2. LA GENÉTICA Y SU RELACIÓN CON EL COMPORTAMIENTO
• GENETICA: Rama de las ciencia
biológicas que se dedica a el estudio
de la naturaleza, organización,
función, expresión, transmisión y
evolución de la información genética
codificada de los organismos.
• Cuyo objetivo principal el modo en
que los rasgos y las características se
transmiten de padres a hijos.
• GENÉTICA DEL COMPORTAMIENTO: La
genética de la conducta es el estudio
de los factores genéticos y
ambientales que originan las
diferencias entre individuos. la
herencia se refiere a la transmisión
de estas diferencias de padres a
hijos. la forma del comportamiento
en cada individuo, en la interacción o
relación de los dos factores se genera
la manera de comportarse
3. LA GENÉTICA Y SU RELACIÓN CON EL
COMPORTAMIENTO
• EL GEN: un gen se define como la unidad
mínima de información genética. dicho de otro
modo, “un gen es el fragmento más pequeño
de una molécula de ADN que posee
información completa para un carácter
determinado”. se conoce como gen a la cadena
de ácido desoxirribonucleico (ADN), una
estructura que se constituye como una unidad
funcional a cargo del traspaso de rasgos
hereditarios. un gen, según los expertos, es
una serie de nucleótidos que almacena la
información que se requiere para sintetizar a
una macromolécula que posee un rol celular
específico.
• LA INFORMACIÓN: Está formado
por 23 pares de cromosomas,
cada uno con una función
diferente, aportan al ADN
material hereditario fundamental,
en total, 22 cromosomas son
estructurales, y el último par,
llevan la información sexual, sin
embargo uno de ellos predomina
en el par, determinando así la
sexualidad del espécimen
4. LA GENÉTICA Y SU RELACIÓN CON EL
COMPORTAMIENTO
PATOLOGÍAS
GENÉTICAS
Los defectos congénitos forman un
grupo heterogéneo de trastornos
de origen prenatal que pueden
obedecer a la presencia de un solo
gen defectuoso, a alteraciones
cromosómicas, a una combinación
de factores hereditarios, a
teratógenos presentes en el medio
ambiente o a carencias de
micronutrientes
ALTERACIONES Y
MUTACIONES DEL
CÓDIGO GENÉTICO
El genoma humano además de ser
una magnifica estructura concebida
con caracteres genéticos, es
también el centro de enfermedades
hereditarias por excelencia, pues en
la composición de cromosomas, al
haber alguno invertido, extra, o
idéntico a su par, se generan
mutaciones y enfermedades
extrañas, generalmente asociadas
con deformidades físicas o cambios
de conducta relativamente no
aceptable
GENÉTICA Y
PERSONALIDAD
La personalidad sería el concepto
que engloba todas aquellas
diferencias características de la
persona en el modo en que piensa,
siente y se comporta la obtención
de ese sustrato fisiológico que nos
permite comportarnos de un modo
concreto o ser más tendentes a
“ser” de una determinada manera
(el fenotipo).
5. LEYES DE MENDEL
PRIMERA LEY DE MENDEL
O LEY DE LA
UNIFORMIDAD
Establece que si se cruzan dos
razas puras para un determinado
carácter, los descendientes de la
primera generación son todos
iguales entre sí (igual fenotipo e
igual genotipo) e iguales (en
fenotipo) a uno de los progenitores.
SEGUNDA LEY DE
MENDEL O LEY DE LA
SEGREGACIÓN.
Establece que los caracteres
recesivos, al cruzar dos razas
puras, quedan ocultos en la primera
generación, reaparecen en la
segunda en proporción de uno a
tres respecto a los caracteres
dominantes
TERCERA LEY DE MENDEL
O LEY DE LA
INDEPENDENCIA DE
CARACTERES
Establece que los caracteres son
independientes y se combinan al
azar. en la transmisión de dos o
más caracteres, cada par de alelas
que controla un carácter se
transmite de manera independiente
de cualquier otro par de alelos que
controlen otro carácter en la
segunda generación, combinándose
de todos los modos posibles.
6. LA GENÉTICA Y SU RELACIÓN CON EL
COMPORTAMIENTO
TEORÍA ENDOGENA
• TEORÍA ENDÓGENA : teoría endógena las
características principales de cada una de estas
teorías de la personalidad son las siguientes:
Modelo pen de eysenck la abreviatura pen hace
referencia a las iniciales de los tres rasgos que
propone: psicoticismo, extraversión y neuroticismo.
extraversión es la tendencia de una persona a ser
abierta, bulliciosa, sociable, con necesidad de
establecer relaciones. en el polo opuesto está la
introversión. la introversión se caracteriza por la
tendencia a inhibirse, la timidez, evitando situaciones
incomodas o no prevista, que impliquen una
interacción social y procuren el aislamiento del
individuo.
TEORIA PSICODINAMICA DE
FREUD
• Es considerado como el padre del psicoanálisis,
elaboró propuestas teóricas sobre el funcionamiento
de la mente humana y la personalidad que no dejan
indiferentes a nadie. para Freud la personalidad
estaba ligada con el funcionamiento de la mente.
• Teoría exógena b. skinner fue uno de los autores que
creía que la personalidad de cada persona venía
determinada por las respuestas obtenidas de sus
acciones. por ejemplo si a un niño se le castiga por
romper una ventana, intentará no volver a hacerlo,
mientras si es recompensado por hacer los deberes,
seguirá haciéndolo así, puesto que relacionará esta
acción con recibir una recompensa
7. LA GENÉTICA Y SU RELACIÓN CON EL
COMPORTAMIENTO
TEORIA INTERACCIONISTA
• TEORIA INTERACCIONISTA: estas consideran
que la personalidad está determinada por la
interacción entre los aspectos internos y
externos, existiendo siempre una
interacción entre la mente (interno) y lo
social y cultural (externo). c Rogers,
desarrolló una visión propia del desarrollo
de la personalidad. para él, la personalidad
depende del punto de vista propio de cada
persona, que interactúa con su medio y se
adapta a las distintas circunstancias que
encuentra.
8. REFERENCIAS:
• Cervantes, m., & Hernández, m. (2015). biología general.
• Clonninger, s. (2002). teorías de la personalidad. Pearson educación.
• Conceptos básicos en genética. ¿que es la genética?.
• Freeman, s. (2009). biología. capítulo 3 “estructura y expresión genética” páginas 295 a 351.
• Concepto de definición de genoma humano (2013).
• Moreno. m.(1995). la determinación genética del comportamiento humano. una revisión critica desde filosofía y la
genética de la conducta. gazeta de antropología . 11.articulo 6.
• Shaffer, d. r., & del barrio Martínez, c. (2002). desarrollo social y de la personalidad. Madrid: Thomson.
