1. “POR EL RESCATE DE LOS VALORES MORALES”
ESCUELA PRIMARIA “JUSTO SIERRA”
.

2. 1)SIENTE
Al comentar o dialogar al interior de los grupos de sexto grado,
los alumnos identificaron algunas problemáticas,
manifestando su preocupación por varias de ellas y
resaltando las que más los aquejan como parte de una
familia, de una escuela y de una comunidad y que requieren
de su atención inmediata para su solución, enlistándolas a
continuación.
1) Abuso en el consumo de energía eléctrica.
2) Tala y maltrato de árboles.
3) Exceso en la producción de basura.
4) Mal uso y desperdicio de agua potable.
5) Contaminación de su medio ambiente inmediato.
6) Irresponsabilidad de padres e hijos en el rol
correspondiente dentro de la comunidad escolar.
7) Falta de la práctica de valores en la familia, en la escuela y
en la comunidad.

3. Como alumnos consideramos o pensamos que la práctica de
valores en cada persona es fundamental para que se viva en
armonía en cada uno de los ámbitos: familiar, escolar y
comunitario, por lo cual consideramos como problemática a
solucionar “La falta de la práctica de valores en la familia, en la
escuela y en la comunidad.

4. 2) IMAGINA
Consideramos que una solución sería concientizar a nuestros padres y a
nuestros compañeros sobre la importancia de llevar a cabo una
convivencia armoniosa mediante la práctica de los valores morales como el
respeto, la tolerancia, la responsabilidad, entre otros, a través de la
realización de pláticas y/o conferencias, elaboración de carteles y
exposiciones grupales, involucrando a todas las personas interesadas,
principalmente a los alumnos de sexto con sus respectivas familias,
buscando a través de ello que se favorezca la comunicación familiar, el
ejercicio de la autoridad, y el rescate de la práctica de valores, siendo
nuestras metas específicas la realización de pláticas con alumnos y padres
de familia con temas alusivos a la comunicación familiar, los valores
morales en la familia, así como la importancia de orientarlos sobre una
temática de gran relevancia y trascendencia: la sexualidad y la
comunicación familiar, teniendo como meta el cambio de actitudes en
nuestros compañeros sobre la manera de expresarse de manera obscena
o vulgar, reduciendo consecuentemente el cambio de conductas
inapropiadas que se den en alumnos y en padres de familia y en la
manifestación de acciones que mejoren la comunicación familiar y el
ejercicio de nuestra sexualidad.

5. 3) HAZ
Se llevaron a cabo las siguientes pláticas y
actividades mediante la siguiente
calendarización:
1. LOS VALORES MORALES EN MI FAMILIA.
Encargado: Profr. Jorge Cervantes López.
04/11/11.

8. 2. LA COMUNICACIÓN DE LA FAMILIA Y
EL JOVEN.

10. 3. PLÁTICA PARA ALUMNOS Y
ELABORACIÓN DE CARTELES SOBRE
LA COMUNICACIÓN FAMILIAR

14. 4. SEXUALIDAD Y COMUNICACIÓN
FAMILIAR.

17. 5. MI SEXUALIDAD RESPONSABLE.
EXPOSICIÓN ORAL POR ALUMNOS DE
SEXTO GRADO.

20. Como grupo de alumnos que encabeza este
proyecto titulado “Por el rescate de mis valores
morales”, solicitamos al profesor Jorge
Cervantes López que nos apoyara con la
conducción de las pláticas y actividades con
padres de familia y alumnos, quien trató y
condujo cada temática con apoyo de materiales
de su propiedad y algunos otros como material
de papelería y útiles escolares fueron
proporcionados y utilizados en el momento
oportuno.