TRABAJO DE ETNOEDUCACION

1. MARIA CARMELA URARIYU GIL
YANERIS CARRILLO
KATY VEGA
EDITH SOFIA PAZ
MARIA ANTONIA CASTRO
UNIVERCIDAD-GUAJIRA
EXTENCION FONSECA
II SEMESTRE- ETNOEDUCACION
2015

2. INTRODUCCION
 Dé acuerdo con los principios y fines de
etnoeducacion se observan aspectos importantes de
la educación como los derechos que tienen las
etnias y la diversidad cultural que tiene nuestro
país.

3. Integridad
 Relación armónica del hombre con su realidad social
y la naturaleza

4. Diversidad lingüística
Los diferentes grupos étnicos expresan su propia
lengua, hacen parte de la realidad nacional y poseen
igual condiciones.

5. autonomía
 Derechos de los grupos étnicos para desarrollar sus
procesos etnoeducacotivos.

6. Participación comunitaria
 Los grupos étnicos ejercen su participación
autónoma

7. interculturalidad
 Conocer nuestra cultura y otras, respetándonos
mutuamente

8. Flexibilidad
 construcción de valores culturales y necesidades
particulares.

9. Progresividad
 Desarrollo de conocimientos para generar proceso
etnoeducativos e investigativos.

10. Solidaridad
 Fortalecimiento de grupos sociales ayudando a
construir un mejor mañana

11. bibliografía
 Ministerio de educación nacional
 Ley 115 de 1994
 Decreto 804 de 1995

12. GRACIAS