el buen trato

1. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
HAGAMOS UN BUEN TRATO
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Competencia Capacidades Desempeño Criterios de evaluación
Construye su
identidad
 Se valora a sí
mismo
 Autorregula sus
emociones
 Reflexiona y
argumenta
éticamente
 Comparte las
manifestaciones
culturales, tradiciones
y costumbres propias
de su familia que
hacen que se sienta
orgulloso de su
origen.
 Aprendí a reconocer las
situaciones de buen trato
y de maltrato y explicaré
que todas las personas
tenemos los mismos
derechos.
ENFOQUE TRANSVERSAL: ENFOQUE INTERCULTURAL
Los docentes y estudiantes acogen con respeto a todos, sin menospreciar ni excluir a nadie en razón
de su lengua, su manera de hablar, su forma de vestir, sus costumbres o sus creencias
PRODUCTO : cuadro de acciones que promueven el buen trato
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN : Lista de cotejo.
DESARROLLO METODOLÓGICO
Moment
os
Secuencia metodológica
Inicio
 Observa las siguientesituaciones:
 Responden preguntas:
a) ¿está pasando en cada situación? ¿Cómo se siente Jaun yKilla? ,¿Por qué , Killar y Sonia
actuaran así? ¿Estas de acuerdo con ese trato?¿Por qué? ¿Tú que harías?
 Se comunica el propósito a realizar el día de hoy: Aprenderemos a reconocer las situaciones de
buen trato y vamos a promoverlas dentro y fuera de la escuela
 Se mencionas las normas de convivencia a lograr hoy:
 Respetar los turnos
 Mantener su ambiente limpio
 Cuidar sus materiales educativos
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
GRADO
N° 20197 AREA PERSONAL SOCIAL
3° Grado SECCIÓN 3“A”
FECHA 9 /08/2023 DOCENTE

2. Desarrollo
PROBLEMATIZACIÓN
Lee el siguiente lema
Reflexiona y dialoga sobre el significado de esta frase a partir de las siguientes preguntas:
a) ¿Cómo debemos tratar a las demás personas?, ¿por qué?
b) ¿Cómo te gustaría que te traten?
ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN
¿
 Escribe de qué manera brindas y recibes buen trato, por qué es importante recibirlo y por
qué se le considera un derecho.
Convierte las siguientes situaciones de maltrato en algunas de buen trato. Guíate del ejemplo:.

3. Cierre
 Socializan respondiendo
a) ¿Cómo te has sentido realizando esta actividad?
b) ¿Qué has descubierto sobre el buen trato?
c) ¿Por qué las personas debemos recibir buen trato?
Reflexiona sobre tus aprendizajes
• Ahora, te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Completa la siguiente tabla:

5. q