Actividad # 1 - Uso de las TICS en formación.

1. USO DE LAS TICS EN
FORMACIÓN
Actividad #1
Estudiante: Juan Camilo Arias Victoria
Tutor: Jorge Vera

2. OPCIÓN SELECCIONADA
(Situación problemática): Un profesor que desea
entrar en la era de las nuevas tecnologías de la
información y la comunicación, decide todos los días
utilizar en su clase los computadores que toma
prestado de la biblioteca. Sus estudiantes son
felices, sin embargo él observa que lo primero que
ellos hacen al ingresar a Internet es abrir Facebook.
Él comenta la situación a la institución, por lo que la
misma toma la decisión de bloquear en los
computadores de la institución páginas como
facebook, twitter y youtube.

3. REFLEXIÓN
Para elaborar una reflexión acorde y encontrar
una respuesta coherente a la situación
presentada, realizaré una actividad con la cual
se pueda evaluar el impacto del esfuerzo del
docente por ingresar en la era de las nuevas
tecnologías de la información y la comunicación,
el dinamismo que ocasiona que los estudiantes
ingresen a las redes sociales y los efectos
inmediatos y a futuro de la decisión de las
directivas del colegio.

4. INGRESO DEL MAESTRO A UNA
NUEVA ERA
Aunque no se menciona la edad del maestro, la
sola motivación por abrirse a un mundo
académico donde se aprovechan las TIC ya es una
decisión significativa.
Ventajas de su decisión:
Los estudiantes por ser ciudadanos de un mundo
tecnológico, informático y comunicativo verán
entusiasmados dicha acción. (Se sentían felices)
La interacción a través de estos medios, aunque
genera menor contacto personal, puede permitir
un contacto durante mayor espacio de tiempo.
(Ejemplo: Un docente puede no estar todo el día
con sus estudiantes pero a través del correo
electrónico puede estar a un click de distancia).

5. Desventaja de su decisión:
Al parecer el maestro no tenía definido un plan
de acción, pues los estudiantes ingresaban de
inmediato a las redes sociales.
INGRESO DEL MAESTRO A UNA
NUEVA ERA

6. DINAMISMO DE LAS REDES SOCIALES
En un mundo globalizado y donde desde
enfoques psicológicos se ha evidenciado que los
jóvenes requieren de ‘’aprobación’’ de las
actividades que realizan, estar en frecuente
contacto con sus redes sociales se convierte en
una necesidad manifiesta.
Pensando en ese aspecto, considero que la
acción inicial del profesor de vincular su clase a
los computadores es muy positiva.

8. Ahora bien, antes de tomar la decisión de informar
a las directivas que los estudiantes ingresaban de
manera inmediata al Facebook o a sus redes
sociales se hubiese podido hacer lo siguiente:
1) Generar un reglamento de uso de las redes
sociales en la biblioteca.
2) Establecer unos compromisos con los
estudiantes para el envío de actividades a través
de las redes sociales.
3) Definiría un tiempo límite de permanencia en las
redes sociales por clase.
DINAMISMO DE LAS REDES SOCIALES

9. Como maestro, no considero que las redes
sociales sean incompatibles con el aula escolar,
podemos usarlas de manera adecuada como
una motivación para que los estudiantes
obtengan de ellas ciertos insumos para sus
diferentes actividades académicas.
DINAMISMO DE LAS REDES SOCIALES

10. DECISIÓN DE LAS DIRECTIVAS
La decisión de las Directivas cuenta con 2
elementos a tener en cuenta:
1) La normatividad vigente frente al
CiberBullying y el acoso escolar
genera preocupación en los docentes
y por ende en las directivas de las
diferentes instituciones Educativas.
2) La administración de las redes
sociales no es una tarea exclusiva de
la institución, también corresponde a
la familia ejercer controles sobre los
tiempos y la calidad de contenidos
que los niños comparten a través de
sus redes.

11. ASPECTOS POSITIVOS GENERALES
• El deseo de inmersión en la tecnología del
Maestro.
• El préstamo de la biblioteca con fines
educativos.
• La rápida acción de las directivas ante la queja
del maestro.

12. • El inadecuado uso que le dan los estudiantes
al espacio en la biblioteca.
• No haber generado un plan preventivo a la
situación antes de llegar a la decisión de
bloquear el acceso a las Redes Sociales.
ASPECTOS NEGATIVOS GENERALES

13. No podemos permitir que un
inadecuado uso de las TIC nos haga
perder el control de la labor que
realizamos.