Evidencias 3

1. ANEXO 1
REGISTRÓ DE ACTIVIDADES DOCENTES DE AULA-DOCENTES DE APOYO Y DOCENTES ORIENTADORES
EN ESCENARIOS DE EMERGENCIA
OBJETIVO: establecer procesos de seguimiento a las acciones desarrolladas por los docentes y
orientadores(as) escolares dentro de las estrategias de trabajo educativo en casa, en condiciones de
emergencia sanitaria.
1. Información general: FECHA: DESDE HASTA
MUNICIPIO: OSPINA
ESTABLECIMIENTO
EDUCATIVO:
INSTITUIÓN EDUCTIVA CUNCHILA
NOMBRE DEL RECTOR LUIS ALFONSO MUÑOZ BENAVIDES
NOMBRE DEL DOCENTE U
ORIENTADOR(A) ESCOLAR
MGTR. EDERSON CORDOBA MELO
No. CELULAR 3116334427 CORREO ELECTRÓNICO institución.cunchila81@gmail.com
2.- Descripción académica:
Fecha Actividad ejecutada Descripción Evidencias
18/05/2020
Explicación de la tercera guía
de trabajo, recomendaciones
para el desarrollo de las
actividades en los grados:
Sexto, Decimo y Once en el
área de tecnología e
informática.
Resolución de dudas de forma
grupal e individual.
Explicación de la metodología
de trabajo y forma de
evaluación.
Para el desarrollo de esta tercera guía de
trabajo se realiza una explicación de la
temática, procurando resolver las dudas de
los estudiantes sobre las actividades que
deben desarrollar, pero al mismo tiempo
enfatizando en la importancia de la lectura
adecuada del texto guía del contenido.
También se realiza un repaso de los temas
anteriores y algunas recomendaciones para
desarrollar el trabajo.
Del mismo modo se realizan explicaciones y
se resuelven dudas por redes sociales como
Facebook y por chat de whatsapp, con
algunos estudiantes se establece
comunicación telefónica.
 Registro de llamadas telefónicas.
Comunicación para explicaciones
generales mediante grupos de
Whatsapp
 Comunicación individual mediante
redes sociales con estudiantes o
padres de familia.
 Desarrollo de las actividades
propuestas en las guías de trabajo
 Pantallazos y evidencias
fotográficas
 Blog
https//informaticacunchila.wordpres
s.com
19/05/2020
Explicación de la tercera guía
de trabajo, recomendaciones
para el desarrollo de las
actividades en los grados:
Séptimo y Octavo en el área
de tecnología e informática.
Resolución de dudas de forma
grupal e individual.
Explicación de la metodología
de trabajo y forma de
Para el desarrollo de esta tercera guía de
trabajo se realiza una explicación de la
temática, procurando resolver las dudas de
los estudiantes sobre las actividades que
deben desarrollar, pero al mismo tiempo
enfatizando en la importancia de la lectura
adecuada del texto guía del contenido.
También se realiza un repaso de los temas
anteriores y algunas recomendaciones para
desarrollar el trabajo.
Del mismo modo se realizan explicaciones y
 Registro de llamadas telefónicas.
Comunicación para explicaciones
generales mediante grupos de
Whatsapp
 Comunicación individual mediante
redes sociales con estudiantes o
padres de familia.
 Desarrollo de las actividades
propuestas en las guías de trabajo
 Pantallazos y evidencias
fotográficas
 Blog
18/04/2020 29/05/2020

2. evaluación. se resuelven dudas por redes sociales como
Facebook y por chat de whatsapp, con
algunos estudiantes se establece
comunicación telefónica.
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20/05/2020
Explicación de la tercera guía
de trabajo, recomendaciones
para el desarrollo de las
actividades en los grados:
Decimo en el área de
tecnología e informática. Y
los grados Decimo y Once en
el área de Física.
Resolución de dudas de forma
grupal e individual.
Explicación de la metodología
de trabajo y forma de
evaluación.
