amen

1. ÉTICA GENERAL
FUNDAMENTACIÓN FILOSÓFICA DE LA ÉTICA
EL HECHO MORAL
ACTUALIDAD DE LA ÉTICA
NOCIONES DE ÉTICA Y MORAL
PARADIGMAS ÉTICOS
LA ÉTICA CIVIL

2. OBJETIVOS
AI término de la unidad el estudiante estará en
condiciones de:
Determinar los fundamentos filosóficos de la ética
Describir la situación de la ética en el mundo de
hoy.
Definir los conceptos de ética y moral.
Identificar los paradigmas o teorías éticas
fundamentales.
Caracterizar la Ética Civil como el paradigma
moral del mundo actual.

3. FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS
DE LA ÉTICA
La Filosofía comprende tres grandes ámbitos:
Filosofía del ser: Ontología general y especial
Filosofía de conocer: Gnoseología
Filosofía del hacer: Axiología o teoría de los
valores, Ética o filosofía moral
Ética es la disciplina filosófica que estudia el
fenómeno o hecho moral

4. EL HECHO MORAL
HECHO
HUMANO
ESPECÍFICO
CONCIENCIA
LENGUAJE
ESCUELA
IGLESIA
LIBERTAD
MEDIOS DE
COMUNICACIÓN

5. ACTUALIDAD DE LA ÉTICA
ETICA Y CULTURA MODERNA
ETICA CIENCIA Y TECNOLOGÍA
ETICA Y GLOBALIZACIÓN
ÉTICA Y PROFESIÓN

6. ÉTICA Y CULTURA
MODERNA
SECULARIZACIÓN:
La pérdida de la referencia religiosa para la organización
de la convivencia social, pone en primer plano a la ética
civil.
AUTONOMÍA:
Es la capacidad de autodeterminación personal. Tiene
sus peligros: individualismo, relativismo y subjetivismo
moral.
PLURALISMO:
La ética actual es de la pluralidad y para la pluralidad,
pero tendrá que encontrar los mínimos morales
comunes que posibiliten la convivencia social.

7. ÉTICA, CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
La ideología del progreso científico, que pretendía sustituir
a la ética, ha promovido una vuelta a la ética, por dos
razones:
Aparecimiento de nuevos problemas, a los que la
ciencia no puede responder: clonación, fecundación
artificial, etc.
Consecuencias negativas del avance tecnológico:
contaminación y destrucción medioambiental, etc.
Desde los años 70 hay la conciencia del problema
ecológico.

8. ÉTICA Y GLOBALIZACIÓN
La actual globalización informacional y económica tiene
dos cuestiones relevantes para la ética:
El reto de la justicia en un mundo que se globaliza,
generando exclusión; y, la uniformidad cultural que es
una amenaza para el pluralismo cultural.
Frente a esto se plantean las siguientes cuestiones: ¿Es
posible otra globalización? ¿qué criterios se pueden dar
para resolver los conflictos culturales? ¿cabe definir una
ética universal con pretensión de validez transcultural?

9. TALLER 1
DEFINICIÓN DE ÉTICA Y MORAL
ÉTICA MORAL
DEFINICIÓN
SEMEJANZAS
DIFERENCIAS

10. DEFINICIÓN DE ÉTICA Y MORAL
ÉTICA MORAL
DEFINICIÓN Disciplina filosófica que
estudia la moral.
Teoría de la moral.
Conjunto de costumbres,
normas y valores que
guían la conducta de la
persona en sociedad.
SEMEJANZAS Ambas guían la
conducta humana
Propósito: Formar un
buen carácter
Ambas tienen el mismo
significado etimológico
(carácter, costumbre,
modo de ser).
DIFERENCIAS Nivel teórico
Fundamenta las normas
Autónoma
Viene de una tradición
filosófica griega
Nivel práctico
Formula normas
Heterónoma
Viene de una tradición
jurídica latina

11. ¿CUÁL ES EL OBJETO
DE LA ÉTICA?
Hay que distinguir entre el objeto material y formal
de la ética. El objeto material es el obrar humano,
es decir los actos humanos.
Hay muchas otras ciencias que estudian los actos
humanos (psicología, sociología, economía, historia,
antropología).
El objeto formal de la ética es el carácter MORAL
de los actos humanos.
La ética solo estudia aquellos actos que tienen una
cualidad moral (buenos o malos), es decir que
proceden de la libertad humana.

12. OBJETO DE LA ÉTICA
OBJETO
MATERIAL
OBJETO
FORMAL
Los actos
humanos
Moralidad
de los
actos

13. OBJETO DE LA ÉTICA
LA MORAL
Explicar Fundamentar Aplicar

14. ¿CUÁL ES EL MÉTODO DE LA
ÉTICA?
Etimológicamente método viene del griego “odos”=
camino y ”meta”= fin.
Es el camino seguido para alcanzar un fin.
Método es el conjunto de pasos que permiten
alcanzar de manera ordenada y sistemática un
objetivo propuesto.

