Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
PLAN INTEGRAL DE FILOSOFIA
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2. COMPONENTES DEL PLAN INTEGRAL DEL AREA DE FILOSOFIA Identificación del Área Competencias Finalidades y Objetivos Marco Referencial Diagnóstico Justificación Metodología Ámbitos de la Filosofía Sistema de Evaluación Plan de Asignatura GRADO 10º GRADO 11º Plan de Asignatura GRADO 10º GRADO 11º GRADO 10º GRADO 11º Logros PROYECTOS PEDAGOGICOS
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7. Finalidades y Objetivos Generales del Area Formar en el estudiante la conciencia del cuidado de los recursos naturales como espacios de realización del ser humano. Generar una conciencia para la conservación, protección y mejoramiento del —medio ambiente (Art. 5, 10). ECOLOGICA Fomentar en el estudiante su espíritu crítico, reflexivo y analítico El desarrollo de la capacidad crítica, reflexiva y analítica que fortalezca el mejoramiento cultural y la calidad de vida de la población (Art. 5, 9). INTELECTUAL Fomentar en el estudiante la creatividad, la investigación y hábitos intelectuales. Generar conocimientos científicos, técnicos, humanísticos, históricos, sociales, mediante el fomento de la creatividad, la investigación y hábitos intelectuales (Art. 5, 5-7). EPISTEMOLOGICA Formar al estudiante para que realice un análisis de la cultura desde un contexto latinoamericano y colombiano. La unidad de la identidad cultural, mediante una comprensión crítica de la cultura nacional y de la diversidad étnica (Art. 5, 6). CULTURAL Formar al estudiante para que haga conciencia de la necesaria sociabilidad del ser humano. Formación para el respeto de los valores democráticos: convivencia, pluralismo, justicia, solidaridad y equidad. (Art. 5, 2, 3, 8). DEMOCRÁTICA Formar al estudiante para que realice un continuo análisis de su vida como proyecto en construcción. El pleno desarrollo de la personalidad, dentro de un proceso de formación integral: física, psíquica e intelectual (Art. 5, 1). ANTROPOLOGICA Objetivos del área Fines de la educación colombiana Finalidades
8. INTRODUCCION A LA FILOSOFIA ANTROPOLOGIA PSICOLOGIA LOGICA GNOSEOLOGIA EPISTEMOLOGIA AXIOLOGIA ETICA ESTETICA SOCIOLOGIA FILOSOFIA DE LA RELIGION HISTORIA DE LA FILOSOFIA
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12. PLAN DE ASIGNATURA GRADO DÉCIMO UNIDAD 1: LA FILOSOFIA UNIDAD 1: EL SER HUMANO UNIDAD 1: LA REALIDAD UNIDAD 1: EL SABER GRADO 11º
13. PLAN DE ASIGNATURA GRADO UNDÉCIMO UNIDAD 1: LA FILOSOFIA UNIDAD 4: EL LENGUAJE UNIDAD 3: LA CULTURA UNIDAD 2: LA ACCION HUMANA GRADO 10º
14. UNIDAD 1: LA FIL0SOFIA 10º Cómo analizar un argumento Cómo evitar trampas argumentativas Cómo sacar mis propias conclusiones Cómo aprender a pensar por mí mismo Cómo estudiar filosofía 3. Introducción a la lógica Comprender, mediante el aprendizaje de su aplicación, el uso de las formas de argumentación y el uso de los criterios de razonamiento lógico como la clave de la reflexión con espíritu filosófico. Cómo aprender a preguntar Cómo aprender a analizar Cómo dialogar argumentativamente Cómo aprender a interpretar un texto 2. Los métodos de la filosofía Comprender el significado de las herramientas de reflexión más comunes en la práctica de la filosofía, mediante el aprendizaje de su aplicación. ¿Porqué se hace filosofía? ¿Cómo es la filosofía? ¿Cómo se ha hecho filosofía? 1. Introducción a la filosofía Comprender, mediante ejemplos, que la filosofía es una actividad común y necesaria que se aprende ejercitándola. Contenidos Ámbitos problemáticos Logros
15. UNIDAD 2: EL SABER 10º El concepto de ciencia La inducción Las ciencias humanas 3. Epistemología: la ciencia y el método Comprender, a partir de argumentos, el problema de definir la naturaleza de la ciencia y los métodos científicos. El origen del conocimiento El fundamento del conocimiento Los límites del conocimiento 2. Gnoseología: el conocimiento Comprender, a partir de argumentos, el problema de hallar un fundamento sólido a nuestras pretensiones de conocimiento y el problema de establecer los alcances de nuestra capacidad de conocer. Formas del saber Las teorías de la verdad 1. Gnoseología: la verdad Comprender, a partir de sus argumentos, diversas maneras de definir los conceptos de sabiduría y verdad, junto con las dificultades y ventajas que esta diversidad implica. Contenidos Ámbitos problemáticos Logros
