informe

1. ANEXO 1
REGISTRÓ DE ACTIVIDADES DOCENTES DE AULA-DOCENTES DE APOYO Y DOCENTES ORIENTADORES
EN ESCENARIOS DE EMERGENCIA
OBJETIVO: establecer procesos de seguimiento a las acciones desarrolladas por los docentes y
orientadores(as) escolares dentro de las estrategias de trabajo educativo en casa, en condiciones de
emergencia sanitaria.
1. Información general: FECHA: DESDE HASTA
MUNICIPIO: OSPINA
ESTABLECIMIENTO
EDUCATIVO:
INSTITUIÓN EDUCTIVA CUNCHILA
NOMBRE DEL RECTOR LUIS ALFONSO MUÑOZ BENAVIDES
NOMBRE DEL DOCENTE U
ORIENTADOR(A) ESCOLAR
MGTR. EDERSON CORDOBA MELO
No. CELULAR 3116334427 CORREO ELECTRÓNICO institución.cunchila81@gmail.com
2.- Descripción académica:
Fecha Actividad ejecutada Descripción Evidencias
15/06/2020
Explicación de la segunda
guía de trabajo del mes de
junio, recomendaciones para
el desarrollo de las
actividades en los grados:
Sexto, Decimo y Once en el
área de tecnología e
informática.
Resolución de dudas de
forma grupal e individual.
Explicación de la
metodología de trabajo y
forma de evaluación.
Para el desarrollo de la segunda guía de trabajo
del mes de junio, se procede a dar explicaciones
generales de la temática a tratar, se busca que
los estudiantes cuenteen sus experiencias y
dificultades que han tenido con el trabajo desde
la casa y se los incentiva a seguir revisando
todo el material con juicio para que sigan
aprendiendo cerca de los distintos temas
tratados. También se realiza un repaso de los
temas anteriores y algunas recomendaciones
para desarrollar el trabajo.
Del mismo modo se realizan explicaciones y se
resuelven dudas por redes sociales como
Facebook y por chat de whatsapp, con algunos
estudiantes se establece comunicación
telefónica.
 Registro de llamadas telefónicas.
Comunicación para explicaciones
generales mediante grupos de
Whatsapp
 Comunicación individual mediante
redes sociales con estudiantes o
padres de familia.
 Desarrollo de las actividades
propuestas en las guías de trabajo
 Pantallazos y evidencias
fotográficas
 Blog
https//informaticacunchila.wordpres
s.com
16/06/2020
Explicación de la segunda
guía de trabajo del mes de
junio, recomendaciones para
el desarrollo de las
actividades en los grados:
Séptimo y Octavo en el área
de tecnología e informática.
Resolución de dudas de
forma grupal e individual.
Para el desarrollo de la segunda guía de trabajo
del mes de junio, se procede a dar explicaciones
generales de la temática a tratar, se busca que
los estudiantes cuenteen sus experiencias y
dificultades que han tenido con el trabajo desde
la casa y se los incentiva a seguir revisando
todo el material con juicio para que sigan
aprendiendo cerca de los distintos temas
tratados. También se realiza un repaso de los
temas anteriores y algunas recomendaciones
para desarrollar el trabajo.
 Registro de llamadas telefónicas.
Comunicación para explicaciones
generales mediante grupos de
Whatsapp
 Comunicación individual mediante
redes sociales con estudiantes o
padres de familia.
 Desarrollo de las actividades
propuestas en las guías de trabajo
 Pantallazos y evidencias
fotográficas
15/06/2020 26/06/2020

2. Explicación de la
metodología de trabajo y
forma de evaluación.
Del mismo modo se realizan explicaciones y se
resuelven dudas por redes sociales como
Facebook y por chat de whatsapp, con algunos
estudiantes se establece comunicación
telefónica.
 Blog
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s.com
17/06/2020
Explicación de la segunda
guía de trabajo del mes de
junio, recomendaciones para
el desarrollo de las
actividades en los grados:
Decimo en el área de
tecnología e informática. Y
los grados Decimo y Once
en el área de Física.
Resolución de dudas de
forma grupal e individual.
Explicación de la
metodología de trabajo y
forma de evaluación.
