propulsar la formación integral
del alumno
• Propicia la investigación en el aula
• Con evaluación formativa y cualitativa
6. LAS FUENTES DEL CURRICULUM:
• La fuente sociológica.- demandas sociales y
culturales
• La fuente psicológica.- proceso de desarrollo y
aprendizaje de los alumnos
• La fuente pedagógica.- aportes teóricos de las
Ciencias de la Educación
• La fuente epistemológica.- con los
conocimientos científicos que integran las
correspondientes áreas o materias.