SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
LA ESCUELA
DIEGO SAMUEL
INGA REALPE
DEMIAN EMMANUEL
LOPEZ BERNAL
¿QUE ES LA ESCUELA?
La escuela es una de
las instituciones más
importantes en la
vida de una persona.
institución que se
dedica al proceso
de enseñanza y
aprendizaje entre
alumnos y
profesores .
La escuela es un lugar
primordial, después de
la familia.
¿Qué se aprende en la escuela?
La escuela da a los niños la
oportunidad de aprender a
convivir con los demás. Ahí
adquieren conocimientos
básicos para comprender el
mundo en que viven, y
desarrollan habilidades
para el estudio y para la
comunicación.
¿Qué se aprende en la escuela?
• nuestra historia,
• nuestra lengua nacional,
• nuestra geografía
• valores
• conocimientos universales, como:
a. Español
b. Matemáticas
c. Ciencias Naturales
d. Conocimiento del Medio
e. Historia
f. Geografía
g. Educación Física
h. Educación Artística
¿QUE LLEVAN LOS NIÑOS A LA
ESCUELA?
Y MUCHAS GANAS DE
APRENDER Y ESTUDIAR
¿COMO SE COMPORTAN LOS NIÑOS
EN LA ESCUELA?
• TRANQUILOS
• ATENTOS
• RESPETUOSOS CON
COMPAÑEROS Y
PROFESORES
• EN SILENCIO,
CUANDO ES
NECESARIO
¿COMO DEBEN DE IR LOS NIÑOS A LA
ESCUELA?
• Aseados
• uniformados
• Peinado adecuado
¿Que hacen los niños durante la clase?
Atentos en clase
Tomar apuntes
Hacer un examen
Sacar buena nota
Pedir la palabra
Respetar al profesor
¿QUE NO DEBEN DE HACER LOS NIÑOS
EN CLASE?
• Copiar en un examen
• Dormir cuando habla el profesor
• Comer
• Jugar
• conversar
RECUERDEN!
que... En la escuela, las niñas y los niños pueden
descubrir que en la vida todos podemos imaginar,
desear y construir un futuro mejor.
Si son alentados por sus maestras y maestros,
estimulados por sus compañeros y apoyados por
sus padres, desarrollarán su capacidad creativa en
la convivencia escolar.
La escuela

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La enseñanza de lengua extranjera en infantil
La enseñanza de lengua extranjera en infantilLa enseñanza de lengua extranjera en infantil
La enseñanza de lengua extranjera en infantil
Lubna
 
Ppa con tic final belkis rodriguez
Ppa con tic   final belkis rodriguezPpa con tic   final belkis rodriguez
Ppa con tic final belkis rodriguez
diplomm
 

La actualidad más candente (13)

Proyecto 1363
Proyecto 1363Proyecto 1363
Proyecto 1363
 
Diag 2
Diag 2Diag 2
Diag 2
 
Boletin aniversario
Boletin aniversarioBoletin aniversario
Boletin aniversario
 
LIBRO PARA PADRES. PREESCOLAR
LIBRO PARA PADRES. PREESCOLARLIBRO PARA PADRES. PREESCOLAR
LIBRO PARA PADRES. PREESCOLAR
 
Val
ValVal
Val
 
éXito en la educaiòn
éXito en la educaiònéXito en la educaiòn
éXito en la educaiòn
 
PORTAFOLIO DIGITAL
PORTAFOLIO DIGITALPORTAFOLIO DIGITAL
PORTAFOLIO DIGITAL
 
La enseñanza de lengua extranjera en infantil
La enseñanza de lengua extranjera en infantilLa enseñanza de lengua extranjera en infantil
La enseñanza de lengua extranjera en infantil
 
Ppa con tic final belkis rodriguez
Ppa con tic   final belkis rodriguezPpa con tic   final belkis rodriguez
Ppa con tic final belkis rodriguez
 
Mi hijo salio de vacaciones y ahora?
Mi hijo salio de vacaciones y ahora?Mi hijo salio de vacaciones y ahora?
Mi hijo salio de vacaciones y ahora?
 
Trabajo experiencias innovadoras
Trabajo experiencias innovadorasTrabajo experiencias innovadoras
Trabajo experiencias innovadoras
 
SEGREEDUC Reunion de padres 1
SEGREEDUC  Reunion de padres 1SEGREEDUC  Reunion de padres 1
SEGREEDUC Reunion de padres 1
 
Alehop: mucho más que hablar. CEIOP León Solá. Melilla
Alehop: mucho más que hablar. CEIOP León Solá. MelillaAlehop: mucho más que hablar. CEIOP León Solá. Melilla
Alehop: mucho más que hablar. CEIOP León Solá. Melilla
 

Destacado

success story from 6th DIPECHO, sirajgonj
success story from 6th DIPECHO, sirajgonjsuccess story from 6th DIPECHO, sirajgonj
success story from 6th DIPECHO, sirajgonj
Asif Iqbal
 
President Obama Comes to the Bronx
President Obama Comes to the BronxPresident Obama Comes to the Bronx
President Obama Comes to the Bronx
David Cruz
 