Para el desarrollo de la segunda guía de trabajo
del mes de junio, se procede a dar explicaciones
generales de la temática a tratar, se busca que
los estudiantes cuenteen sus experiencias y
dificultades que han tenido con el trabajo desde
la casa y se los incentiva a seguir revisando
todo el material con juicio para que sigan
aprendiendo cerca de los distintos temas
tratados. También se realiza un repaso de los
temas anteriores y algunas recomendaciones
para desarrollar el trabajo.
Del mismo modo se realizan explicaciones y se
resuelven dudas por redes sociales como
Facebook y por chat de whatsapp, con algunos
estudiantes se establece comunicación
telefónica.
 Registro de llamadas telefónicas.
Comunicación para explicaciones
generales mediante grupos de
Whatsapp
 Comunicación individual mediante
redes sociales con estudiantes o
padres de familia.
 Desarrollo de las actividades
propuestas en las guías de trabajo
 Pantallazos y evidencias
fotográficas
 Blog
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18/06/2020
Explicación de la segunda
guía de trabajo del mes de
junio, recomendaciones para
el desarrollo de las
actividades en los grados:
Noveno y Once en el área de
tecnología e informática.
Resolución de dudas de
forma grupal e individual.
Explicación de la
metodología de trabajo y
forma de evaluación.
Para el desarrollo de la segunda guía de trabajo
del mes de junio, se procede a dar explicaciones
generales de la temática a tratar, se busca que
los estudiantes cuenteen sus experiencias y
dificultades que han tenido con el trabajo desde
la casa y se los incentiva a seguir revisando
todo el material con juicio para que sigan
aprendiendo cerca de los distintos temas
tratados. También se realiza un repaso de los
temas anteriores y algunas recomendaciones
para desarrollar el trabajo.
Del mismo modo se realizan explicaciones y se
resuelven dudas por redes sociales como
Facebook y por chat de whatsapp, con algunos
estudiantes se establece comunicación
telefónica.
 Registro de llamadas telefónicas.
Comunicación para explicaciones
generales mediante grupos de
Whatsapp
 Comunicación individual mediante
redes sociales con estudiantes o
padres de familia.
 Desarrollo de las actividades
propuestas en las guías de trabajo
 Pantallazos y evidencias
fotográficas
 Blog
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19/06/2020
Explicación de la segunda
guía de trabajo del mes de
junio, recomendaciones para
el desarrollo de las
actividades en los grados:
Noveno y Octavo en el área
de tecnología e informática.
Y los grados Decimo y Once
en el área de Física.
Resolución de dudas de
forma grupal e individual.
Explicación de la
metodología de trabajo y
forma de evaluación.
Para el desarrollo de la segunda guía de trabajo
del mes de junio, se procede a dar explicaciones
generales de la temática a tratar, se busca que
los estudiantes cuenteen sus experiencias y
dificultades que han tenido con el trabajo desde
la casa y se los incentiva a seguir revisando
todo el material con juicio para que sigan
aprendiendo cerca de los distintos temas
tratados. También se realiza un repaso de los
temas anteriores y algunas recomendaciones
para desarrollar el trabajo.
Del mismo modo se realizan explicaciones y se
resuelven dudas por redes sociales como
Facebook y por chat de whatsapp, con algunos
estudiantes se establece comunicación
 Registro de llamadas telefónicas.
Comunicación para explicaciones
generales mediante grupos de
Whatsapp
 Comunicación individual mediante
redes sociales con estudiantes o
padres de familia.
 Desarrollo de las actividades
propuestas en las guías de trabajo
 Pantallazos y evidencias
fotográficas
 Blog
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s.com

3. telefónica.
22/06/2020
Revisión de avances de
trabajo con las guías
didácticas grados Sexto,
Decimo y Once en el área de
tecnología e informática.
Resolución de dudas de
forma grupal e individual.
Explicación de la
metodología de trabajo y
forma de evaluación.
Para aquellos estudiantes que cuentan con
servicio de internet se solicita evidencia del
desarrollo de las actividades, para verificar sus
avances y aprendizajes en el tema, se procede
a resolver inquietudes, preguntando si
comprendieron los temas y si había claridad en
las actividades plantadas. Se enfatizó en el
desarrollo de las actividades y en resolver
dudas acerca de las preguntas planteadas en
relación al contenido.
