El documento describe diferentes tipos de juegos y actividades recreativas para niños, incluyendo juegos tradicionales, recreación infantil, juegos simbólicos, de reglas, de construcción, y movimiento corporal. También discute el desarrollo motor, cognitivo y de niños autónomos, así como el papel de los padres autoritarios. El objetivo general es analizar diversas formas de juego y actividad física que son importantes para el aprendizaje y desarrollo integral de los niños.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL
JUEGO TRADICIONAL: Son juegos típicos de una región o país, mediante
los mismos, el niño y la niña es socializado e instruido acerca de las raíces de
sus pueblos, de una manera amena y recreada, siendo esto de mucha
importancia para seguir preservando la cultura de un país, en
suma, constituyen un tesoro nacional de juegos practicados de generación en
generación.
RECREACIÒN INFANTIL: Permite a cada uno encontrar lo que más placer
le genera, pudiendo por tanto sentirse cómodo y haciendo entonces lo mejor
de la experiencia. La recreación como actividad organizada puede
desarrollarse tanto en espacios abiertos como en espacios cerrados
NIÑO AUTÓNOMO: El niño va a tener iniciativa propia por realizar
actividades que están al alcance de él ya que tienen que aprender el valor de
las cosas.
DESARROLLO MOTOR: Proceso secuencial y continúo relacionado con el
proceso por el cual, los seres humanos adquieren una enorme cantidad de
habilidades motoras. Este proceso se lleva a cabo mediante el progreso de
los movimientos simples y desorganizados para alcanzar las habilidades
motoras organizadas y complejas.
JUEGO SIMBÒLICO: Es particularmente importante pues se refiere a la
capacidad del pequeño para imitar situaciones de la vida real y ponerse en la
piel de otras personas. Se trata de una actividad en la que el niño pasa
continuamente de lo real a lo imaginario.

2. UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL
JUEGO DE REGLAS: Consiste en establecer unas normas básicas previas al
inicio del juego para conseguir disfrutar al máximo del mismo. Las reglas
pueden ser más o menos sencillas, dependiendo de la edad del pequeño.
JUEGO DE CONSTRUCCIÒN: Son de los que mayor éxito tienen entre los
niños y uno de los que acompañan la actividad lúdica de los pequeños durante
más tiempo. Se trata de un conjunto de piezas, de formas iguales o
diferentes, con las que pueden hacerse múltiples combinaciones, creando
distintas estructuras. Los más clásicos son los Lego, pero hoy en día existen
un montón de juguetes con estas características.
DESARROLLO COGNITIVO: Son de los que mayor éxito tienen entre los
niños y uno de los que acompañan la actividad lúdica de los pequeños durante
más tiempo.
PADRES AUTORITARIOS: Son padres pocos afectuosos con sus hijos por
lo que ejercen alta presión sobre ellos para que asuman responsabilidades y
son muy exigentes con todo lo que los pequeños hacen.
MOVIMIENTO CORPORAL: Es el medio para expresar sensaciones,
sentimientos, emociones y pensamientos. De esta forma, el cuerpo se
convierte en uninstrumento irreemplazable de expresiónhumana que permite
ponerse en contacto con el medio y con los demás.