Para el desarrollo de esta tercera guía de
trabajo se realiza una explicación de la
temática, procurando resolver las dudas de
los estudiantes sobre las actividades que
deben desarrollar, pero al mismo tiempo
enfatizando en la importancia de la lectura
adecuada del texto guía del contenido.
También se realiza un repaso de los temas
anteriores y algunas recomendaciones para
desarrollar el trabajo.
Del mismo modo se realizan explicaciones y
se resuelven dudas por redes sociales como
Facebook y por chat de whatsapp, con
algunos estudiantes se establece
comunicación telefónica.
 Registro de llamadas telefónicas.
Comunicación para explicaciones
generales mediante grupos de
Whatsapp
 Comunicación individual mediante
redes sociales con estudiantes o
padres de familia.
 Desarrollo de las actividades
propuestas en las guías de trabajo
 Pantallazos y evidencias
fotográficas
 Blog
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21/05/2020
Explicación de la tercera guía
de trabajo, recomendaciones
para el desarrollo de las
actividades en los grados:
Noveno y Once en el área de
tecnología e informática.
Resolución de dudas de forma
grupal e individual.
Explicación de la metodología
de trabajo y forma de
evaluación.
Para el desarrollo de esta tercera guía de
trabajo se realiza una explicación de la
temática, procurando resolver las dudas de
los estudiantes sobre las actividades que
deben desarrollar, pero al mismo tiempo
enfatizando en la importancia de la lectura
adecuada del texto guía del contenido.
También se realiza un repaso de los temas
anteriores y algunas recomendaciones para
desarrollar el trabajo.
Del mismo modo se realizan explicaciones y
se resuelven dudas por redes sociales como
Facebook y por chat de whatsapp, con
algunos estudiantes se establece
comunicación telefónica.
 Registro de llamadas telefónicas.
Comunicación para explicaciones
generales mediante grupos de
Whatsapp
 Comunicación individual mediante
redes sociales con estudiantes o
padres de familia.
 Desarrollo de las actividades
propuestas en las guías de trabajo
 Pantallazos y evidencias
fotográficas
 Blog
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s.com
22/05/2020
Explicación de la tercera guía
de trabajo, recomendaciones
para el desarrollo de las
actividades en los grados:
Noveno y Octavo en el área
de tecnología e informática.
Y los grados Decimo y Once
en el área de Física.
Resolución de dudas de forma
grupal e individual.
Explicación de la metodología
de trabajo y forma de
evaluación.
Para el desarrollo de esta tercera guía de
trabajo se realiza una explicación de la
temática, procurando resolver las dudas de
los estudiantes sobre las actividades que
deben desarrollar, pero al mismo tiempo
enfatizando en la importancia de la lectura
adecuada del texto guía del contenido.
También se realiza un repaso de los temas
anteriores y algunas recomendaciones para
desarrollar el trabajo.
Del mismo modo se realizan explicaciones y
se resuelven dudas por redes sociales como
Facebook y por chat de whatsapp, con
algunos estudiantes se establece
comunicación telefónica.
 Registro de llamadas telefónicas.
Comunicación para explicaciones
generales mediante grupos de
Whatsapp
 Comunicación individual mediante
redes sociales con estudiantes o
padres de familia.
 Desarrollo de las actividades
propuestas en las guías de trabajo
 Pantallazos y evidencias
fotográficas
 Blog
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25/05/2020
Revisión de avances de trabajo
con las guías didácticas grados
Sexto, Decimo y Once en el
área de tecnología e
Se empieza a verificar el avance en el
estudio del contenido de las guías,
preguntando si comprendieron los temas y si
había claridad en las actividades plantadas.
 Registro de llamadas telefónicas.
Comunicación para explicaciones
generales mediante grupos de
Whatsapp

3. informática.
Resolución de dudas de forma
grupal e individual.
Explicación de la metodología
de trabajo y forma de
evaluación.
Se enfatizó en el desarrollo de las
actividades y en resolver dudas acerca de las
preguntas planteadas en relación al
contenido.