Organization & Business Management
Organization & Business ManagementOrganization & Business Management
Organization & Business Management
rahimee25
 
Letter from a Northern Tier participant
Letter from a Northern Tier participantLetter from a Northern Tier participant
Letter from a Northern Tier participant
Christopher Pierce
 
AAPCV Current 180515
AAPCV Current 180515AAPCV Current 180515
AAPCV Current 180515
ANDY Palmer
 

Destacado (20)

Clearer Vision
Clearer VisionClearer Vision
Clearer Vision
 
Sexto
SextoSexto
Sexto
 
Shooting schedule the disciples
Shooting schedule the disciplesShooting schedule the disciples
Shooting schedule the disciples
 
success story from 6th DIPECHO, sirajgonj
success story from 6th DIPECHO, sirajgonjsuccess story from 6th DIPECHO, sirajgonj
success story from 6th DIPECHO, sirajgonj
 
satvinder singh CV
satvinder singh CVsatvinder singh CV
satvinder singh CV
 
Respaldo de programas de vijeo
Respaldo de programas de vijeoRespaldo de programas de vijeo
Respaldo de programas de vijeo
 
President Obama Comes to the Bronx
President Obama Comes to the BronxPresident Obama Comes to the Bronx
President Obama Comes to the Bronx
 
Ebola
EbolaEbola
Ebola
 
Organization & Business Management
Organization & Business ManagementOrganization & Business Management
Organization & Business Management
 
brain
brainbrain
brain
 
Letter from a Northern Tier participant
Letter from a Northern Tier participantLetter from a Northern Tier participant
Letter from a Northern Tier participant
 
Ejemplo de Carta
Ejemplo de Carta Ejemplo de Carta
Ejemplo de Carta
 
Prophylaxis and early diagnosis of breast cancer
Prophylaxis and early diagnosis of breast cancerProphylaxis and early diagnosis of breast cancer
Prophylaxis and early diagnosis of breast cancer
 
Stumbling in Darkness vs. Walking in Light
Stumbling in Darkness vs. Walking in LightStumbling in Darkness vs. Walking in Light
Stumbling in Darkness vs. Walking in Light
 
001. Introduction about React
001. Introduction about React001. Introduction about React
001. Introduction about React
 
Sexto ccnn 2016 2017
Sexto ccnn 2016 2017Sexto ccnn 2016 2017
Sexto ccnn 2016 2017
 
AAPCV Current 180515
AAPCV Current 180515AAPCV Current 180515
AAPCV Current 180515
 
Unidad 6 sesiones Primer Grado 2015
Unidad 6 sesiones Primer Grado 2015Unidad 6 sesiones Primer Grado 2015
Unidad 6 sesiones Primer Grado 2015
 
Antigua Roma para Educación Infantil
Antigua Roma para Educación InfantilAntigua Roma para Educación Infantil
Antigua Roma para Educación Infantil
 
LOS DEPORTES
LOS DEPORTESLOS DEPORTES
LOS DEPORTES
 

Similar a La escuela

El desarrollo del lenguaje en la diversidad
El desarrollo del lenguaje en la diversidadEl desarrollo del lenguaje en la diversidad
El desarrollo del lenguaje en la diversidad
colibriconsultores
 
2_DIARIO_DE_LA_EDUCADORA_NEM_Material_Didáctico_MACA_2023_2024_4.pdf
2_DIARIO_DE_LA_EDUCADORA_NEM_Material_Didáctico_MACA_2023_2024_4.pdf2_DIARIO_DE_LA_EDUCADORA_NEM_Material_Didáctico_MACA_2023_2024_4.pdf
2_DIARIO_DE_LA_EDUCADORA_NEM_Material_Didáctico_MACA_2023_2024_4.pdf
nataliaes8
 
Reporte de observación (2da jornada)
Reporte de observación (2da jornada)Reporte de observación (2da jornada)
Reporte de observación (2da jornada)
KarlaDanielaOrtega
 

Similar a La escuela (20)

Informe (2)
Informe (2)Informe (2)
Informe (2)
 
Planificacion Educación Física
Planificacion Educación FísicaPlanificacion Educación Física
Planificacion Educación Física
 
Risso practica-docente_ii-_informe_institucional_ep_no43_(1)
Risso  practica-docente_ii-_informe_institucional_ep_no43_(1)Risso  practica-docente_ii-_informe_institucional_ep_no43_(1)
Risso practica-docente_ii-_informe_institucional_ep_no43_(1)
 
El desarrollo del lenguaje en la diversidad
El desarrollo del lenguaje en la diversidadEl desarrollo del lenguaje en la diversidad
El desarrollo del lenguaje en la diversidad
 
Planificación Esp. 20 "Grandes amigos se encuentran".
Planificación Esp. 20 "Grandes amigos se encuentran".Planificación Esp. 20 "Grandes amigos se encuentran".
Planificación Esp. 20 "Grandes amigos se encuentran".
 
