1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO “RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA”
PROGRAMA DE INFORMÁTICA
CÁTEDRA: METODOLOGÍA AVANZADA
HIPERMEDIA E HIPERTEXTO
(ENSAYO)
AUTORA:
Acurero, Erika C.I: V- 21.259.275
Martínez, Elieser C.I: V- 21.089.957
Giuliano, Johana C.I: V- 20.334.572
Sección: 571
TUTORA:
Yadhyra, Rivero
MARACAY, FEBRERO DE 2013

2. Hipertexto e Hipermedia.
Hoy en día la tecnología abarca un conjunto de técnicas, conocimientos y procesos,
que sirven para el diseño y construcción de objetos para satisfacer necesidades humanas. En
la sociedad, la tecnología es consecuencia de la ciencia y la ingeniería. Es por eso que los
sistemas hipertextuales están basados en un enfoque en el cual el usuario tiene la
posibilidad de crear, agregar, enlazar y compartir información de fuentes diversas,
proviniendo la posibilidad de acceder a documentos de manera no secuencial a diferencia
de sistemas de información más tradicionales en los cuales el acceso es naturalmente
secuencial.
Por otra parte la hipermedia juega un papel muy importante ya que permite la
creación de nuevos diseños, videos, sonidos entre otro. Esta herramienta es de gran utilidad
para la implementación de tecnología de alta capacidad de funcionamiento, y es similar al
pensamiento propio del ser humano debido a que se puede controlar de una forma
inmediata. Esto constituye el control de la búsqueda de un tema en particular que contenga
la facilidad de poseer enlaces relacionados a lo establecido según el orden que contenga.
La mayoría de las aplicaciones multimedia son producto de la hipermedia. Ya que
es de gran importancia porque permite la interacción con el usuario para que este expanda
sus conocimientos y tenga la posibilidad de crear por sí mismo su propio medio de
información para englobar esos conocimientos de alto nivel que ya tiene por parte de la
amplia imaginación y creatividad para desarrollar una actividad específica.
Cabe considerar que la Hipermedia describe las nuevas formas comunicacionales,
culturales y sociales que surgen de la tendencia de los medios, las telecomunicaciones y la
computación. Esta tendencia es manejada por la adopción de tecnologías digitales. Dentro
de este mismo orden de ideas el desarrollo de computadoras personales cada vez más
poderosas permite la transmisión de información de uno a varios para ser combinada con la
interacción de diversos recursos. Y teniendo la posibilidad de expandir métodos de
enseñanza para la elaboración de modelos de trabajos distintos de acuerdo al
desplazamiento de exploración de cada persona.

3. Dentro de este orden de ideas se puede decir que el hipertexto es generalmente
definido como un sistema informático capaz de organizar una compleja base de datos a
través de una serie de enlaces interconectados, logrando, así, la recuperación total de la
información.
La característica fundamental que define el hipertexto no es tanto su estructura no-
lineal, permitiendo al lector moverse de una página a otra asociada a la lectura, de tal
manera ofrece una interesante manera de ordenar los datos y materiales en torno a un texto
concreto, el hipertexto, que a diario utilizamos al entrar en la web, realiza búsquedas, nos
ayuda a hacer tareas mucho más fácil.
El hipertexto, tal como cualquier otra herramienta surge como una nueva necesidad
de adaptación para acceder a un tipo de información más completa, veraz, explicita y
contundente, frente a un tema determinado, empleando los medios masivos de
comunicación como eje principal de emisión. Es la principal herramienta que se utiliza para
dar contextualización al aprendizaje, al conocimiento y al saber. El hipertexto resulta ser
una herramienta virtual que indudablemente puede lograr aplicar lo que todo profesor ha
pretendido desarrollar con los estudiantes un proceso avanzado.
Con respecto a hipertexto se puede decir también que según Michael Bieber “el
Hipertexto como el concepto de interrelacionar (enlazar) piezas de información y utilizar
esos enlaces para acceder a otras piezas de información relacionadas (un elemento de
información o nodo puede ser desde una simple idea hasta la porción de un documento).
Esto quiere decir que hipertexto se va convirtiendo en otras palabras como un ambiente
interactivo ya que permite que existan entre personas una gama de opiniones por medio de
foros, chats usando así el correo electrónico.
Si bien es cierto la incorporación del hipertexto en la educación a proporcionado o a
motivado al docente hacia nuevos recursos para la creación escrita es por eso, que en
muchas universidades se debería trabajar y abordar con dicho concepto ya que es muy
importante para nuestra sociedad y para esta nueva era tecnológica.

4. Desde otra perspectiva se puede decir que emplear el hipertexto como una estrategia
de aprendizaje lograría o jugaría un rol muy importante en la educación ya que ayudaría a
que los estudiantes se apropien de un saber mas creativo en el que sea posible construir,
proponer, interrogar, emplear diferentes modalidades, jugar con la imagen, el sonido, el
color entre otras cosas. Y así no se caería en la monotonía de que el profesor se rige por un
pizarrón y unas tizas al contrario se vean más involucradas con la tecnología ya que esto
brinda mayores oportunidades de aprendizaje y desarrollo de competencias y de
exploración de material cognitivo del hombre.
Para finalizar se puede decir la gran importancia que posee el hipertexto en la
recuperación de información radica en la posibilidad de vínculos y redes de conocimiento,
suscita nuevas capacidades cognoscitivas y lecturas dinámicas de nuestro entorno. Entre los
teóricos que abordan la temática del hipertexto considero importante a Peter Szondi pues
hace referencia al aspecto hermenéutico que encierra dicha hipertextualidad y que nos
implica en el modo en que nos aproximamos a estos textos, en el modo en que accedemos a
la información. Podemos hablar de las ventajas del hipertexto tales como vínculos,
mensajes dinámicos, multimediaticos, fácticos, y procesos veloces de acceso a mundos y
realidades lejanas en el espacio que se hacen presentes en segundos.