Se realiza recomendaciones generales a
través de los grupos de whatsapp y también
en algunos casos hay comunicación vía
telefónica con padres de familia y
estudiantes.
 Comunicación individual mediante
redes sociales con estudiantes o
padres de familia.
 Desarrollo de las actividades
propuestas en las guías de trabajo
 Pantallazos y evidencias
fotográficas
 Blog
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26/05/2020
Revisión avance en el
desarrollo del contenido y
actividades de la segunda guía
de trabajo con los grados
Séptimo y Octavo en el área
de tecnología e informática.
Resolución de dudas de forma
grupal e individual.
Explicación de la metodología
de trabajo y forma de
evaluación.
Dada la ampliación de la cuarentena escolar
hasta el mes de julio se explicó a los
estudiantes que se debería seguir trabajando
desde la seguridad de la casa durante los
meses de junio y julio, se les explico que la
evaluación de las actividades no iba a ser
sumativa y que importaba ms el proceso, el
aprovechar el tiempo en la revisión detallada
de todo el material
Se establecen condiciones para la entrega de
las actividades pendientes a través de
whatsapp y se deja claridad que quienes no
cuentan con servicio de internet se recibirán
las actividades posteriormente.
 Registro de llamadas telefónicas.
Comunicación para explicaciones
generales mediante grupos de
Whatsapp
 Comunicación individual mediante
redes sociales con estudiantes o
padres de familia.
 Desarrollo de las actividades
propuestas en las guías de trabajo
 Pantallazos y evidencias
fotográficas
 Blog
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27/05/2020
Revisión avance en el
desarrollo del contenido y
actividades de la segunda guía
de trabajo con los grados
Decimo en el área de
tecnología e informática. Y
los grados Decimo y Once en
el área de Física.
Resolución de dudas de forma
grupal e individual.
Explicación de la metodología
de trabajo y forma de
evaluación.
Dada la ampliación de la cuarentena escolar
hasta el mes de julio se explicó a los
estudiantes que se debería seguir trabajando
desde la seguridad de la casa durante los
meses de junio y julio, se les explico que la
evaluación de las actividades no iba a ser
sumativa y que importaba ms el proceso, el
aprovechar el tiempo en la revisión detallada
de todo el material
Se establecen condiciones para la entrega de
las actividades pendientes a través de
whatsapp y se deja claridad que quienes no
cuentan con servicio de internet se recibirán
las actividades posteriormente.
 Registro de llamadas telefónicas.
Comunicación para explicaciones
generales mediante grupos de
Whatsapp
 Comunicación individual mediante
redes sociales con estudiantes o
padres de familia.
 Desarrollo de las actividades
propuestas en las guías de trabajo
 Pantallazos y evidencias
fotográficas
 Blog
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28/05/2020
Revisión avance en el
desarrollo del contenido y
actividades de la segunda guía
de trabajo con los grados
Noveno y Once en el área de
tecnología e informática.
Resolución de dudas de forma
grupal e individual.
Explicación de la metodología
de trabajo y forma de
evaluación.
Dada la ampliación de la cuarentena escolar
hasta el mes de julio se explicó a los
estudiantes que se debería seguir trabajando
desde la seguridad de la casa durante los
meses de junio y julio, se les explico que la
evaluación de las actividades no iba a ser
sumativa y que importaba ms el proceso, el
aprovechar el tiempo en la revisión detallada
de todo el material
Se establecen condiciones para la entrega de
las actividades pendientes a través de
whatsapp y se deja claridad que quienes no
cuentan con servicio de internet se recibirán
las actividades posteriormente.
 Registro de llamadas telefónicas.
Comunicación para explicaciones
generales mediante grupos de
Whatsapp
 Comunicación individual mediante
redes sociales con estudiantes o
padres de familia.
 Desarrollo de las actividades
propuestas en las guías de trabajo
 Pantallazos y evidencias
fotográficas
 Blog
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29/05/2020 Revisión avance en el Dada la ampliación de la cuarentena escolar  Registro de llamadas telefónicas.

