Implementación de un programa de capacitación dirigido al personal docente de la Universidad Alfa.

1. Fundación para la Actualización Tecnológica
de Latinoamérica
Programa de Experto en Procesos Elearning
Módulo 5 - Metodología PACIE – Capacitación
PROYECTO:
Implementación de un programa de capacitación
PLANIFICACION
dirigido al personal docente de la Universidad Alfa.
Equipo de Capacitación
Investigación: María Beltrán
EQUIPO DE ASESORÍA TECNOPEDAGÓGICA
Planificación: Nelson Gil
Virtuasesores
Solución: Arturo Cortez
SLOGAN
Evaluación: Rubén Fernández
“Asesoría en E-learning a tu medida y a bajo costo"
Autonomía: Eduardo Fernández.
1

2. 2 INTRODUCCION
 Según Murdick (1996) “La planificación consiste en decidir
con anticipación lo que hay que hacer, quién tiene que
hacerlo, y cómo deberá hacerse“
 La planificación se erige como puente entre el punto en
que nos encontramos y aquel donde queremos ir.
 Sun Tzu, el más antiguo de los estrategas modernos (siglo
IV A.C) y que durante 25 siglos ha influido el pensamiento
militar del mundo no conoció el término planeación
estratégica, él hablaba de la estrategia ofensiva. En su
libro El Arte de la Guerra, dice: "El general (strategos)
debe estar seguro de poder explotar la situación en su
provecho, según lo exijan las circunstancias. No está
vinculado a procedimientos determinados”

3. 3 LA INSTITUCION
La Universidad Alfa es una Institución de educación
superior que funciona desde hace algunos años en
Guatemala, ofrece distintas carreras de pre grado,
dispone de 6 sedes en varias ciudades del país. Su planta
docente esta constituida por 220 profesores .
En su deseo de mejorar, los servicios educativos que
brinda, ha solicitado a la empresa “Virtuasesores” que
elabore un proyecto para “Capacitar a sus docentes en el
uso de nuevos tecnologías”, esta empresa ha realizado
una investigación preliminar sobre la problemática
general y en base a ello presenta la siguiente
planificación a mediano plazo para la ejecución del
proyecto

4. 4 Universidad ALFA
El planeamiento estratégico Institucional se resume en lo
siguiente
MISION
Ofrecer una formación profesional y especializada por
competencias, dirigida a bachilleres y profesionales de
Guatemala y del exterior, sustentada en fundamentos
filosóficos, axiológicos y éticos, de identidad, espíritu
crítico, emprendimiento y creatividad, a través de
diversas modalidades de estudio, con docentes de
cuarto nivel y orientada al desarrollo de las culturas
universal y ancestral guatemalteca, de la ciencia y la
tecnología, mediante la docencia, investigación y
vinculación con la colectividad.

5. 5 Universidad ALFA
VISION
Seremos una Institución con calidad reconocida a nivel
nacional e internacional por su competitividad, manteniendo
entre sus fortalezas un cuerpo docente de alto nivel académico
y una educación profesional y especializada, en todas sus
modalidades y niveles, con la incorporación de diseños
curriculares flexibles y en vínculo permanente con los sectores
productivos y sociales, para la satisfacción de las crecientes
necesidades de los usuarios del sistema educativo y la
incorporación de nuevos servicios a través de unidades
productivas, sustentada en la filosofía de la autoevaluación y el
emprendimiento en todos sus procesos universitarios, cuyo
resultado sea un ser humano capaz de convivir y producir en un
mundo profesional cambiante, sobre la base de la eficiencia,
eficacia, pertinencia y un alto nivel investigativo.

6. 6 Diagnóstico FODA
FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS
El 30% de los Tiempo de 18 La Institución no Deterioro de la
docentes tienen mese para cuenta con una imagen
computador con capacitar a los plataforma Institucional
conexión a docentes informática para debido a un
Internet e-learning servicio educativo
no acorde a la
época
Cuatro de los Interés de los El 50% de los Pérdida de
centros tienen docentes en profesores no alumnos
conexión de mejorar sus tienen destrezas
banda ancha destrezas informáticas
informáticas
Prestigio Captar un mayor Dos de los centros
Institucional numero de no tienen
ganado en base alumnos en base a conexión a
al trabajo de una mejor imagen Internet con banda
varios años institucional ancha

7. 7 Análisis Estratégico
Potenciar fortalezas para aprovechar oportunidades
Implementar la conexión de banda ancha a los
centros que no lo tienen para que sus docentes
tengan acceso al Internet y se aumente el interés por
mejorar sus destrezas informáticas
Potenciar fortalezas para defendernos de amenazas
Incrementar el porcentaje de tutores con acceso a
Internet para con ello mejorar las destrezas informáticas
de los docentes y así brindar un servicio educativo de
mejor calidad y en base a ello mantener su prestigio e
imagen lograda

