Este manual describe cómo construir y programar un robot con el kit LEGO Mindstorms NXT. Explica que el robot se puede dividir en partes como el ladrillo NXT que es el cerebro, y varios sensores como táctiles, acústicos, fotosensibles y ultrasónicos. También cubre cómo conectar las piezas correctamente y programar el robot usando el software de LEGO.

1. MANUAL DE LEGO MINDSTORM NXT
DILAN EDUARDO RIOS PRIETO 801
2014 jm

2. INTRODUCCION:
•Este proyecto permite a los estudiantes descubrir nuevas formas de educación como la ciencia, tecnología y muchas más.
•Combinando los juguetes LEGO con el programa de tecnología LEGO MINDSTORM NXT, el cual les permite sobrevivir a las experiencias que el mundo de la educación, a creado con un simple programa de robots con una ciencia básica combinada con la matemática, instruyendo a el estudiante en la comunicación organización e investigación para prepararse en el futuro en la experiencia de este programa creativo.

3. •CONSTRUIR: Permite construir su propio robot, con unas con instrucciones para el mismo robot en una guiade montaje del programa LEGO MINDSTORMS.
•PROGRAMAR: programa el robot utilizando software de LEGO MINDSTORMS los cuales incluye unos ejemplos para la conexión inalámbrica de bluetootho con el cable USB.
•PONER A PRUEBA: ejecute su programa todo le salió como esperaba y si no vuelva a hacer el procedimiento para que funcione.

4. COMPONENTES:
•El robot tiene varias partes en las cuales se puede dividir:
•LADRILLO NXT: se controla por el ordenador siendo el cerebro del robot.
•SENSORES TACTILES: le permite al robot responder ante una acción.
•SENSOR ACUSTICO: responde a los sonidos del entorno.
•SENSOR FOTOSENSIBLE: responde alas ondas de calor y luz.
•SENSOR ULTRASONICO: responde la medida de un objeto y responder con el movimiento.

5. •No hace referir a como usar la batería y cual utilizar para hacer funcionar mi robot para el programa LEGO MINSTORM .
•haciendo al estudiante un estimulo para construir y crear su propio robot sin depender de nadie y asicreciendo su intelecto volviendo cada ves superior para afrontar cada desafiode la vida.

6. CONEXIONES:
•Tener mucho cuidado y precaución en todo momento para cada conexión y prestar atención en los colores de cada cable por que si no se realiza la conexión adecuada podría no funcionar y causar un corto circuito en el robot así dañando su sistema por completo.
•Dejándolo así sin un sistema proporcional en cada circuito una falla inminente que podría dificultar las funciones del robot.

7. en esta parte consiste en realizar pequeñas y muy cuidadosas acciones que nos permitirán realizar grandes formas de nuestro robot sin dejar atrás cada punto que se a realizado para poder tener en cuenta esta parte y asiconformar lo que ya casi seria nuestro robot.

8. LADRILLO NXT:
•En este parte nos referimos hacia el cuerpo que contendrá casi todo el peso de nuestro robot y nos permitirá controlar minuciosamente cada pequeño o gran movimiento que le indiquemos a nuestro robot.
•Demostrando como el estudiante a podido crear y demostrar como se le puede facilitar crear el cuerpo de muestro propio robot, aclarando cada pequeño y conciso movimiento.

9. ESPECIFICASIONES:
Acá nos podrá hacer pequeñas especificaciones de nuestro robot así creando una barrera del saber para cada uno de nuestros estudiantes para poder realizar nuestro robot como por ejemplo su tamaño, su estructura, sus materiales y muchas cosas mas.
También podemos referirnos cada parte de arriba abajo para poder realizar nuestras formas de crear nuestro robot sin interrumpir las ordenes del manual, detallando cada momento del crear y saber de un robot.

10. •Nuestro robot va a tener unos sensores para realizar sus movimientos deseados los cuales son:
•Táctil: aquí el robot podrá realizar y tocar objetos. Acústica: nos hace referencia a cada sensor que contiene el robot. Fotosensible: acá el robot podrá tener sensibilidad ante un objeto guía por un sensor de luz. Ultrasónico: le permitirá tener un sensor de sonido para el robot. Servomotor: tendrá un sensor de ovimientocomo un motor al cual se contendrá

11. •Este proyecto permite a los estudiantes descubrir nuevas formas de educación como la ciencia, tecnología y muchas más.
•Combinando los juguetes LEGO con el programa de tecnología LEGO MINDSTORM NXT, el cual les permite sobrevivir a las experiencias que el mundo de la educación, a creado con un simple programa de robots con una ciencia básica combinada con la matemática, instruyendo a el estudiante en la comunicación organización e investigación para prepararse en el futuro en la experiencia de este programa creativo.

12. COMPONENTES:
•El robot tiene varias partes en las cuales se puede dividir:
•LADRILLO NXT: se controla por el ordenador siendo el cerebro del robot.
•SENSORES TACTILES: le permite al robot responder ante una acción.
•SENSOR ACUSTICO: responde a los sonidos del entorno.
•SENSOR FOTOSENSIBLE: responde alas ondas de calor y luz.
•SENSOR ULTRASONICO: responde la medida de un objeto y responder con el movimiento.