16. UNIDAD 3: LA REALIDAD 10º La naturaleza de Dios Los conceptos filosóficos La existencia de Dios 3. Ontología: Dios Comprender, a partir de argumentos, el proble ma de la existencia de Dios y el problema de definir su naturaleza. El concepto de causa La filosofía primera El problema del ser La metafísica en los últimos tiempos 2. Ontología: el ser Comprender, a partir de argumentos, el problema de la existencia de los universales y el problema de la existencia y naturaleza de un mundo externo independiente del sujeto que lo conoce. El movimiento El origen del universo El sentido del universo 1. Cosmología: la naturaleza Comprender, a partir de argumentos, los problemas relativos a la naturaleza, orden, origen y finalidad del universo. Contenidos Ámbitos problemáticos Logros
17. UNIDAD 4: EL SER HUMANO 10º Qué es la antropología El origen de las especies Naturaleza y cultura 2. Antropología: el ser humano Comprender, a partir de argumentos, el problema de definir la naturaleza humana y el problema de establecer fronteras conceptuales claras entre las ideas de naturaleza y cultura. Ciencia del alma Ciencia de la conducta Ciencia cognitiva Ciencia de la conciencia 1. Psicología: la mente Comprender, a partir de argumentos, el problema de la naturaleza de la mente y el problema de cómo obtener conocimiento científico de ella. Contenidos Ámbitos problemáticos Logros
18. UNIDAD 1: LA FIL0SOFIA 11º Cómo usar la lógica Lógica aristotélica y lógica de clases Lógica proposicional La lógica de la argumentación 2. La lógica y la argumentación Comprender, mediante el aprendizaje de su aplicación, el uso de las formas de argumentación correctas y el uso de los criterios de razonamiento lógico válido como la clave de la reflexión con espíritu filosófico. La importancia de la filosofía Cómo hacer filosofía Cómo estudiar filosofía 1. Aprender a filosofar Comprender la naturaleza y utilidad de la actividad filosófica, mediante el estudio de las herramientas de reflexión más comunes en su práctica. Contenidos Ámbitos problemáticos Logros
19. UNIDAD 2: LA ACCION HUMANA 11º La justicia La libertad política La democracia El Estado 3. Filosofía política Comprender, a partir de argumentos, el problema de definir la naturaleza de la justicia, la libertad política, la democracia y el Estado, junto con los diversos problemas prácticos y conceptuales que implica la aplicación de esos conceptos. ¿Qué hay de malo en matar personas? El aborto y la eutanasia ¿Somos responsables de los demás? Dudas éticas surgidas del progreso técnico 2. Ética aplicada Comprender, mediante argumentos, los problemas morales implicados en el asesinato, la guerra, el aborto, la eutanasia, la experimentación científica, la pobreza y otras realidades cotidianas que motivan la reflexión ética. Ética y moral La felicidad La libertad 1. Ética general Comprender, a partir de argumentos, los problemas de definir y poner en práctica la felicidad, la libertad y el bien. Contenidos Ámbitos problemáticos Logros
20. UNIDAD 3: LA CULTURA 11º El fenómeno religioso Origen de lo religioso en el ser humano El hecho empírico de la religión Dimensiones del hecho religioso La crítica de la religión 2. Filosofía de la religión Comprender, a partir de argumentos, el problema de la naturaleza de la religión, el problema de la relación entre filosofía y teología, y el problema de la relación entre fe y razón. La sociedad como hecho de experiencia Las estructuras sociales El concepto de historia La modernidad y la postmodernidad La globalización 1. Sociología: Historia y sociedad Comprender, a partir de argumentos, los problemas conceptuales y prácticos que implica definir la naturaleza, la estructura y el origen de la sociedad y de la historia. Contenidos Ámbitos problemáticos Logros
21. UNIDAD 4: EL LENGUAJE 11º Comunicar El origen del lenguaje La escritura 3. Filosofía del lenguaje: la comunicación Comprender, a partir de argumentos, el problema de entender cómo es posible la comunicación, el problema de entender la naturaleza de la interpretación y la traducción, y los problemas relativos a la definición del lenguaje, de la escritura y de su origen. Referir Significar 2. Filosofía del lenguaje: el significado Comprender, a partir de argumentos, el problema de entender cómo se relaciona el lenguaje con el mundo. La obra de arte La experiencia estética El artista La universalidad del arte La actualidad del arte 1. Estética: el arte Comprender, mediante argumentos, los problemas conceptuales que implica la definición de lo que es la obra de arte, la experiencia estética y la naturaleza del artista. Contenidos Ámbitos problemáticos Logros
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