15. MÉTODOS DE LA ÉTICA
MÉTODOS
DE LA
ÉTICA
DEDUCTIVO
De la ley
general al
hecho
particular
INDUCTIVO
Del hecho
particular a la
ley general
FENOMENO
LÓGICO
Describe el
hecho moral
para
descubrir sus
característica
HISTÓRICO
Estudia la
moral en su
evolución
histórica

16. LA ÉTICA COMO CIENCIA
Ciencia
humana
ÉTICA
•Ciencia normativa
•Teoría o filosofía
de la moral
•Racional
•Autónoma
•Inter-subjetiva
•Dialogal
Personal Profesional
Ciencia fáctica
formal
Social

17. TALLER GRUPAL 2
MÉTODOS DE LA ÉTICA
Escoger un artículo o noticia de prensa
relacionado con la ética o moral.
Identificar el método o métodos que se
aplican. Explicar ¿por qué?
Realizar un comentario grupal sobre el
tema tratado.

18. ¿QUÉ SON LOS PARADIGMAS
ÉTICOS?
Son doctrinas o teorías éticas que tratan de
explicar qué es la moral, cómo se fundamenta y
cómo se aplica.
Es decir, ofrecen una comprensión del
fenómeno de la moralidad, señalan los criterios
de validez moral, e intentan aplicar sus
principios a los diversos ámbitos de la vida
humana.

19. LOS PARADIGMAS ÉTICOS
ÉTICA TELEOLÓGICA
Ética de los fines.
Juzga lo justo o bueno a
partir de sus
consecuencias. Responde a
la pregunta de ¿para qué?
Hay dos éticas
teleológicas: aristotélica
centrada en las virtudes y
la utilitarista, cuyo lema es
“el mayor bienestar “
ÉTICA DEONTOLÓGICA
Ética del deber.
Un acto es correcto si es
conforme con el deber o
ley moral (el imperativo
categórico de Kant).
Juzga lo bueno de los
actos por su origen, motivo
o intención del agente.
Responde a la pregunta de
¿por qué?

20. LOS PARADIGMAS ÉTICOS
ÉTICA AXIOLÓGICA
Ética de los valores. Juzga
lo bueno por la adecuación
de los actos a principios o
valores.
Responde a la pregunta
esencialista de ¿qué?
El deber por el deber no
tiene sentido.
El principal representante
es M. Scheler.
ÉTICA COMUNICATIVA
Ética del diálogo.
Un acto es correcto si es
conforme a una norma
obtenida por consenso,
mediante el diálogo.
Responde a la pregunta
pragmatista de ¿cómo?
Sus representantes son J.
Habermas, K. Apel y A.
Cortina.

21. MODELOS FUNCIONALES DE
ÉTICA
ÉTICA HETERÓNOMA
Época: Edad Media
Cosmovisión: teocéntrica
Concepción del hombre:
homo fidens (creyente)
Mentalidad:
conservadora, valora el
pasado y la obediencia.
ÉTICA AUTÓNOMA
Época: Edad Moderna
Cosmovisión:
antropocéntrica
Concepción del hombre:
Homo faber (fabricante)
Mentalidad: progresista,
valora el futuro y la
autonomía.

22. PARADIGMAS FUNCIONALES
DE ÉTICA
ÉTICA ÁNOMA
Época: Posmoderna
Cosmovisión: Subjetivista
Concepción del hombre:
homo sentiens (emotivo)
Mentalidad:
Desencantada, valora el
presente y la autenticidad
ÉTICA “AUTÓCTONA”
Época: Actua
Cosmovisión: Mestiza
Concepción del hombre:
Homo vivísimus
(avispado)
Mentalidad: oportunista,
valora la “viveza criolla” o
picardía

23. TALLER 3: MODELOS
FUNCIONALES DE ÉTICA
ÉTICA ÉPOCA ANTROPOLOGÍA MENTALIDAD
HETERÓNOMA
AUTÓNOMA
ÁNOMA
AUTÓCTONA

24. ÉTICA CIVIL PARA LA
CONVIVENCIA
PARÁBOLA DELOS ESTUDIANTES QUE ALQUILARON UNA CASA

25. ÉTICA CIVIL PARA LA
CONVIVENCIA
PARÁBOLA DELOS ESTUDIANTES QUE ALQUILARON UNA CASA
La convivencia en sociedades pluralistas se parece a un grupo de
estudiantes que decidieron compartir una casa de alquiler. Pronto
se dieron cuenta que era complicado organizar la vida cotidiana
entre tantas personas llegadas de diferentes lugares, puesto que
además de las diferencias de costumbres, discrepaban en
cuestiones políticas y religiosas.
Al cabo del primer mes la mayoría de ellos estaban descontentos
por cuestiones cotidianas: las tareas domésticas y los ruidos
molestos. Fue necesario llegar a acuerdos en materia de horarios y
de reparto de tareas. Pero las tensiones continuaban por el
incumplimiento de los compromisos asumidos. Crecieron los
conflictos y hubo gestos de violencia entre los diferentes grupos.

