El documento analiza las causas de los bajos resultados educativos en contextos de baja situación económica. Plantea que la educación ambiental, un tema prioritario, no logra sus objetivos debido a múltiples factores. Se cuestiona si son culpables las reformas educativas, los docentes, los padres o los alumnos. Concluye que aunque la educación por sí sola no puede lograr cambios generacionales, los proyectos que trascienden de la escuela a la comunidad podrían modificar las perspectivas de padres y al