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ROBÓTICA EN EL AULA Autores Paola Andrea Rocamora Silva, Colegio Colonial de Pirque, Santiago, Región Metropolitana, Chile Microsoft Visio 2007,  Microsoft Word 2007,  Microsoft Power Point 2007,  Microsoft Excel 2007,  Microsfot Internet Explorer 7, Lego Mindstorms,  Basic Stamp. Software Descripci ó n El proyecto consiste en la Inserción Curricular de un Programa de Estudio de Educación Robótica (PEC) en el Subsector de Educación Tecnológica en NM1 y NM2. Actualmente el programa se está desarrollando en el Colegio Colonial de Pirque y además se ha hecho extensivo a alumnos que desean participar y cursan otros niveles, para ellos se creó la modalidad de Taller Extra-programático. Subsector o contenido Educación Tecnológica Edades Desde 13 años hasta 17 años. Descripción  del Proyecto Comunidad Categoria
Plan de trabajo del maestro Desarrollar un aprendizaje innovador e interdisciplinario en los alumnos que los prepare para enfrentar problemas de la sociedad actual con herramientas cognitivas, sociales y tecnológicas vanguardistas.  Entender, conocer, aplicar y crear procesos tecnológicos utilizando la robótica y/o procesos automatizados. Entender, analizar y diseñar soluciones innovadoras utilizando objetos tecnológicos basados en la robótica y/o procesos lógicos. La idea es que los alumnos vivan la experiencia de hacer Robótica Educativa masivamente, no sólo como taller, si no como pilar fundamental de una asignatura. En primera instancia se pensó en la asignatura de Física y/o Matemática, pero la idea era además lograr la transversalidad de los contenidos a través de la Educación Robótica. Se analizaron Planes y Programas de distintas asignaturas y niveles, encontrando que la asignatura de Educación Tecnológica se ajusta íntegramente al espíritu de  este proyecto. ROBÓTICA EN EL AULA Objetivo General Objetivo Específico Origen del Proyecto
Resultados y evidencias  ROBÓTICA EN EL AULA
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  • 2. Plan de trabajo del maestro Desarrollar un aprendizaje innovador e interdisciplinario en los alumnos que los prepare para enfrentar problemas de la sociedad actual con herramientas cognitivas, sociales y tecnológicas vanguardistas. Entender, conocer, aplicar y crear procesos tecnológicos utilizando la robótica y/o procesos automatizados. Entender, analizar y diseñar soluciones innovadoras utilizando objetos tecnológicos basados en la robótica y/o procesos lógicos. La idea es que los alumnos vivan la experiencia de hacer Robótica Educativa masivamente, no sólo como taller, si no como pilar fundamental de una asignatura. En primera instancia se pensó en la asignatura de Física y/o Matemática, pero la idea era además lograr la transversalidad de los contenidos a través de la Educación Robótica. Se analizaron Planes y Programas de distintas asignaturas y niveles, encontrando que la asignatura de Educación Tecnológica se ajusta íntegramente al espíritu de este proyecto. ROBÓTICA EN EL AULA Objetivo General Objetivo Específico Origen del Proyecto
  • 3. Resultados y evidencias ROBÓTICA EN EL AULA
  • 4.