contracto didaactico

1. La noción del contrato
didáctico
Asignatura
Pensamiento cuantitativo
Maestra
Alumnas
Diana Nallely Estrada Jiménez.
licenciatura en educación preescolar

2. Noción del contrato directo
Análisis de fenómenos
relativos a la enseñanza
y el aprendizaje de las
matemáticas
De saberes,
conocimientos,
con enfoque
cultural

3. Es una herramienta teórica
que moldea las interacciones
entre el maestro-alumno

4.  En la teoría de las situaciones didácticas refiere siempre a un conocimiento
matemático. Radica la riqueza del concepto que dará continuidad ala relación
de los conocimientos matemáticos.
CONTRATO DIDACTICO QUE SUBYACE AL FUNCIONAMIENTO DE LOS OBJETOS
MATEMATICOS.
 Están regidos por reglas de naturaleza muy diferente que se refiere a los
conceptos; normas que comandan los modos de abordar los problemas.
 Cuando uno de los dos actores de la relación didáctica tanto como docente o
alumno hace algo con respecto al conocimiento que es inesperado por el otro se
produce una ruptura y todo ocurre como si hubiera habido un contrato que
regule las conductas.

5. Intenciones del contrato didáctico
Conceptualización de la
acción docente
Devolución Institucionalización

6. Broseauu