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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS VALORES
Construye su identidad Se valora a sí mismo. Identificaloscomportamientos
de la autoestima alta y
autoestima baja.
Paz
Trabaja con alegría,
entusiasmoy
cooperación.
SECUENCIA DIDÁCTICA:
ACTIVIDADES DE
INICIO
Recuerdanel temaanteriorde laautoestima.Se hace lluviade ideas.
ACTIVIDADES DE
DESARROLLO
La autoestima alta
Es cuando una persona tiene una valoración positiva de sí mismo.
Características de una persona con autoestima alta
* Se acepta como es
* Es expresivo
* Tiene confianza
* Tiene amigos
* Es sociable
* Ama la vida
* Vive feliz
* Se siente apreciado y útil.
* Acepta sus errores y aprende de ellos
La autoestima baja
Es cuando una persona no se valora, tiene pensamientos negativos y siente que nadie lo
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* No se acepta tal como es
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* No se siente capaz de lograr el éxito.
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SESIÓN DE APRENDIZAJE
ÁREA/CURSO : Personal social
GRADO : 3ª C
FECHA : 11 de marzo DURACIÓN
: 2 sesiones
* Piensan que no pueden y no saben nada.
* No valoran sus talentos
Realizan un trabajo grupal, reciben papelote y dibuja a una persona con autoestima alta y
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escriben 5 características.
ACTIVIDADES
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  • 2. * Piensan que no pueden y no saben nada. * No valoran sus talentos Realizan un trabajo grupal, reciben papelote y dibuja a una persona con autoestima alta y escriben 5 características. En otro papelote dibujan a una persona con autoestima baja y escriben 5 características. ACTIVIDADES DE CIERRE Realizan la meta cognición ¿qué aprendieron?, ¿cómo se sintieron?, ¿para qué nos sirve aprender este tema? ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN Repasar para la evaluación de autoestima. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR Imágenesdel tematratado.