26. PARÁBOLA DELOS ESTUDIANTES QUE ALQUILARON UNA
CASA
Unos pocos estudiantes se fueron enfadados de la casa tras haber
intentado sin éxito imponer sus creencias a los demás, pero la
mayoría continuaron viviendo juntos intentando mantener ciertas
reglas que poco a poco habían ido acordando.
Al cabo de un tiempo lograron que el respeto de las reglas fuese
satisfactorio, a pesar de que no faltaban pequeños incumplimientos.
Pese a los problemas, la mayor parte del tiempo se respiraba en la
casa un ambiente de alegre y serena libertad.
REFLEXIÓN:
¿Por qué se produce el conflicto en la casa?
¿Cómo se soluciona el conflicto?
¿Es compatible la pluralidad de concepciones morales, políticas y religiosas
con la estabilidad que parece necesaria para cualquier sociedad?

27. ¿QUÉ ES LA ÉTICA
CIVIL?
 ES EL PARADIGMA O PROYECTO MORAL
DE LA SOCIEDAD DEMOCRÁTICA CONTEMPORÁNEA.
ES EL MÍNIMO MORAL COMÚN DE UNA SOCIEDAD LAICA Y
PLURALISTA.
LA PRINCIPAL FORMULACIÓN DE LA ÉTICA CIVIL ES LA
DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS
POR LA ASAMBLEA GENERAL DE LAS NACIONES UNIDAS
(10 de Diciembre de 1948).
LUEGO VINIERON OTRAS DECLARACIONES: DECLARACIÓN
INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS DEL NIÑO (1958); DE
LA MUJER Y LA FAMILIA (1972);

28. ¿QUÉ ES LA ÉTICA CIVIL?
EL PACTO DE LAS NNUU DE DERECHOS CIVILES Y
POLÍTICOS (1966). EL PACTO DE LAS NNUU DE
DERECHOS ECONÓMICOS, SOCIALES Y CULTURALES
(1966).
LA CARTA DE LOS DERECHOS Y DEBERES
ECONÓMICOS DE LOS ESTADOS (1974).
LA CARTA MUNDIAL DE LA NATURALEZA (1982).
LA DECLARACIÓN SOBRE EL DERECHO AL
DESARROLLO (1986). LA CARTA DE LA TIERRA (2000).
LA DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LAS NNUU SOBRE
LOS DERECHOS DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS (2007).

29. GENERACIONES DE LOS
DERECHOS HUMANOS
DERECHOS DE PRIMERA GENERACIÓN:
Derechos civiles y políticos.
Basados en el valor de la libertad.
Art. 1-21
DERECHOS DE SEGUNDA GENERACIÓN:
Derechos sociales, económicos y culturales.
Basados en el valor de la igualdad.
Art. 22-30
DERECHOS DE TERCERA GENERACIÓN:
Derechos a la paz y ecológicos. Basados en el valor de la
solidaridad. Ahora se habla de otros derechos: a la libre
determinación e identidad cultural de los pueblos.

30. LA LIBERTAD
Facultad de elegir
Derecho de hacer o no hacer
Capacidad de elegir el bien

31. LA IGUALDAD
Todos somos iguales en dignidad y
derechos (Art. 1)
Igualdad legal (Art. 7)
Igualdad social (Art. 21)

32. LA SOLIDARIDAD

33. LA TOLERANCIA

34. EL DIÁLOGO
Diá-logo = “a través de la palabra”
Llegar a acuerdos
Resolver problemas y conflictos

35. TALLER GRUPAL 4
MENTEFACTO ÉTICA CIVIL
ETICA
CIVIL

36. 1. Las empresas deben apoyar y respetar la protección
de los DDHH reconocidos internacionalmente dentro
de su esfera de influencia.
2. Deben asegurarse de no actuar como cómplices de
violaciones de los DDHH.
3. Las empresas deben apoyar la libertad de asociación
y reconocimiento efectivo del derecho de negociación
colectiva.
4. Deben promover la eliminación de todas las formas de
trabajo forzoso y obligatorio.
5. Promover la abolición efectiva del trabajo infantil.
PRINCIPIOS DEL PACTO MUNDIAL
DE LA ONU SOBRE DDHH

37. PRINCIPIOS DEL PACTO MUNDIAL
DE LA ONU SOBRE DDHH
6. Promover la eliminación de la discriminación en relación
con el empleo y la ocupación.
7. La empresas deben apoyar un criterio de precaución
respecto de los problemas ambientales.
8. Adoptar iniciativas para promover una mayor
responsabilidad ambiental.
9. Fomentar el desarrollo y la difusión de tecnologías
ecológicamente racionales.
10. Las empresas deberán trabajar contra la corrupción en
todas sus formas, incluyendo la extorsión y el soborno.

38. PREGUNTAS DE REPASO
1. ¿Qué es la ética?
2. ¿En qué se diferencia de la moral?
3. ¿Cuál es el objeto de la ética?
4. Defina la ética como ciencia
5. ¿Explique cuáles son los métodos de la ética?
6. ¿Qué son los paradigmas éticos?
7. ¿Explique cuáles son los paradigmas éticos?
8. ¿Qué es la ética civil?
9. ¿Cómo se clasifican los DDHH?
10. ¿Cuáles son los valores de la Ética civil?