TRABAJO FINAL INTEGRADOR.

1. Instituto de Educación Superior de Villa Berthet
Proyecto creativos con TIC
1
Ministerio de Educación cultura ciencia y tecnología
Wilfredo Fossati
3° 2°
Acuña Valeria, Cimino
Florencia, Cimino Tamar, Latorre Edith,
Martínez Araceli, Sager Pamela.
2016

2. Instituto de Educación Superior de Villa Berthet
Proyecto creativos con TIC
2
Nombre del blog: 1-TecnoBlog
2-Proyectos creativos 2016
3-Blogs y Educación
4-Educacion con las Tics
5-Infoblog
6-Características de mi blogger
Dirección web:
1- http://acuvale902.blogspot.com.ar/
2- http://proyecto2016tic.blogspot.com.ar/
3- http://blogsyeducacion2016.blogspot.com.ar/
4- http://edutis16.blogspot.com.ar/
5- http://infoblogaramartinez.blogspot.com.ar/
6- http://deborapamela6.blogspot.com.ar/
Administrador: 1-Acuña Valeria.
2- Cimino Florencia.
3-Cimino Tamar.
4-Latorre Edith.
5- Martínez Araceli.
6- Sager Pamela
Título del trabajo: Animales Vertebrados e Invertebrados
Objetivo: Conocer e identificar las características de los animales vertebrados e
invertebrados
Contenido: Seres vivos. Diversidad, unidad, interrelaciones y cambios.
Destinatario: 2do ciclo 5to grado
Duración: 10 Días
Recursos: Blog
Video-cuestionario
WebQuest
Google Drive

3. Instituto de Educación Superior de Villa Berthet
Proyecto creativos con TIC
3
La propuesta presentada esta llevada a cabo de manera virtual, donde se propone trabajar a
través de blog educativo. Esta herramienta nos permite la utilización de otros recursos como
así también para plasmarlo o llevarlo a cabo, realizar críticas constructivas y comentarios a
los contenidos que han sido publicados; allí es donde cada alumno ingresara y pasara a
desarrolla las consignas.
Como inicio de la propuesta se les presentara a los alumnos un Video-cuestionario el cual
se realiza con (FLE video o ESL video) tienen la posibilidad de poder compartir el video-
cuestionario en la web, ya que disponen de un código HTML para poder insertarlo en
un Blog. Luego encontraron una WebQuest, la cual apunta a desarrollar en los alumnos
competencias en la lectura y comprensión de textos, la buena gestión de la información, la
escritura y la comunicación por distintos medios, la creatividad y el aprendizaje en grupos,
permitiendo la construcción de conocimientos a través de la observación, el análisis y la
síntesis, estimulando el pensamiento crítico y el trabajo colaborativo. Por último los alumnos
deberán, en forma individual, participar de un trabajo colaborativo, a través de Google Drive
el cual permite compartir un video o una carpeta de documentos con los alumnos enviando
simplemente un email con un enlace a un fichero guardado en google drive e invitarles a
verlo y descargarlo.
Actividades a realizar por los alumnos:
1- Deberán visitar el siguiente blog: http://edutis16.blogspot.com.ar/
2- Observar el video cuestionario que allí se encuentra para dar respuestas a los interrogantes
que se detallan en la parte inferior.
<iframe src="http://www.flevideo.com/fle_video_view_quiz_inframe.php?id=6706" width="450" height="900"
frameborder="0" scrolling="auto"> Vertebrados e Invertebrados </iframe>
3- Luego visitaran la WebQuest en donde ampliaran sus conocimientos visitando distintas
páginas web.
Fundamentación de los recursos
utilizado

4. Instituto de Educación Superior de Villa Berthet
Proyecto creativos con TIC
4
INTRODUCCIÓN:
Hay distintos tipos de animales y cada uno con sus respectivas
características.
TAREA: Hacer un trabajo colaborativo en Google Drive en el cual deberán detallar las
características de los animales “Vertebrados e Invertebrados”.
PROCESO:
Los grupos se conformaran de dos integrantes.
Visitarán la siguiente página, a través de ello deberán responder los interrogantes que
aquí se detallan:
¿A qué clasificación de animales pertenecen los moluscos?
¿Los mamíferos pertenecen a los vertebrados o invertebrados?
¿Qué características tienen los peces?
RECURSOS: http://www.portaleducativo.net/primero-basico/148/Reino-Animal-
Vertebrados-e-Invertebrados
EVALUACIÓN:
La propuesta será evaluada teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
*Buen manejo del contenido.
*Realización en tiempo y forma.
CONCLUSIÓN:
Los alumnos han logrado identificar y diferenciar las características de
los animales “vertebrados e invertebrados”, tanto terrestres como acuáticos que
integran nuestro ecosistema.

5. Instituto de Educación Superior de Villa Berthet
Proyecto creativos con TIC
5
4- Por último deberán ingresar al Google Drive donde se encuentra el documento colaborativo
compartido por la docente y en el mismo deben aportar sus conocimientos adquiridos acerca
del tema desarrollado.
https://docs.google.com/document/?authuser=0&usp=docs_web
Evaluación: La Docente le propondrá que en forma individual deberán intervenir
en el google drive, para realizar sus respectivos aportes.
Rubrica:
MUY BUENO BUENO NO
APROBADO
Manejo del
contenido.
Vocabulario
especifico.
Realización de
las actividades
en tiempo y
forma.

6. Instituto de Educación Superior de Villa Berthet
Proyecto creativos con TIC
6
Bibliografía:
# Diseño Curricular Jurisdiccional.
# Núcleos de Aprendizajes Prioritarios
# LIBRO: “Ciencias Naturales series estratégicas”