4. desarrollo del contenido y
actividades de la segunda guía
de trabajo con los grados
Noveno y Octavo en el área
de tecnología e informática.
Y los grados Decimo y Once
en el área de Física.
Resolución de dudas de forma
grupal e individual.
Explicación de la metodología
de trabajo y forma de
evaluación.
hasta el mes de julio se explicó a los
estudiantes que se debería seguir trabajando
desde la seguridad de la casa durante los
meses de junio y julio, se les explico que la
evaluación de las actividades no iba a ser
sumativa y que importaba ms el proceso, el
aprovechar el tiempo en la revisión detallada
de todo el material
Se establecen condiciones para la entrega de
las actividades pendientes a través de
whatsapp y se deja claridad que quienes no
cuentan con servicio de internet se recibirán
las actividades posteriormente.
Comunicación para explicaciones
generales mediante grupos de
Whatsapp
 Comunicación individual mediante
redes sociales con estudiantes o
padres de familia.
 Desarrollo de las actividades
propuestas en las guías de trabajo
 Pantallazos y evidencias
fotográficas
 Blog
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s.com
3.- Acciones que favorecieron o limitaron el trabajo educativo en casa:
Acción desarrollada Fortalezas de la acción desarrollada Dificultades de la acción desarrollada
Guías didácticas impresas
para el trabajo en casa.
Acceso a la información, contenido,
actividades y proceso de aprendizaje de una
manera dinámica y comprensible para los
estudiantes.
Imprimir las guías didácticas implica un alto
gasto de papel y por tanto no contribuye en
mayor medida con la conservación del medio
ambiente
Asesoría mediante grupos
de whatsapp.
Permite realizar explicación de temas y
resolver dudas de manera general,
ayudando a fortalecer la comprensión del
material entregado en las guías didácticas
Algunos estudiantes no cuentan con un
dispositivo móvil o con el servicio de internet,
motivo por el cual no están incluidos en los
grupos de información de whatsapp
Llamadas telefónicas para
resolver dudas personales
y con quienes no cuentan
servicio de internet.
Permite una asesoría personalizada,
resolver dudas y explicar algunos
contenidos de manera individual y para
aquellos estudiantes que no cuentan con el
servicio de internet.
Es necesario contar con minutos y se necesita
que sean los estudiantes quienes presenten sus
dudas o inquietudes, y a veces por falta de
recursos o por habitar en una zona donde hay
cobertura telefónica no pueden comunicarse.
Blog para apoyar el
desarrollo de las
temáticas
Permite embeber videos y recursos
multimedia para fortalecer el desarrollo de
las temáticas que se están desarrollando.
No todos los estudiantes cuentan con servicio
de internet para poder acceder a este servicio.
Incentivar la lectura del
contenido
Incentivar la lectura del contenido del área
facilita la comprensión de los temas y
fortalece los procesos de aprendizaje de los
estudiantes.
Algunos estudiantes no les gusta leer lo que en
ocasiones dificulta la comprensión de las
actividades.
Aspectos por mejorar: ¿Cuáles?
Contar con recursos tecnológicos y servicio de internet para poder sacar provecho de las TIC como medio de
aprendizaje, los estudiantes de contexto rural y con dificultad para acceso a las herramientas dificulta que se puedan
usar recursos web para fortalecer el aprendizaje.
Disponer de medios digitales para la recepción de las actividades mas accesibles para los estudiantes, conexiones en
puntos estratégicos o aplicaciones que no hagan uso de datos para que todos puedan entregar sus avances en las
actividades sin ningún contratiempo.

5. 4.- Entidades que realizaron acciones de acompañamiento en este proceso (marcar X):
Entidad si no
Secretaría de Educación Departamental X
Alcaldía municipal
Personería
Otros ¿Cuáles? Rector de la Institución Educativa
Firma del Docente u Orientador Escolar _______________________________________________________
Evidencias