Planificación Exploración de la Naturaleza y la Sociedad Promulgacion de la ...
Planificación Exploración de la Naturaleza y la Sociedad  Promulgacion de la ...Planificación Exploración de la Naturaleza y la Sociedad  Promulgacion de la ...
Planificación Exploración de la Naturaleza y la Sociedad Promulgacion de la ...
 
Presentacion practica docente 1
Presentacion practica docente 1Presentacion practica docente 1
Presentacion practica docente 1
 
Planificación educación física primer grado
Planificación educación física primer gradoPlanificación educación física primer grado
Planificación educación física primer grado
 
Planificación didáctica Artistica
Planificación didáctica ArtisticaPlanificación didáctica Artistica
Planificación didáctica Artistica
 
Planificacion Esp. Lección 19 "Palabras con ñ"
Planificacion Esp. Lección 19 "Palabras con ñ"Planificacion Esp. Lección 19 "Palabras con ñ"
Planificacion Esp. Lección 19 "Palabras con ñ"
 
2_DIARIO_DE_LA_EDUCADORA_NEM_Material_Didáctico_MACA_2023_2024_4.pdf
2_DIARIO_DE_LA_EDUCADORA_NEM_Material_Didáctico_MACA_2023_2024_4.pdf2_DIARIO_DE_LA_EDUCADORA_NEM_Material_Didáctico_MACA_2023_2024_4.pdf
2_DIARIO_DE_LA_EDUCADORA_NEM_Material_Didáctico_MACA_2023_2024_4.pdf
 
Ly c anexo2
Ly c anexo2Ly c anexo2
Ly c anexo2
 
Periodico
PeriodicoPeriodico
Periodico
 
PROGRAMA ANALITICO POR GRADO docente.docx
PROGRAMA ANALITICO POR GRADO docente.docxPROGRAMA ANALITICO POR GRADO docente.docx
PROGRAMA ANALITICO POR GRADO docente.docx
 
Instituto modelo viedma informe institucional
Instituto modelo viedma informe institucionalInstituto modelo viedma informe institucional
Instituto modelo viedma informe institucional
 
Reporte de observación (2da jornada)
Reporte de observación (2da jornada)Reporte de observación (2da jornada)
Reporte de observación (2da jornada)
 
Proyecto mi pais
Proyecto mi paisProyecto mi pais
Proyecto mi pais
 
TALLER Manolo y Margarita enriquecen su lenguaje
TALLER Manolo y Margarita enriquecen su lenguajeTALLER Manolo y Margarita enriquecen su lenguaje
TALLER Manolo y Margarita enriquecen su lenguaje
 
201204131336060.lenguaje1
201204131336060.lenguaje1201204131336060.lenguaje1
201204131336060.lenguaje1
 
Proyecto de intervención
Proyecto de intervenciónProyecto de intervención
Proyecto de intervención
 

Último

5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
MiNeyi1
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 

Último (20)

LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 

La escuela

  • 1. LA ESCUELA DIEGO SAMUEL INGA REALPE DEMIAN EMMANUEL LOPEZ BERNAL
  • 2. ¿QUE ES LA ESCUELA? La escuela es una de las instituciones más importantes en la vida de una persona. institución que se dedica al proceso de enseñanza y aprendizaje entre alumnos y profesores . La escuela es un lugar primordial, después de la familia.
  • 3. ¿Qué se aprende en la escuela? La escuela da a los niños la oportunidad de aprender a convivir con los demás. Ahí adquieren conocimientos básicos para comprender el mundo en que viven, y desarrollan habilidades para el estudio y para la comunicación.
  • 4. ¿Qué se aprende en la escuela? • nuestra historia, • nuestra lengua nacional, • nuestra geografía • valores • conocimientos universales, como: a. Español b. Matemáticas c. Ciencias Naturales d. Conocimiento del Medio e. Historia f. Geografía g. Educación Física h. Educación Artística
  • 5. ¿QUE LLEVAN LOS NIÑOS A LA ESCUELA? Y MUCHAS GANAS DE APRENDER Y ESTUDIAR
  • 6. ¿COMO SE COMPORTAN LOS NIÑOS EN LA ESCUELA? • TRANQUILOS • ATENTOS • RESPETUOSOS CON COMPAÑEROS Y PROFESORES • EN SILENCIO, CUANDO ES NECESARIO
  • 7. ¿COMO DEBEN DE IR LOS NIÑOS A LA ESCUELA? • Aseados • uniformados • Peinado adecuado
  • 8. ¿Que hacen los niños durante la clase? Atentos en clase Tomar apuntes Hacer un examen Sacar buena nota Pedir la palabra Respetar al profesor
  • 9. ¿QUE NO DEBEN DE HACER LOS NIÑOS EN CLASE? • Copiar en un examen • Dormir cuando habla el profesor • Comer • Jugar • conversar
  • 10. RECUERDEN! que... En la escuela, las niñas y los niños pueden descubrir que en la vida todos podemos imaginar, desear y construir un futuro mejor. Si son alentados por sus maestras y maestros, estimulados por sus compañeros y apoyados por sus padres, desarrollarán su capacidad creativa en la convivencia escolar.