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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
CARRERA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
TEMA: ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
TAREA DEL PRIMER BIMESTRE
Estudiante: Augusto Darwin Carreño García
UTE – MANTA
7° NIVEL
Tutor:
Dra. Magdalena Almeida MSc.
MARZO – AGOSTO, 2016
COMPRENSIVIDAD EN LA EDUCACIÓN
CONCEPTO:
Es cuando se ofrece a todos los alumnos una
misma forma de enseñanza, que desarrolla un
currículo básico común dentro de un mismo
centro y una misma aula con la finalidad esencial
de lograr una educación integradora que dé
respuesta a las aspiraciones de igualdad de
oportunidades para todos los alumnos, sin que
ello suponga que se excluya la atención a la
diversidad que existe siempre en los alumnos de
una misma escuela.
ORIGEN:
Tiene su origen en Estados Unidos, en 1749,
cuando Benjamín Franklin proponía una educación
que sin abandonar los estudios clásicos, se
ocupare de Lengua, Ciencias Físico-Naturales,
naciendo así las academias.
En Europa fue en la década de los 50 cuando
notaron que los alumnos de clases sociales más
bajas tenían menos acceso a la educación
secundaria
LA BASE LEGAL
Artículo 2.- Principios
a. Universalidad.- La educación es un derecho
humano fundamental y es deber ineludible e
inexcusable del Estado garantizar el acceso,
permanencia y calidad de la educación para toda
la población sin ningún tipo de discriminación.
Está articulada a los instrumentos internacionales
de derechos humanos;
LAS CARACTERISTICAS DEL CURRICULUM:
• Abierto y Flexible
• Contextualizado
• Globalizador
• Capaz de propulsar la formación integral
del alumno
• Propicia la investigación en el aula
• Con evaluación formativa y cualitativa
LAS FUENTES DEL CURRICULUM:
• La fuente sociológica.- demandas sociales y
culturales
• La fuente psicológica.- proceso de desarrollo y
aprendizaje de los alumnos
• La fuente pedagógica.- aportes teóricos de las
Ciencias de la Educación
• La fuente epistemológica.- con los
conocimientos científicos que integran las
correspondientes áreas o materias.
GRACIAS

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Atención a la diversidad

  • 1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA CARRERA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN TEMA: ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD TAREA DEL PRIMER BIMESTRE Estudiante: Augusto Darwin Carreño García UTE – MANTA 7° NIVEL Tutor: Dra. Magdalena Almeida MSc. MARZO – AGOSTO, 2016
  • 2. COMPRENSIVIDAD EN LA EDUCACIÓN CONCEPTO: Es cuando se ofrece a todos los alumnos una misma forma de enseñanza, que desarrolla un currículo básico común dentro de un mismo centro y una misma aula con la finalidad esencial de lograr una educación integradora que dé respuesta a las aspiraciones de igualdad de oportunidades para todos los alumnos, sin que ello suponga que se excluya la atención a la diversidad que existe siempre en los alumnos de una misma escuela.
  • 3. ORIGEN: Tiene su origen en Estados Unidos, en 1749, cuando Benjamín Franklin proponía una educación que sin abandonar los estudios clásicos, se ocupare de Lengua, Ciencias Físico-Naturales, naciendo así las academias. En Europa fue en la década de los 50 cuando notaron que los alumnos de clases sociales más bajas tenían menos acceso a la educación secundaria
  • 4. LA BASE LEGAL Artículo 2.- Principios a. Universalidad.- La educación es un derecho humano fundamental y es deber ineludible e inexcusable del Estado garantizar el acceso, permanencia y calidad de la educación para toda la población sin ningún tipo de discriminación. Está articulada a los instrumentos internacionales de derechos humanos;
  • 5. LAS CARACTERISTICAS DEL CURRICULUM: • Abierto y Flexible • Contextualizado • Globalizador • Capaz de propulsar la formación integral del alumno • Propicia la investigación en el aula • Con evaluación formativa y cualitativa
  • 6. LAS FUENTES DEL CURRICULUM: • La fuente sociológica.- demandas sociales y culturales • La fuente psicológica.- proceso de desarrollo y aprendizaje de los alumnos • La fuente pedagógica.- aportes teóricos de las Ciencias de la Educación • La fuente epistemológica.- con los conocimientos científicos que integran las correspondientes áreas o materias.