Jhonny Jainover Moreno Ladino-trabajo de Biología-relación de genética y comportamiento

1. CURSO:
Biología
DOCENTE:
Oscar Gerardo Rodríguez Angarita
TRABAJO DE:
Actividad 7- Relación genética y comportamiento
ALUMNO:
Jhonny Jainover Moreno Ladino
LUGAR Y FECHA:
Tuluá-Valle 08 de mayo del 2020

2. INTRODUCCION
Para tener una claridad sobre la relación de genética y comportamiento en la persona, debemos primero tener claro
algunas terminologías que permitan entender los aspectos que influyen en el desarrollo humano desde su concepción
hasta la edad adulta.
Algunas veces nos hemos preguntado ¿Qué nos hace diferentes a las demás personas? Pues bien, Según Freud. Citado
por EcuRed Psicología de la personalidad (2012) indica que: el fundamento de la conducta humana se ha de buscar en
varios instintos inconscientes, llamados también impulsos, y distinguió dos de ellos, los instintos cocientes y los instintos
inconscientes., llamados también, instintos de la vida e instintos de la muerte. Pues bien, a continuación veremos que
mueve esos impulsos que menciona Freud en el enunciado
RELACION ENTRE GENETICA Y COMPORTAMIENTO EN UNA PERSONA

3. GEN: de acuerdo con el Instituto Nacional del Cáncer
define que es una unidad funcional y física de la herencia
que pasa de padres a hijos. Los genes son segmentos de
ADN; la mayoría de los genes contienen información para
elaborar una proteína específica.
TERMINOLOGIAS
ADN: de acuerdo con el Instituto Nacional del Cáncer, lo
define como moléculas del interior de las células que
contienen información genética y la transmiten de una
generación a otra. También se llama ácido
desoxirribonucleico.
GENOTIPO: de acuerdo con National Human Genome
Research Institute, lo define como la colección de genes
de un individuo. El término también puede referirse a los
dos alelos heredados de un gen en particular. El genotipo
se expresa cuando la información codificada en el ADN de
los genes se utiliza para fabricar proteínas y moléculas de
ARN. La expresión del genotipo contribuye a los rasgos
observables del individuo, lo que se denomina el fenotipo.
FENOTIPO: de acuerdo con National Human Genome Research
Institute, define que el fenotipo constituye los rasgos observables
de un individuo, tales como la altura, el color de ojos, y el grupo
sanguíneo. La contribución genética al fenotipo se llama
genotipo. Algunos rasgos son determinados en gran medida por
el genotipo, mientras que otros rasgos están determinados en
gran medida por factores ambientales.
AMBIENTE: se entiende como el entorno en el que se ve
envuelto el individuo y que de cierta manera lo afecta
significativamente en su condición social, física y psicológica
EPIGENETICA: de acuerdo con el Instituto Nacional del Cáncer.
Se define como el estudio de los cambios que activan o inactivan
los genes sin cambiar la secuencia del ADN, a causa de la edad y
la exposición a factores ambientales (alimentación, ejercicio,
medicamentos y sustancias químicas). Estos cambios modifican
el riesgo de enfermedades y a veces pasan de padres a hijos.

4. RELACION ENTRE GENETICA Y COMPORTAMIENTO
El ser humano desde su concepción esta creado con la mitad del material genético
de la madre y la otra mitad del padre, generado de toda una línea genética familiar
haciendo que por ende se comparta unos patrones de herencia en el individuo de
manera fenotipica, ¿Qué quiere decir esto? Que por medio del genotipo se vera
expresado algún tipo de rasgo físico característico del padre, de la madre o de algún
familiar antecesor.
¿Esto quiere decir que si el padre, la madre o familiar ha sufrido o sufre de algún
tipo de enfermedad, esta será heredada a su descendencia? No siempre, ya que
como bien sabemos el ADN contiene una información genética que aunque va
hacer heredada a otra generación, esta no siempre será copiada a la exactitud,
como también esta la posibilidad de que exista un gen dominante bien sea en el
hombre o en la mujer. De acuerdo a la primera y tercera ley de Mendel. La primera
ley indica que: “esto se debe a que las razas puras tienen un gen dominante o un
gen recesivo. El genotipo dominante será entonces el que determine la
característica o características principales de la primera generación del cruce, pero
al mismo tiempo, también serán similares fenotípicamente entre sí, es decir, entre
cada individuo de la primera generación.

5. RELACION ENTRE GENETICA Y COMPORTAMIENTO
La tercera ley, también llamada Ley de la Herencia Independiente de Caracteres o Ley de la Asociación Independiente. Según
Mendel, hay rasgos heredados que se obtienen de forma independiente, sin relación con el fenotipo, lo cual no afecta al patrón
de herencia de otros rasgos. Esta ley se cumple en los genes que no están ligados, es decir que se encuentran en diferentes
cromosomas o que están en zonas muy separadas del mismo cromosoma.” Esto influirá hasta que ciertos comportamientos
sean heredados o no del gen dominante.
Ejemplo de genes dominantes y recesivos
Gen dominante
Gen recesivo

6. RELACION ENTRE GENETICA Y AMBIENTE
Según Plomin & Crabbe,(2000). El ambiente abarca acontecimientos
prenatales y circunstancias biológicas como la nutrición o la enfermedad,
no solamente los factores familiares y los relativos a la socialización.
Siendo así, ¿Cómo influye el ambiente en el cuerpo? En este momento la
epigenetica estudia los cambios en los que se ve inmerso el cuerpo
humano por factor ambiental, en donde hay una activación e inactivación
de genes sin algún tipo de cambio en la secuencia del ADN. Esto se debe
a que el cuerpo de cierta manera es una ventana abierta a muchas
partículas ambientales que pueden ser tanto beneficiosas como
perjudiciales, a su vez, esto hace que se genere una reacción de alteración
anatómica. Según Puertas,(1992). La expresión diferencial de los genes
dependiendo del ambiente se denomina norma de reacción, y alude a
genes que pueden expresarse de una manera diferente en distintos
individuos, dependiendo del ambiente en que esos individuos se
desarrollen. La norma de reacción es el conjunto de vías que puede seguir
un genotipo, en todos los ambientes favorables y desfavorables, hasta dar
lugar a los diversos fenotipos posibles.

7. Es así como el ambiente influye en el comportamiento de la persona según el entorno en el que este rodeado, es de recalcar que
el cuerpo humano cada día esta inmerso en una constante lucha contra virus y bacterias, como también en una constante
evolución a las exigencias del medio ambiente generando que se produzcan cambios en la conducta, como también en el cuerpo.
Ante lo anterior, la teoría de Lamarck aseguraba que: “el entorno cambia, las formas de vida luchan por adaptarse continuamente
a las nuevas exigencias de su hábitat, estos esfuerzos modifican sus cuerpos físicamente, y estos cambios físicos son heredados
por la descendencia.” Es decir, que la evolución que proponía la teoría de Lamarck era un proceso que se sostiene en un
concepto llamado herencia de las características adquiridas: los padres transmiten a los hijos los rasgos que adquieren a partir de
cómo se relacionan con el entorno.
RELACION ENTRE GENETICA Y AMBIENTE

8. https://www.scielo.br/pdf/pcp/v29n2/v29n2a09
https://www.ecured.cu/Psicolog%C3%ADa_de_la_personalidad
https://www.cancer.gov/espanol/publicaciones/diccionario/def/gen
https://www.genome.gov/es/genetics-glossary/Fenotipo
https://www.ecured.cu/Leyes_de_Mendel
https://psicologiaymente.com/neurociencias/teoria-lamarck-evolucion-especies
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS