El rol del tutor en los entornos virtuales de aprendizaje Integrantes: Marco Thon Luis Alberto, Ovalles Georgina, Villalba Silvia Ma. Del Rosario, Rocha Martínez Marcela, Ciccaglione Silvia Alejandra Banegas Edgardo Martín.

1. El rol del tutor en los entornos virtuales de aprendizaje Educación presencial Intercambio con estudiante en el mismo espacio temporal Comunicación inmediata (verbal-gestual) Uso de recursos tecnológicos (diapositivas, videos, archivos) como apoyo a la educación Tutor e-learning No es necesario que el tutor y el educando coincidan a nivel espacio-temporal Comunicación a través de recursos mediadores Recursos tecnológicos como elementos facilitadores de la interacción entre tutor, compañeros, experto y fuentes de info En común: Aprendizaje del educando Diálogo Interacción Integrantes: Marco Thon Luis Alberto, Ovalles Georgina, Villalba Silvia Ma. Del Rosario, Rocha Martínez Marcela, Ciccaglione Silvia Alejandra y Banegas Edgardo Martín.

6. Fin de la presentación Volver a ver Recapitulemos… EL TUTOR DEBE… Ser un facilitador del aprendizaje del estudiante Ser capaz de determinar las expectativas, necesidades e intereses de los alumnos Facilitar las relaciones entre los participantes Resolver dudas Fomentar la participación y la discusión Motivar a los alumnos Recuerde… NO hay un proceso único para llegar a una tutoría exitosa, pues cada situación es única, pero aquí le presentamos las funciones y las habilidades que es deseable tener y poner en práctica para orientar y guiar a los educandos por el camino del aprendizaje en línea

7. Mª del Carmen Llorente Cejudo, “El tutor en e-Learning:aspectos a tener en cuenta”, Edutec,Revista electrónica de tecnología educativo , en: http://edutec.rediris.es/Revelec2/revelec20/llorente.pdf Martínez, Javier, El papel del tutor en el aprendizaje virtual, en http://www.uoc.edu/dt/20383/index.html