proyecto que mejora la calidad de vida estudiantil con la mejora de los distintos fonemas

1. Institución educativa dulce nombre de Jesús
Sede: escuela capilla san juan Bosco
Emiro García Vásquez

2. Localización:
Departamento de córdoba-,Municipio de
Montelibano -corregimiento de puerto nuevo- vereda
las palmitas –escuela capilla san juan Bosco

3. Descripción del
problema
 En la escuela capilla san juan Bosco en los grados 1 y 2 se ha
detectado una serie de dificultades como lo es la confusión de
fonemas al momento de realizar procesos de lectoescritura
esto han generado en los estudiantes un bajo nivel académico
por la falta de atención y dedicación tanto de los estudiantes
como del docente, por lo cual se desarrollara este proyecto
“jugando con las tic aprendo los fonemas” permitiendo
cambiar el quehacer pedagógico en el aula, esté ayudara a
mejorar la dificultad presentada por medios del uso de las
distintos recursos que nos ofrece la tic logrando integrar la
tecnología como herramientas pedagógica en el aula de clase y
brindándole al estudiante la posibilidad adquirir nuevos
conocimientos.

4. ¿Cómo nos ayudaría las tic en el proceso
aprendizaje de los fonemas de los grados 1 y 2 de la
escuela capilla san juan Bosco?
Pregunta de investigación

5. Objetivo general
 Objetivo general mejorar en los estudiantes de los
grados 1 y 2 las distintas habilidades de
lectoescritura con las ayuda de las tecnología y así
familiarizarse con los fonemas

6. Objetivos específicos
• Identificar la pronunciación de las letras del
alfabeto
• Comprender y familiarizarse con la unión de dos
consonantes formando palabras
• Mejorar la escritura de oraciones

7. ¿Por qué desarrollar
el proyecto?
Este proyecto se realiza con el fin de vincular a
todos los niños de los grados 1 y 2 a mejorar
los procesos de aprendizaje sobre los fonemas
con las distintas herramientas metodológicas
que nos ofrece las TIC con el fin de que en el
futuro los alumnos no muestre ninguna
dificultades al momento de la escritura y
lectura en el área de lenguaje en los distintos
ámbitos sociales.

8. Referentes Conceptuales un fonema es cada una de las unidades segméntales postuladas para
un sistema fonológico que dé cuenta de los sonidos de una lengua. En
los sonidos consonánticos podemos encontrar:
Bilabiales, labiodentales, interdentales, dentales, alveolares, palatales
y velares. Este aprendizaje de los fonemas en el aula de clase se
mejoraría el proceso de comunicación haciendo que este sea más
fuerte y más creativo para que todos los estudiantes puedan
explorar, crear cualquier conocimiento y que puedan apropiarse de las
TIC introduciendo en el salón experiencias de todo tipo que se pueda
trabajar con hipertextos, con el periódico escolar, la feria del
libro, representación de obras literarias etc.
 http://www.eduteka.org/proyectos.php/2/16287
 http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=5
9825
 http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=5
9820
 http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=5
9821

9. Etapas del proyecto
Diagnostico: durante la etapa de las observaciones se logro
detectar problema como lo es la confusión de fonemas de
los grados 1 y 2 de la escuela capilla san juan Bosco
Formulación: con este proyecto jugando con las tic aprendo
los fonemas se utilizaron una herramientas como lo fueron
la integración de las tic
Ejecución: el resultado con los estudiantes con las
actividades metodológicas planteadas fue satisfactorio
Sistematización:. Al observar las falencias de los grados 1 y
2 se llevaron acabo unas serie de estrategias metodológicas
para fortalecer y mejorar las falencias
Detectadas
Todo esto dejo un resultado positivo y muy satisfactorio en
su proceso de aprendizaje

10. Integración de las TIC
en el proyecto
Este proyecto se realiza con el fin de vincular a
todos los niños de los grados 1 y 2 a mejorar
los procesos de aprendizaje sobre los fonemas
con las distintas herramientas metodológicas
que nos ofrece las TIC con el fin de que en el
futuro los alumnos no muestre ninguna
dificultades al momento de la escritura y
lectura en el área de lenguaje en los distintos
ámbitos sociales.

11. Resultados esperados
aprender a usar las herramientas que nos ofrece las tic
en el proceso de aprendizaje
Mejorar el proceso de aprendizaje en la relación
interpersonales
Enriquecer los conocimientos de los niño con las tic