Genética y comportamiento: Estudio de la influencia genética
1. Relación entre genética y comportamiento
Luna Ubarnes Monterroza
ID: 100091492
Corporación universitaria iberoamericana
programa de psicología – primer semestre
Biología
20/03/21
2. GENETICA
La genética es el estudio de la
herencia, el proceso en el cual
un padre le transmite
ciertos genes a sus hijos. La
apariencia de una persona
(estatura, color del cabello, de
piel y de los ojos) está
determinada por los genes.
COMPORTAMIENTO
El comportamiento o
conducta es, en términos de
psicología, el conjunto de
respuestas, bien por
presencia o por ausencia,
que presenta un ser vivo en
relación con su entorno o
mundo de estímulos.
3. GENÉTICA Y COMPORTAMIENTO
La genética juega un papel muy importante y significativo en la
apariencia y el comportamiento de los organismos, es la combinación
de de la genética replicación, transcripción, procesamiento, maduración
de ADN con las experiencias de los organismos la que determina el
resultado final.
Los psicólogos contemporáneos reconocen la influencia, tanto de la
genética como del ambiente, en la forma de moldear la conducta
humana”.
La genética de la conducta estudia cómo determinados rasgos se
transmiten de padres a hijos. La psicología evolutiva, como su nombre
lo indica, pone de relieve los mecanismos evolutivos que explicarían el
origen de varios comportamientos y procesos mentales”
Los psicólogos emplean varios métodos para estudiar las relaciones
entre los genes y algunas conductas:
4. • Los estudios de descendencia: Sirven para investigar la posibilidad de heredar ciertas
características en animales criados en forma endogámica.
• Los estudios de selección: Estudian la heredabilidad de un rasgo cruzando a los animales con
otros que también lo tiene. Por medio de los estudios sobre la familia los científicos examinan
las influencias genéticas en la conducta humana.
• Los estudios sobre gemelos: Estudian a los gemelos idénticos que tienen la misma estructura
genética, a diferencia de los gemelos fraternos quienes tienen una semejanza genética igual a
la de los simples hermanos.
• Los estudios de adopción: Sirven para determinar la influencia que la herencia y el ambiente
tienen en la conducta humana.
Cuando los «factores hereditarios» de Mendel fueron conocidos y descritos a nivel bioquímico
como nucleótidos o combinaciones de los mismos formando genes, la genética ha sido el cajón de
sastre donde situar cómodamente el origen y control de múltiples características, simples o
complejas, de la naturaleza humana. El avance prodigioso de la biología molecular y los últimos
desarrollos en técnicas de análisis y modificación del material genético han proporcionado
infinidad de ejemplos sobre la importancia que tiene el genotipo individual para explicar la
constitución biológica de un ser vivo, sus posibilidades o deficiencias metabólicas, motoras y
cognitivas, así como gran parte de sus reacciones o comportamientos habituales.
Los investigadores en genética de la conducta entienden que los factores hereditarios intervienen,
y bastante, en muchas conductas complejas, incluyendo capacidades cognitivas, personalidad y
psicopatologías, por ejemplo podemos hablar del Comportamiento Antisocial y el Síndrome de
Turner.
5. COMPORTAMIENTO ANTISOCIAL
El término comportamiento antisocial se utiliza, desde el
punto de vista de la defensa del orden social, para etiquetar
peyorativamente o criminalizar la conducta deliberada que
se considera perjudicial o peligrosa para la sociedad
En general, el comportamiento antisocial puede definirse
como un patrón general de desprecio y violación de los
derechos de los demás, que comienza en la infancia o el
principio de la adolescencia y continúa en la edad adulta. El
comportamiento antisocial es un fenómeno muy amplio
que incluye distintos tipos de acciones, de las cuales
destacan diferentes tipos de agresión, robos, engaños,
conductas impulsivas, ultrajes y violencia entre sus
diferentes manifestaciones. Las consecuencias de todos
estos comportamientos se traducen en una grave
preocupación social en la actualidad, ya que constituyen el
núcleo de la delincuencia violenta. Por ejemplo, cada año se
producen más de 5,4 millones de crímenes violentos en
Estados Unidos Conocer los mecanismos que causan este
tipo de comportamientos, y también detectar precozmente
a los individuos con riesgo de presentarlos, debe permitir
esclarecer su etiopatogenia y, en consecuencia, poder
ofrecer dianas de intervención preventiva y terapéutica
durante el desarrollo
6. SÍNDROME DE TURNER
El Síndrome de Turner es un trastorno cromosómico no heredable, determinado por la delección
total o parcial del cromosoma X en el sexo femenino. Su incidencia poblacional es de 1:1900
mujeres nacidas vivas, sin embargo la frecuencia de aparición prenatal es aún mayor a la expuesta,
ya que se estima que un 99% de los embarazos que portan esta anomalía terminan en abortos
espontáneos durante el primer trimestre .
Si bien el fenotipo externo es muy variable, ciertos rasgos físicos presentan un mayor índice de
prevalencia poblacional, tales como: talla baja (100%), infertilidad (99%), ausencia de la
maduración puberal (96%) y cardiopatía congénita (55%)
7. LA DISFUNCIÓN SOCIAL COMO VARIABLE
SUSCEPTIBLE DE RIESGO AMBIENTAL EN EL
SÍNDROME DE TURNER
La dificultad de las personas con Síndrome de Turner para interactuar con sus padres
es una característica ampliamente descripta en la literatura. En general presentan
problemas para constituir nuevas relaciones, conformar y mantener relaciones de
amistad y establecer pareja (Danielewicz & Pisula, 2005; Lesniak Karpiak, Mazzocco, &
Ross, 2003).
Durante el desarrollo atraviesan diversas situaciones disruptivas, consecuencia de las
características físicas y psicológicas particulares del síndrome.
Según Lesniak Karpiak . (2003) en la temprana infancia las relaciones sociales están
menos estigmatizadas y dañadas que en la adolescencia.
Consideraciones finales El análisis precedente da cuenta de como las particularidades
genéticas, físicas y psicológicas que expresan las mujeres con Síndrome de Turner
afectan la capacidad y calidad de sus relaciones sociales. Si bien en la infancia las
dificultades en el aprendizaje solapan esta disfunción, en la adolescencia se vuelve
más pronunciada teniendo repercusiones en la edad adulta.
Los modelos propuestos para el estudio de la disfunción social indagan sobre la forma
en que actúa el ambiente sobre el desarrollo psicológico, y de cómo a su vez éste se ve
afectado por factores genéticos que actúan en interacción.
8. Bibliografía
• medlinePlus (2021). Genética.
https://medlineplus.gov/spanish/ency/article/002048.htm
• Wikipedia (2021). comportamiento https://es.wikipedia.org/wiki/Comportamiento
• Psiquiatria. la determinación genética del comportamiento humano.
http://psiquiatria.facmed.unam.mx/docs/ism/unidad3.1.pdf
• Wikipedia. (2019) Comportamiento antisocial.
https://es.wikipedia.org/wiki/Comportamiento_antisocial
• Scielo. (2009) Vulnerabilidad social en el síndrome de turner: interacción genes-
ambiente http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-
98932009000200009