Se realiza recomendaciones generales a través
de los grupos de whatsapp y también en
algunos casos hay comunicación vía telefónica
con padres de familia y estudiantes.
 Registro de llamadas telefónicas.
Comunicación para explicaciones
generales mediante grupos de
Whatsapp
 Comunicación individual mediante
redes sociales con estudiantes o
padres de familia.
 Desarrollo de las actividades
propuestas en las guías de trabajo
 Pantallazos y evidencias
fotográficas
 Blog
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23/06/2020
Revisión avance en el
desarrollo del contenido y
actividades de la segunda
guía de trabajo con los
grados Séptimo y Octavo en
el área de tecnología e
informática.
Resolución de dudas de
forma grupal e individual.
Explicación de la
metodología de trabajo y
forma de evaluación.
Para aquellos estudiantes que cuentan con
servicio de internet se solicita evidencia del
desarrollo de las actividades, para verificar sus
avances y aprendizajes en el tema, se procede
a resolver inquietudes, preguntando si
comprendieron los temas y si había claridad en
las actividades plantadas. Se enfatizó en el
desarrollo de las actividades y en resolver
dudas acerca de las preguntas planteadas en
relación al contenido.
Se realiza recomendaciones generales a través
de los grupos de whatsapp y también en
algunos casos hay comunicación vía telefónica
con padres de familia y estudiantes.
 Registro de llamadas telefónicas.
Comunicación para explicaciones
generales mediante grupos de
Whatsapp
 Comunicación individual mediante
redes sociales con estudiantes o
padres de familia.
 Desarrollo de las actividades
propuestas en las guías de trabajo
 Pantallazos y evidencias
fotográficas
 Blog
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24/06/2020
Revisión avance en el
desarrollo del contenido y
actividades de la segunda
guía de trabajo con los
grados Decimo en el área de
tecnología e informática. Y
los grados Decimo y Once
en el área de Física.
Resolución de dudas de
forma grupal e individual.
Explicación de la
metodología de trabajo y
forma de evaluación.
Para aquellos estudiantes que cuentan con
servicio de internet se solicita evidencia del
desarrollo de las actividades, para verificar sus
avances y aprendizajes en el tema, se procede
a resolver inquietudes, preguntando si
comprendieron los temas y si había claridad en
las actividades plantadas. Se enfatizó en el
desarrollo de las actividades y en resolver
dudas acerca de las preguntas planteadas en
relación al contenido.
Se realiza recomendaciones generales a través
de los grupos de whatsapp y también en
algunos casos hay comunicación vía telefónica
con padres de familia y estudiantes.
 Registro de llamadas telefónicas.
Comunicación para explicaciones
generales mediante grupos de
Whatsapp
 Comunicación individual mediante
redes sociales con estudiantes o
padres de familia.
 Desarrollo de las actividades
propuestas en las guías de trabajo
 Pantallazos y evidencias
fotográficas
 Blog
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25/06/2020
Revisión avance en el
desarrollo del contenido y
actividades de la segunda
guía de trabajo con los
grados Noveno y Once en el
área de tecnología e
informática.
Resolución de dudas de
forma grupal e individual.
Para aquellos estudiantes que cuentan con
servicio de internet se solicita evidencia del
desarrollo de las actividades, para verificar sus
avances y aprendizajes en el tema, se procede
a resolver inquietudes, preguntando si
comprendieron los temas y si había claridad en
las actividades plantadas. Se enfatizó en el
desarrollo de las actividades y en resolver
dudas acerca de las preguntas planteadas en
relación al contenido.
 Registro de llamadas telefónicas.
Comunicación para explicaciones
generales mediante grupos de
Whatsapp
 Comunicación individual mediante
redes sociales con estudiantes o
padres de familia.
 Desarrollo de las actividades
propuestas en las guías de trabajo
 Pantallazos y evidencias

4. Explicación de la
metodología de trabajo y
forma de evaluación.
