El documento describe una actividad educativa sobre los colores dirigida a estudiantes. La actividad tiene como objetivo enseñar la clasificación, mezclas y usos de los colores a través de ejercicios prácticos y creativos utilizando materiales como pinturas y marcadores. Se espera que los estudiantes reconozcan colores primarios, secundarios y terciarios, y aprendan sobre las variables del color como el matiz, el tono y la luminosidad.
11. INCLUSION DE VALORES: LIBERTAD PARA CREAR COSAS NUEVAS RESPETO AL MANEJAR LOS COLORES LIMPIEZA AL MOMENTO DE PRESENTAR LOS TRABAJOS
12. Un aspecto importante de la teor í a del color es la diferencia entre el color luz (el que proviene de una fuente luminosa coloreada) y el color pigmento o color materia ( ó leo, t é mpera, l á pices de color). Color luz. CONTENIDO CIENTIFICO
13. sabemos que la luz blanca al descomponerse origina los siete colores del espectro visible: rojo, anaranjado, amarillo, verde, azul cian, azul y violeta. La suma de todos los colores del espectro luminoso recompone la luz blanca
14. El matiz, el tono, el valor o luminosidad y la saturaci ó n son las cuatro variables b á sicas de un color y operan siempre simult á neamente.