1. Tema 5 _ La FacturaTema 5 _ La Factura
IES ALBARREGAS, Mérida
Curso: 2012-13
CFGM _ Comercio
Módulo: Operaciones de Almacenaje
IES ALBARREGAS, Mérida
Curso: 2012-13
CFGM _ Comercio
Módulo: Operaciones de Almacenaje

2. •Introducción
•Objetivos
•Contenidos
•Metodología
•Criterios de Evaluación
•Recursos Didácticos
•Bibliografía
Índice
2

3. Este bloque tiene una gran
importancia ya que en el veremos
conceptos básicos referentes a la
factura.
Introducción
3

4. Características de mi Programación de mi unidad:
Adecuada al contexto social y cultural de mis alumnos
Concreta, debido al plan de acción que llevaré a cabo
Flexible
Viable, ya que podré llevarla a cabo con los recursos de
que dispongo (tanto materiales como temporales)
Introducción
4

5. Este Bloque se impartirá durante el primer curso
del CFGM de Comercio en el módulo de
Operaciones de Almacenaje.
Va dirigido a un grupo de 24 alumnos.
Introducción
5

6. Conocer los requisitos legales de la factura y cuando es
necesaria su expedición.
Confeccionar facturas desglosando el importe bruto de
cada artículo, los descuentos aplicados, los gastos, los
impuestos, etc.
Analizar facturas de diferentes casuísticas e interpretar
correctamente su contenido
Cumplimentar correctamente facturas que reflejen
diferentes tipos de compra venta.
Objetivos Didácticos
6

7. 11 22 33 44 55UDADUDAD
7
Sesiones
La Factura
-Confección
-Emisión, entrega y copias
-Conservación de las facturas
-Rectificación de las facturas
2 sesiones
Calculo del Importe o base Imponible
-Descuentos
-Gastos
2 sesiones
El IVA y RE
2 sesiones
Examen Evaluación 1 sesión
Total 7 SESIONES
Contenido unidad
Secuenciación y temporalización
Ojo !! Sesiones de
50 minutos

8. Como se deduce del apartado anterior, la metodología a
seguir será activa y participativa, alternando la exposición
de los contenidos con la resolución de
cuestiones teóricas y prácticas que tengan la mayor
vinculación posible con la realidad socioeconómica del
entorno y que facilite la autonomía del alumno en su
trabajo y en la elaboración de decisiones.
Metodología
8

9. Metodología
9
Activa y participativaActiva y participativa
Teórico PracticaTeórico Practica
Enfocada a la autonomía de los alumnosEnfocada a la autonomía de los alumnos

10. 11 22 33 44 55UDADUDAD
Iniciales: Preguntas, Brain Storming,…
De Motivación: Video como recurso didáctico
(Anexo 3)
De desarrollo: Elaboración de facturas en
parejas en el ordenador (Excell), elaboración de
la base imponible en formato papel (Anexo 1 y 2)
De refuerzo o ampliación: Pruebas de
recuperación
Actividades
10

11. Evaluación
11
MétodosMétodos
Examen escrito
individual por Unidad
Trabajos en grupo o
individual
Evaluación ContinuaEvaluación Continua
Evaluación ContinuaEvaluación Continua

12. Evaluación
12
CalificaciónCalificación
Examen escrito
individual por UD 60%
Trabajos en grupo o
individual 30 %
Evaluación ContinuaEvaluación Continua
Evaluación ContinuaEvaluación Continua
Actitud y asistencia 10 %

13. Evaluación
13
Trabajos en grupo o
individual - 30 %
Evaluación ContinuaEvaluación Continua
Evaluación ContinuaEvaluación Continua
Cumplimiento del plazo de entrega .
Valoración general del documento de texto (especialmente la
claridad expositiva).
Valoración general del documento de presentación
(especialmente la claridad expositiva).
Presentación del trabajo ante profesor y resto de compañeros.
Calidad de los elementos multimedia aportados (fotografías,
vídeos...).
Facilidad para responder a las cuestiones planteadas por
profesor y compañeros.
Asimilación de contenidos (el alumno entiende lo que ha escrito
en los documentos entregados).
Autonomía mostrada para la realización del trabajo.
Cada uno de estos apartados se valorará de 1 a 10.

14. Libro de texto, editorial Mac. Graw Hill
“Operaciones de Almacenaje”
Las explicaciones se apoyarán en el uso de
Power Point que reflejarán los conceptos claves.
También se apoyará en el uso de la pizarra.
Facturas modelo Formato Papel
Video
Recursos Didácticos
14

15. Se utilizarán recursos TIC para la exposicion y
resolución de actividades. (Proyector, PC,
altavoces)
Video
Trabajo grupal, exposición con la ayuda de la
pizarra.
Recursos Didácticos
15
Nota: disponemos de un aula que
cubre con todas nuestras necesidades

16. En aquellos alumnos en que se detecte una
necesidad educativa específica se procederá
según lo previsto en la programación general:
Alumnos con necesidades especiales de
apoyo por retraso
Alumnos con necesidades especiales de
apoyo por ser más dotados
Atención a la diversidad
16

17.  Libro de CFGM _ Operaciones de Almacenaje,
Mc Graw Hill
Libro de CFGM _ Gestión Administrativa de
Compraventa, Mc Graw Hill
Bibliografía
17

18. FIN
18

19. 19
Anexo 1
Remitente: Nombre o razón social
Dirección – Teléfono
Email
NIF
Logotipo
Destinatario: Nombre o razón social
Dirección – Tfno.
Email
NIF
Nº Factura
Nº Pedido
Mérida, ____, mayo, 2013
Cantidad Descripción Precio Importe Total
IVA/RE
Base Imponible
Cuota Impuesto
TOTAL
FACTURA

20. 20
Anexo 2

21. Video como recurso
didáctico
Anexo 3
https://www.youtube.com/watch?
v=k_U4VUC7_Zk

22. Título del vídeo: La factura electrónica
 Este recurso se utilizará durante la
unidad 5
Asignatura: Operaciones de almacenaje
Los alumnos verán este video en clase
El vídeo se proyectará al inicio del tema
5
El objetivo de este video es que los
alumnos se sientan motivados a la hora
de empezar el tema
Ficha para entregar al profesor
de esta asignatura.

23. • ¿Cuáles son las ventajas de utilizar la factura
electrónica?
• Dame una definición de factura electrónica
• Que es necesario para emitir una factura
electrónica
• ¿Qué es lo que te ha llamado mas la
atención del video?
• ¿Qué opinas sobre el tema tratado?
Ficha para el alumno