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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR 9-024
Asignatura: MATEMATICA
Profesores: Aguado Santiago
Antequera Eduardo

Secuencia Didáctica N° 1
Datos de identificación
Año:
Espacio formativo:Matemática
Profesores: Aguado Santiago
Antequera Eduardo.
Contenidos: Triángulos. Clasificación: según sus lados y sus ángulos. Geometría del triángulo.
Puntos notables: Baricentro, Incentro, Circuncentro, Ortocentro. Representacióngráfica y analítica.
Circunferencia. Representacióngráfica y analítica. Geometría de la circunferencia.

Objetivos:
-

Reconocer las características de los triángulos.
Aplicar dicho conocimiento en problemas de la vida cotidiana.
Identificar la circunferencia y sus propiedades.

Material:
http://geomtria-ies9-024.blogspot.com.ar/

Clase n° 1: 07 de Noviembre
Inicio
1. Presentación de los objetivos de la clase

Desarrollo
Primer momento
Lluvia de ideas sobre conocimientos previos del tema.
Segundo momento
Presentación del blogg.
Lectura del material digital.
Consulta sobre dudas acerca del tema.

Cierre
Puesta en común de lo realizado.

Tarea no presencial
Lectura del trabajo practico presentado en el blogg.
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR 9-024
Asignatura: MATEMATICA
Profesores: Aguado Santiago
Antequera Eduardo

Clase n°2: 11 de Noviembre
Inicio
1. Consulta de dudas sobre las consignas del Trabajo Practico.
2.

Desarrollo
Resolución del Trabajo Practico

Cierre
Puesta en común de lo realizado.

Clase n° 3: 15 de Noviembre
Inicio
Repaso general del tema

Desarrollo
Resolución de la evaluación presentada en el blogg

Cierre
Comentario general sobre la plataforma digital.
Planteo de propuestas de mejora.

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  • 1. INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR 9-024 Asignatura: MATEMATICA Profesores: Aguado Santiago Antequera Eduardo Secuencia Didáctica N° 1 Datos de identificación Año: Espacio formativo:Matemática Profesores: Aguado Santiago Antequera Eduardo. Contenidos: Triángulos. Clasificación: según sus lados y sus ángulos. Geometría del triángulo. Puntos notables: Baricentro, Incentro, Circuncentro, Ortocentro. Representacióngráfica y analítica. Circunferencia. Representacióngráfica y analítica. Geometría de la circunferencia. Objetivos: - Reconocer las características de los triángulos. Aplicar dicho conocimiento en problemas de la vida cotidiana. Identificar la circunferencia y sus propiedades. Material: http://geomtria-ies9-024.blogspot.com.ar/ Clase n° 1: 07 de Noviembre Inicio 1. Presentación de los objetivos de la clase Desarrollo Primer momento Lluvia de ideas sobre conocimientos previos del tema. Segundo momento Presentación del blogg. Lectura del material digital. Consulta sobre dudas acerca del tema. Cierre Puesta en común de lo realizado. Tarea no presencial Lectura del trabajo practico presentado en el blogg.
  • 2. INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR 9-024 Asignatura: MATEMATICA Profesores: Aguado Santiago Antequera Eduardo Clase n°2: 11 de Noviembre Inicio 1. Consulta de dudas sobre las consignas del Trabajo Practico. 2. Desarrollo Resolución del Trabajo Practico Cierre Puesta en común de lo realizado. Clase n° 3: 15 de Noviembre Inicio Repaso general del tema Desarrollo Resolución de la evaluación presentada en el blogg Cierre Comentario general sobre la plataforma digital. Planteo de propuestas de mejora.