Se realiza recomendaciones generales a través
de los grupos de whatsapp y también en
algunos casos hay comunicación vía telefónica
con padres de familia y estudiantes.
fotográficas
 Blog
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26/06/2020
Revisión avance en el
desarrollo del contenido y
actividades de la segunda
guía de trabajo con los
grados Noveno y Octavo en
el área de tecnología e
informática. Y los grados
Decimo y Once en el área de
Física.
Resolución de dudas de
forma grupal e individual.
Explicación de la
metodología de trabajo y
forma de evaluación.
Para aquellos estudiantes que cuentan con
servicio de internet se solicita evidencia del
desarrollo de las actividades, para verificar sus
avances y aprendizajes en el tema, se procede
a resolver inquietudes, preguntando si
comprendieron los temas y si había claridad en
las actividades plantadas. Se enfatizó en el
desarrollo de las actividades y en resolver
dudas acerca de las preguntas planteadas en
relación al contenido.
Se realiza recomendaciones generales a través
de los grupos de whatsapp y también en
algunos casos hay comunicación vía telefónica
con padres de familia y estudiantes.
 Registro de llamadas telefónicas.
Comunicación para explicaciones
generales mediante grupos de
Whatsapp
 Comunicación individual mediante
redes sociales con estudiantes o
padres de familia.
 Desarrollo de las actividades
propuestas en las guías de trabajo
 Pantallazos y evidencias
fotográficas
 Blog
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s.com
3.- Acciones que favorecieron o limitaron el trabajo educativo en casa:
Acción desarrollada Fortalezas de la acción desarrollada Dificultades de la acción desarrollada
Guías didácticas impresas
para el trabajo en casa.
Acceso a la información, contenido,
actividades y proceso de aprendizaje de una
manera dinámica y comprensible para los
estudiantes.
Imprimir las guías didácticas implica un alto
gasto de papel y por tanto no contribuye en
mayor medida con la conservación del medio
ambiente
Asesoría mediante grupos
de whatsapp.
Permite realizar explicación de temas y
resolver dudas de manera general,
ayudando a fortalecer la comprensión del
material entregado en las guías didácticas
Algunos estudiantes no cuentan con un
dispositivo móvil o con el servicio de internet,
motivo por el cual no están incluidos en los
grupos de información de whatsapp
Llamadas telefónicas para
resolver dudas personales
y con quienes no cuentan
servicio de internet.
Permite una asesoría personalizada,
resolver dudas y explicar algunos
contenidos de manera individual y para
aquellos estudiantes que no cuentan con el
servicio de internet.
Es necesario contar con minutos y se necesita
que sean los estudiantes quienes presenten sus
dudas o inquietudes, y a veces por falta de
recursos o por habitar en una zona donde hay
cobertura telefónica no pueden comunicarse.
Blog para apoyar el
desarrollo de las
temáticas
Permite embeber videos y recursos
multimedia para fortalecer el desarrollo de
las temáticas que se están desarrollando.
No todos los estudiantes cuentan con servicio
de internet para poder acceder a este servicio.
Incentivar la lectura del
contenido
Incentivar la lectura del contenido del área
facilita la comprensión de los temas y
fortalece los procesos de aprendizaje de los
estudiantes.
Algunos estudiantes no les gusta leer lo que en
ocasiones dificulta la comprensión de las
actividades.
Aspectos por mejorar: ¿Cuáles?
Contar con recursos tecnológicos y servicio de internet para poder sacar provecho de las TIC como medio de aprendizaje,
los estudiantes de contexto rural y con dificultad para acceso a las herramientas dificulta que se puedan usar recursos web
para fortalecer el aprendizaje.

5. Disponer de medios digitales para la recepción de las actividades mas accesibles para los estudiantes, conexiones en
puntos estratégicos o aplicaciones que no hagan uso de datos para que todos puedan entregar sus avances en las
actividades sin ningún contratiempo.
4.- Entidades que realizaron acciones de acompañamiento en este proceso (marcar X):
Entidad si no
Secretaría de Educación Departamental X
Alcaldía municipal
Personería
Otros ¿Cuáles? Rector de la Institución Educativa
Firma del Docente u Orientador Escolar _______________________________________________________
Evidencias