8. 8 Análisis estratégico
Superar debilidades para aprovechar oportunidades
Implementar una plataforma informática de e-learning
para en base a ella capacitar a todos los docentes de la
Institución en un plazo no mayor a 18 meses
Superar debilidades para defendernos de amenzas
Dotar a todos los centros de acceso a Internet para que
los docentes puedan elevar el porcentaje de las
destrezas informáticas y en base ello brindar un mejor
servicio educativo con lo cual se puede mejorar la
imagen Institucional y con ello disminuir la deserción
estudiantil

9. 9 Objetivos estratégicos
Para alcanzar la Visión Institucional se plantea:
•Mejorar la calidad del servicio educativo brindado
por la Institución, para en base a ello mantener una
imagen de prestigio en el ámbito local y nacional.
•Capacitar a los tutores en el uso correcto de las Tics
para con ello tener un cuerpo docente de alto nivel
académico capaz de brindar un servicio educativo
moderno y de acorde a las exigencias a las que esta
sometido un profesional del siglo XXI

10. 10 Objetivos operativos
Para alcanzar los objetivos estratégicos se deben
lograr los siguientes objetivos operativos.
•Dotar de Internet banda ancha a todos los centros
universitarios.
•Implementar la plataforma informática para e-learning.
•Diseñar los cursos virtuales de capacitación en la
plataforma, estos deberán ser desarrollados con la
metodología PACIE.
•Promocionar entre todos los centros los procesos de
capacitación.
•Ejecutar la capacitación a todos los docentes

11. 11 Plan de estrategias
Nuestra propuesta académica es lograr la transformación de
los docentes hacia el nuevo paradigma educativo con la
incorporación efectiva de las TIC en el proceso de
enseñanza-aprendizaje.
La misma se presenta en 3 fases: Fase Inicial, Fase
Intermedia y Fase Operativa.
1 2. 3
Inicial
Inicial Intermedia Operativa
Acceso a
Internet y
Difusión y
Plataforma Diseño de
Capacitación
Virtual Cursos

12. 12 Plan de estrategias
Contratación de banda ancha para los Centros
faltantes. Ancho de banda de por lo menos 4
Megabits
Mejoramiento de la red LAN de cada centro,
habilitar acceso inalámbrico
Adquisición de un hosting y dominio particular
.
para el proceso de educación virtual. Tecnología
Linux, Mysql, PHP y Apache, hosting de por lo
menos 12 Gigabytes
Instalación de la plataforma MOODLE en el
hosting adquirido

13. 13 Plan de estrategias
Diseño de los cursos
virtuales utilizando la
metodología PACIE, los
mismos se orientarán a la
aplicación de las TICs en
el proceso educativo
moderno, contendrán
varias herramientas de la
Web 2, que trabajen a
modo local o en la nube

14. 14 Fase Operativa
Difundir el proceso de capacitación virtual
en todos los centros de la Universidad
Motivar la participación de todo el
personal docente perteneciente a la
Universidad
Desarrollar en sí el proceso de
capacitación, se organizará en grupos no
mayores a 60 personas

15. 15 Recursos
Humanos Técnicos
•Pedagogos •Hosting y Dominio
•Ingenieros en •Redes Lan
Sistemas •Internet banda
•Comunicadores ancha
•Expertos en e- •Laboratorios de
learning computación
•Coordinador del •Software Moodle
Proyecto.

16. 16 Cronograma
Meses
Actividades 1 2 3 4
•Crear Departamento de Educación en
línea
•Acceso a internet en todos los centros
y plataforma virtual
•Contratación de banda ancha
•Mejoramiento de la red LAN de cada
centro.
•Adquisición de un hosting y dominio
•Instalación de la plataforma MOODLE

17. 17 Cronograma
Meses
Actividades 5 6 7 8 9 10
Diseño de los cursos en la
plataforma virtual usando la
metodología PACIE
Difusión del proceso de
capacitación, estrategias de
Motivación para la participación
y estrategias de sensibilización
al docente de la necesidad de
las TIC en el proceso educativo
Inicio del proceso de
capacitación

18. 18 Cronograma
Meses
Actividades 11 12 13 14 15 16 17 18
Continua el proceso de
Capacitación
Evaluación del proceso
Resultados finales del
proyecto

19. 19 Presupuesto
Cant. Recurso Valor
2 Ancho de Banda 4 Mb (Internet Corporativo) 440.00 *
2 Switch d link 24 puertos 240.00
4 Access point dlink 180.00
2 Rollos cable utp 5e Netwire de 305 mts 260.00
1 Adquisición de Hosting (incluye Linux, Mysql, PHP, 240.00**
Apache)
1 Instalación plataforma Moodle 200.00
10 Diseño cursos Virtuales 1000.00
1 Publicidad y Marketing sobre cursos 200.00
1 Proceso de capacitación por curso 3000.00
TOTAL $ 13240.00
Cifra expresada en dólares
*Valor de internet por periodo mensual. (este valor se multiplicará por la duración del
proyecto )
**Valor del hosting por periodo de dos años